Оқу бағдарлама сына
сілтеме
|
Оқу мақсаттары
|
Ұсынылатын оқыту іс- әрекеттері
|
Мұғалімге арналған ескертпелер (оқыту әдістемесі бойынша)
|
Оқыту ресурстары
|
|
|
қандай ою-өрнекті қолданғаны туралы түсіндіреді.
Сабақ барысында оқушылар тазалық гигиенасы мен қауіпсіздік техникасы ережесін сақтайды.
|
|
|
Көркем еңбек Бастауыш мектеп 2-сынып
|
7D-бөлім: Қоршаған орта
|
Осыған дейін меңгерілген білім
|
Оқушылар әртүрлі материалдармен жұмыс істеу дағдыларын меңгерді. Оқушылар өткен бөлімдерді аяқтап, шығармашылық тапсырмалардан тыс жинақталған тәжірибені ескере отырып оқыды, идеяларды дамытты, бұйымдар дайындады, жасады және әртүрлі шығармашылық жұмыстарға сыни талдау берді.
|
Тілдік мақсаттар
Оқушылардың пәндік мақсаттарға жетуіне, түсінікті академиялық/сыныптық тілде жазылған тілдік мақсат үлгісі төменде берілген.
|
Тілдік мақсат
|
Пән лексикасы және терминология
|
Диалог/жазылымға қажетті сөз тіркестері
|
Оқушылар:
қоршаған ортаның кейбір ерекшеліктерін сипаттай алады.
|
Келесілер қамтылады:
картиналар, суреттер,гүл, түс, көктем, табиғат, бәйшешек, құстар, ояну, ұшу, үдеріс;
штрихтау, үйлестіру, техника,буктеу, бүгу, әдіс, техника
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
|
Олардың бейнесін жасау үшін сен қандай материалдарды қолданар едің?
Пастельмен сурет салудың ерекшеліктері бар ма?
Пастельді саусақтың ұшымен жақса не болады?
Бұл гүлдер несімен ерекше?
Бұл техниканы кім атай алады?
Сен қандай бөлшектер қоса аласың?
Неліктен екенін айта аласыңба…
Сенің жарқырауығың жарқырай ма?
Сен бұл материалдарды жұмыста қолдандың ба?
|
Басқа да тілдік мақсаттарды белгілеу және тілді оқыту мақсаттары бойынша ғылыми тілді оқыту мен оқуға қатысты қосымша нұсқаулар беру үшін жоғарыдағы «Тілдік мақсаттар туралы» бөлімін қараңыз.
|
Қысқаша шолу
|
Оқушылар табиғат әлемі мен суретшілер кескіндерінің тіршілік кезеңдерінен шабыт алған түспен текстураға байланысты идеялар мен образдарды
оқуды жалғастырады. 2-сыныптың басқа да бөлімдеріндегідей олар әдістер мен визуалды элементтерді бақылауды, сондай-ақ игеруді жеңілдету үшін әдістерді пайдалана отырып, жеке топта жұмыс істеу қабілетін дамытуды жалғастырады. Аталған бөлімде ғылыммен байланыс бар.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
