Сабақ жоспары «Бекітемін» Оқу ісінің меңгерушісі



бет4/10
Дата06.02.2017
өлшемі1,66 Mb.
#8794
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Жаңа сабақты бекіту : Ол үшін балаларға жаңа сабақтаң бірнеше сұрақтар қоя отыры сабақты аяқтаймын .

Үйге тапсырма : Қасиет. Оқиға.

Сабақты қортындылау : Жаңа материалды пысықтау, Оқушылардың менгерген білімдерін талдау , бағалау .

САБАҚ ЖОСПАРЫ «Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі

«___________» ________2014 ж ___________________

Пән аты: Информатика

Класы: 10 «А»

Жаратылыстану-математикалық бағыт.



Сабақтың тақырыбы: Жобаның интерфейсін құру

Сабақтың мақсаты:

  • Интерфейс ұғымын түсіндіру, жобаның интерфейс жобалау жолдарын айтып өту, интер- фейсті безендіруді түсіндіру.

  • Көпкұжатты интерфейс құру, қолданушы мэзірін құру арқылы оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Оқушылар білуі тиіс: жоба интерфейсін өздерінше жобалауды.

Оқушылардың меңгеруі тиіс: көпқұжатты интерфейс, мэзір құруды.

Сабақтың барысы

  1. ¥йымдастыру кезеңі

  2. Үй тапсырмасын тексеру

  3. Сабақтың мақсатын айқындау

  4. Жаңа сабақты түсіндіру

Теория

Интерфейс - компьютерде сақталған жэне қолданушының енгізген ақпараттарымен мыс істеуге мүмкіндік беретін құралдар мен ережелердің жиынтығы.

Кез келген интерфейсті (агыл. inter - аралық, face - бет) жасаушы программалаушылардын мақсаты: ақпаратпен жүмыс жасағанда (қүжаттармен, мэліметтер қорымен, графиктермеі кескіндермен) жоғарғы сапаны, қолайлылықты қамтамасыз ету керек.

Егер қолданушылар тілімен айтатын болсақ интерфейс - нысандардың жиынтығы, оны: көмегімен ақпаратты белгілі бағытта орындау жүзеге асырылады. Интерфейс барлық программаның құрылымын анықтайды.

Visual basic - программасында пішін - пайдаланушы интерфейсін кұру үшін нысандарды орнату терезесі болып саналады. Егер Visual basic программасын қолданатын болсақ, интерфейстің қарапайымдылығы мен қолайлылығын қамтамасыз етуіміз керек. Мұндағы әрбір әрекет тез есте сақталатын болу керек. Артық батырмаларды қолданып, жиі сұхбат терезесін шақыратындай етіп жасалған интерфейс адамды жалықтырып жібереді. Сондықтан интерфейсті жобалағанда жинақтылық пен көркемдікке ерекше көңіл бөлу қажет.

  • Жаңа білімді бекіту

Оқулықтағы көпқұжатты интерфейс пен мәзір құруға берілген тапсыраманы орында: қосымша тапсырма ретінде кез келген бір жоба, мэзір ретінде бір тақырып қосады, білі дерін бекітеді.

  1. Үй тапсырмасы

Оқулықты конспектілеу, мазмұндау

САБАҚ ЖОСПАРЫ «Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі

«___________» ________2014 ж ___________________

Пән аты: Информатика

Класы: 10 «А»

Жаратылыстану-математикалық бағыт

I. Сабақтың тақырыбы:Қадамдап бөлу.

II. Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Бала бойына бүгінгі тақырыпты өту барысында білімдерін арттыру.

Тәрбиелігі: Әр оқушыны іскерлікке, нақтылыққа, ынтымақтылыққа тәрбиелеу.

Дамытушылығы: Оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қабілетін біріктіріп, пәнге деген қызығушылығын арттыру.

III. Сабақтың түрі: аралас сабақ

IV. Сабақтың өту әдісі: сөздік, көрнекі, практикалық

V. Сабақтың көрнекілігі: копьютер, топтама, тест сұрақтары т.б.

VI. Оқыту формалары: жеке, топтық, ұжымдық

VII. Пайдаланған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С. Ноғайбаланова Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ, Информатика негіздері журналы.

VIII. Сабақтың барысы:

А) ұйымдастыру кезеңі

Б) сабақ сұрау

В) Бағалау

Г) Жаңа сабақ

Д) Бекіту

Е) Үйге тапсырма

Ж) Қорытынды



Жаңа сабақ

Қарапайым программалардың қатесін «қадамдық әдіс» арқылы тексеруге болады.



Тапсырма:

  • N=N+1 жолын ұмытып кеткендей программадан алып тастаңдар, программаны іске қосыңдар да, үш сан енгізіңдер, Cancel батырмасын шертіңдер. Жүйе қатені хабарлайды.

  • Debug мәзірінен , Step Into немесе F8 батырмасын шерту арқылы программаны іске қосыңдар.

  • Жоба бірінші жолды сары түспен көрсетеді.

  • Private Sub Command1_Click()

  • Программадағы айнымалылардың мәні неге тең екендігін көру үшін тінтуірді айнымалыға апарсаңдар болғаны

  • Программаның F8 батырмасы арқылы іске қосыңдар.

  • P=InputBox (“санды енгізгеннен кейін ’OK’ батырмасын шертіңдер, енгізуді аяқтағанда ‘Cancel’ батырмасын шертіңдер, “кезекті санды енгізу”)ерекшеленеді, F8 батырмасын шертіңдер.

  • Экранда санды енгізу терезесі пайда болады. «10» санын енгізіп ОК батырмасын шертіңдер.

  • F8 батырмасын шертіп, P айнымалысының мәнін тексеріңдер.

  • Р айнымалысына 10 – ды көрсету керек.

  • P=InputBox (“санды енгізгеннен кейін ’OK’ батырмасын шертіңдер, енгізуді аяқтағанда ‘Cancel’ батырмасын шертіңдер, “кезекті санды енгізу”)ерекшеленгенше , F8 батырмасын шерте беріңдер.

  • Kos айнымалысын тексеріңдер, 10 – ға тең болу керек.

  • F8 батырмасын шертіңдер, нәтижесінде Санды енгізу терезесі пайда болады, Cancel батырмасын шертіңдер, Loop жолы белгіленеді.

  • F8 батырмасын шертіңдер.

  • «Do until P=” “ ‘ “Cancel” батырмасын басқанша цикл орындала береді.» жолы ерекшеленеді, осы жолды өзгертіңдер. Do until P=” “ ‘ “Cancel” батырмасын басқанда цикл тоқтатылады.

  • F8 батырмасын шертіңдер.

  • If N=0 жолы ерекшеленеді, N=0 екенін тексереміз, келесі F8 басқанда «ешқандай сан енгізілген жоқ» деген хабарлама шығады.

  • F8 батырмасын шертеміз, End If келесі EndSub жолдары ерекшеленеді.

  • Қатені тексереміз, мүмкін программада кідіріс болуы.

  • Онда Do until P=” “ жолын Do жолына ауыстырамыз.

  • Программаны іске қосыңдар, санды енгізіп Cancel батырмасын шертіңдер, тағы да осынықайталаңдар, программада кідіріс пайда болады, Ctrl +Break батырмасы арқылы программаның орындалуын үзіңдер. Осыдан кейін Loop жолы ерекшеленеді. Программада тағы да қадамдық тексеру пайдалансақ, онда Loop тан кейінгі жолдың ерекшеленгенін көреміз.

Жаңа сабақты бекіту

IX .Үйге тапсырма.

Қадамдап бөлу



X . Сабақты қорытындылау

Жаңа материалды пысықтау,оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,бағалау.



XI . Бағалау.

САБАҚ ЖОСПАРЫ «Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі

«___________» ________2014 ж __________________

Пән аты: Информатика

Класы: 10 «А»

Жаратылыстану-математикалық бағыт

Сабақтың тақырыбы: Графикалық әдістер мен процедуралар

Сабақтың мақсаты:



  • Visual Basic тілі графикалық файлдарды қолданудың үш тэсілін түсіндіру, сурет салу әдістері мен түс функцияларын түсіндіру.

  • Әдістерді қатесіз жазуды қалыптастыру.

Окушыларды жинақылыққа тэрбиелеу.

Оқушылар білуі тиіс: эдістердің жазылу жолдарын.

Оқушылар меңгеруі тиіс: графикалық файлдарды қолданудың үш тэсілін.

Сабақтың барысы



  1. ¥йымдастыру кезеңі

  2. Сабақтың мақсаты мен міндеттерін анықтау

  3. Үй тапсырмасын тексеру

  4. Білімді өзектендіру

  • Велосипедтің суретін салу үшін қанша шеңбер, қанша сызық қолданамыз?

  • Бұл құралдарды қайдан аламыз?

  • Суретті қанша тэсілмен жүзеге асыруға болады?

  1. Жаңа тақырыпты түсіндіру

Теория

Visual Basic тілі графикалық файлдарды қолданудың үш тэсілін ұсынады:

  • Кез келген графикалық редакторда салынган суреттерді жэне компьютердің жадында са:- талған графикалық файлдарды көшіріп немесе адресі бойынша сілтеме жасау арқылы г шінге немесе PictureBox графикалық терезесіне файлдарды кірістіруімізге болады.

  • ТооВох қүрал-саймандар тақтасынан Line (сызық) жэне Shape (фигура) баска: элементтерін кірістіру арқылы.

  • Пішін мен PictureBox нысандарына графикалық әдістер арқылы нүкте, сызық төртбұрыш, шеңбер, эллипс, бұрыш, догалар салуга болады. Графикалық пішіндер салу үшін графикалық әдістерді қолданып процедура жазамыз.

RGB функциясы арқылы түс беру

Графикалық әдіс RGB функциясы арқылы әртүрлі көптеген түстер жиынтыгын ұсынал RGB функциясы қызыл (Red), жасыл (Green), кок (Blue) түстерін бірдей пропорцияль түрде араластырады. RGB функциясы үш бүтін сандарды аргументтер бойынша түст. кодына айналдырады.

Оқулықтағы 15-кестедегідей көрсетілген түстер бойынша, үш түстің жіктелуі мынада R+256 G+256 2 В әрбір айнымалы 0 немесе 255 мәнін қабылдайды, 2563=16666215 бс са, ақ түсті корсетеді. Барлық үш түс бірдей болса, онда түстер бір-бірін нейтралдайл да кара, сүр, ақ түстер пайда болады.

QBCOLOR функциясы арқылы туе беру

QBCOLOR функциясы 0-ден 15-ке дейінгі диапазонды қамтитын бүтін сандар С аргумент нен түрады. Берілген сандық мәнді түстер (сандық типі Long болатын) кодына қайтарады

  1. Жаңа білімді бекіту (Оқулықпен жүмыс)

Оқулықтағы 3 мысалды орындап, PSet әдісі бойынша нысандагы нүктелерге (X) бейнесіне ұқсатып диагоналінен үш нүкте қосыңдар.

  1. Қорытынды кезең

Сабақтан білгеніміз:

  • Сурет салу тәсілдерін.

  • Түс функцияларын.

  1. Үйге тапсырма

Тақырыпты мазмұндау, конспекті жазу, екі түрлі шар салу процедурасын жазу.

САБАҚ ЖОСПАРЫ «Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі

«___________» ________2014 ж __________________

Пән аты: Информатика

Класы: 10 «А»

Жаратылыстану-математикалық бағыт.

Сабақтың тақырыбы: Пішінге Line (Түзу) және Shape (Фигу­ра) графикалық нысандар арқылы фигураларды кірістіру



Сабақтың мақсаты:

  • Пішінге нысандарды кірістіру жолын түсіндіру.

  • Нысандарды кірістіріп, касиеттерін беріп, қарапайым мысалдарды түсіндіру.

  • Зейін қойып, мүқият жүмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.

Оқушылар білуі тиіс: нысандарға файлдардың кірістіру жолын білуді.

Оқушылар меңгеруі тиіс: нысандардың касиеттерін кодтауды.

Сабақтың барысы

  1. ¥йымдастыру кезеңі

  2. Сабақтың мақсаты мен міндеттерін айқындау

  3. Үй тапсырмасын тексеру

Private Sub Commandl_Click()

Circle (500, 550), 250, vbRed, , , 1 End Sub

Процедураның мәнін көріп, эллипсті вертикаль бағытқа өзгерту керек.

  1. Жаңа тақырыпты түсіндіру

Теория

Visual Basic тілі арқылы пішінге кез келген графикалық редакторда салынған суреттерді, дайын картиналарды немесе басқа да кез келген графикалық файлдарды енгізуге болады. Ол үшін пішінге Image немесе PictureBox элементтерін орнатып, керекті файлдардың адресіне сілтеме корсету керек. Егер пішінге Image батырмасын орналастырып, Қасиеттер терезесінен Picture батырмасына шертсек, файлдар жинағының адрестік диалогтік терезесі пайда болады. Осы жерден файл адресін тандап алып, Ашу батырмасына шертсек, автоматты түрде файл элементке орналасады, бірақ өлшемдері үлкен болуы мүмкін. Сондықтан биіктігі мен енін қасиеттер терезесі арқылы немесе кодтау арқылы өзгертеміз. Пішінге файл кірістіргенде пішіннің екі жагынан айналдыру жолагы пайда болады.

  1. Жаңа білімді бекіту (Оқулықпен жүмыс)

Оқулықтагы мысалдар мен тапсырмаларды орындап, қосымша тапсырмалар беріледі.

  1. Үй тапсырмасы

Оқулықтан бақылау сұрақтарына дайындалу.


САБАҚ ЖОСПАРЫ «Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі

«___________» ________2016 ж _______________

Пән аты: Информатика

Сыныбы: 10

Сабақтың тақырыбы: Объектілерді енгізу.Анимация



Сабақтың максаты:

Білімділік: Анимация мен анимацияны құрудың жолдарын түсіндіру.

Дамытушылық: Анимацияны уақытсыз қолдану және уақытпен қолдану жолдарын түсіндіру.

Тәрбиелік: Логикалық ойлау өрісін қалыптастыру.

Оқушылар білуі тиіс: Кез келген суретке анимация қолдануға болатындығын.

Оқушылар меңгеруі тиіс: Анимацияны кодтауды.

Сабақтың барысы:



  1. Ұйымдастыру кезеңі

  2. Сабақтың мақсаты мен міндеттерін айқындау

  3. Үй тапсырмасын тексеру

Оқушылар өткен тақырыптар бойынша бір-біріне сұрақтар қояды жэне тапсырма. береді, тексереді.

  1. Білімді өзектендіру

  • Анимация дегенді қалай түсінесіңдер?

Анимациялық мультфильм дегеніміз не?

  • 3D анимация деген не?

  1. Жаңа тақырыпты түсіндіру

Анимация дегеніміз - суреттердің қозғалысы немесе өзгеруі. Анимацияны рудың екі жолы бар: бірінші - дайын суреттерді қолдану арқылы суреттер сау, бұл классикалық әдіс деп аталады. Классикалық әдіс «gif» файлдары арқылы жасалады. Екінші жолы компьютерлік ойындарды жасағанда кадрлық анимац ларды үсынады, мүнда кадрлар экранный кез келген жерінен шығу жолымен іске асады.

  • Анимацияны уақытсыз қолдану.

  • Уақытты (Timer) пайдаланып анимациялау және PaintPicture әдісін қолдану.

  1. Жаңа сабақты бекіту

Оқулықтағы 1-тапсырмага қосымша тағы бір дөңгелек қосып, екі дөңгелекті қарама-қарсы бағытта қозғалыска келтіріп орындандар.

  1. Үйге тапсырма

Оқулықпен жұмыс, бақылау сүрақтарына дайындалып келу.

8. Оқушыларды бағалау


САБАҚ ЖОСПАРЫ «Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі

«___________» ________2016 ж _________________

Пән аты: Информатика

Сыныбы: 10

Сабақтың тақырыбы: Мультимедиа

Сабақтың мақсаты:



Білімділік: Мультимедиа ұғымымен, форматтарымен таныстыру.

Дамытушылық: Мультимедиа нысандарын күру жолдарын түсіндіру.

Тәрбиелік: Уақытты тиімді пайдалануды қалыптастыру.

Оқушылар білуі тиіс: мультмедиалық форматтар эртүрлі болатындығын. Оқушылар меңгеруі тиіс: мультимедиалық файлдарды программалауды.

Сабақтың барысы

  1. Ұйымдастыру кезеңі

  2. Сабақтың мақсаты мен міндеттерін айқындау

  3. Үй тапсырмасын тексеру

  4. Білімді өзектендіру

  • Мультимедиа дегенді қалай түсінесіңдер?

  • Музыкалық формат түрлерін атаңдар.

  • MP3 жэне MP4 файлдарының айырмашылықтары неде?

  1. Жаңа тақырыпты түсіндіру

Мультимедиа дегеніміз - компьютерде аудио жэне видео ақпараттармен жүмыс істеу технологиясы. Visual Basic мультимедиа қүрылғыларын басқару үшін арнайы MCI (Multimedia Control Interface) интерфейсі қолданылады. Visual Basic тілі мынандай мультимедиалық файлдардың форматтарын ұсынады: AVI (Audio Visual Interleaved) бейне файл, MPEG, MID, WAV (Дыбыстық файл). Мультимедиалық интерфей­сі қасиеттер мен бүйрықтар жиынынан түрады, ал бүларды бақылайтын Microsoft Multimedia Control басқару элементі негізгі компонент болып саналады. Мультимеди­аны пайдалану үшін Project (Жоба) мэзірінен Components (Компоненттер) бұйрығы арқылы Microsoft Multimedia Control кітапханасын қосу керек. Белгіленген батырма- лар ТооіВох қүрал-саймандар тақтасына қосымша мультимедиалық батырма болып қосылады.

  1. Жаңа білімді бекіту

AVI-файлдарын ойнату тапсырмасын тереміз.

Toolbox тақтасына MMControll жэне Common Dialog батырмасын орнатамыз.

Пішінге MMControll, Common Dialog, бүйрықтық батырма кірістіреміз. Common Dialog атау қасиетіне CDlgl деп жазамыз.

Бүйрықтық батырмаға төмендегі процедураны теріңдер:

Private Sub Commandl_Click CDlgl.ShowOpen

MMControll.File Name=CDlgl.FileName MMControll.Command="open"

End Sub


Private Sub Forml_Load()

WindowsMediaControll.Notify=False WindowsMediaControll.Wait=True WindowsMediaControll.shareable=False WindowsMediaControll.DeviceType="avivideo"

End sub

Private Sub Forml_UnLoad(cancel as integer)



WindowsMediaControll.Command="close"

End Sub


  1. Үйге тапсырма

Орындаған мысалдарды талдап келу, оқулықтағы бақылау сұрақтарына жауап беру.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет