«Ойлар ағыны» әдісі арқылы оқушылар зертханалық жұмыс мәтінін оқып шығады.Құрал жабдықтарды реттейді, электр тізбегінің шартты белгілерін еске түсіріп,әр топ ойласып, пікірлесіп схема құрастырады. Мұғалім бағыт беріп отырады.
Тапсырма№2:
1.Амперметр мен вольтметр бөлік құнынанықтау,суреттегі схема бойынша тізбек құрастыру.
2.Әр жағдай үшін амперметрдің көрсетуін жазып,тізбектің сұлбасын сызу,ток көздерін, екі резисторларды, кілтті тізбектей қосып,электр тізбегін жинау
3.Тізбекті тұйықтап, әр резисторлардың ұштарындағы U1 , U2 кернеулерді және екі резистордан тұратын тізбек бөлігіндегі кернеуді өлшеу
4.U1 + U2қосындысын есептеп, U кернеумен салыстыру,кестені толтырып , қорытынды жасау
1-сурет 2-сурет 3-сурет
Кесте
Дескриптор
1.Амперметр мен вольтметр бөлік құнын анықтап,суреттегі схема бойынша тізбек құрастырады.
2Тізбектің сұлбасын сызу,ток көздерін, екі резисторларды, кілтті тізбектей қосып,электр тізбегін жинайды.
3.Әр жағдай үшін амперметрдің көрсетуін жазып, ток күшінің мәнін анықтайды.
4. Тізбекті тұйықтап, әр резисторлардың ұштарындағы U1 , U2 кернеулерді және екі резистордан тұратын тізбек бөлігіндегі кернеуді өлшейді
4.U1 + U2қосындысын есептеп, U кернеумен салыстырып,кестені толтырып, қорытынды жасайды
Бағалау: Екі жұлдыз, бір тілек
Топтағы екі жақсы жұмысты мадақтап, бір ұсыныс беру
«ДЖИГСО»әдісі
Сипаттамасы: Берілген тақырыпты топ ішінде талқылап,топтық жұмыс жасайды. Басқа топтарға өкілдерді жіберіп, өз жұмысы туралы топта талқылау, идеялармен бөлісу, ынтымақтастықты дамытады, тақырыпты ашады.
Тапсырма:
1.Эксперименттік тапсырма нәтижесінде алынған ток күші мен кернеудің сандық мәнінің шамасын талқылаңдар.
2.Сан мәндерін пайдаланып ток күшінің кернеуге тәуелділік графигін тұрғызыңдар.
3.График бойыншы қорытынды жасаңдар.
4.Сынып бөлмесіндегі ток көзіне ажыратып қосқыш розеткалардағы кернеу мен ток күшінің шамалары туралы не айта аласыңдар?
5. «220 B», «10 А» деген кернеу мен ток күшінің шамаларын күнделікті өмірде қайда көріп жүрміз?Бұл шамалар қандай мағынаға ие?
6.Тізбектегі кернеу мен ток күші шамасы айтылған мәндерден асып кетсе, қандай жағдайлар орын алуы мүмкін?
Дескриптор:
Эксперименттік тапсырма нәтижесінде алынған ток күші мен кернеудің сандық мәнінің шамасын талқылайды.
Алынған нәтиже бойынша график тұрғызып, қорытынды жасайды.
Сынып бөлмесіндегі ток көзіне ажыратып қосқыш розеткалардағы кернеу мен ток күшінің шамалары туралы айта алады.
Техникада және тұрмыстаға электр тізбектеріндегі ток күші мен кернеудің шекті мәндерін талдайды.
|
Амперметр, вольтметр,резистор,кілтт,ток көзі
Схема ,кесте суреті
Бағалау: Екі жұлдыз, бір тілек
Мадақтаумен бағалау
АКТ слайд
|
