| Шығыс Қазақстан облысы
Аягөз ауданы
«С.Сейфуллин атындағы жалпы білім беретін орта мектеп» КММ
Математика пәнінің мұғалімі: Қалиева Мәдина Серікқазықызы
Сабақ жоспары: Геометрия пәні Сыныбы: 11
Тақырыбы: Сфера және шар.Сфераның теңдеуі.
Мақсаты - Шар және сфера туралы түсініктер қалыптастыру, формулаларды есеп шығару барысында дұрыс қолдануды үйрету.
Міндеттері - шар, сфера фигураларды ажырата білу;
-сфераның теңдеуін есептер шығарғанда қолдана білу;
- оқушыларды ізденіске, ойлауға баулу.
Қолданатын модульдер:
1.Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер.
2.Сыни түрғыдан ойлау.
3. Оқытудағы ақпараттық -коммуникациялық технологияны пайдалану.
4. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
5.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.
6. Оқытудағы басқару және көшбасшылық.
7. Диалогтік оқыту
Сабақ түрі: топтық және жекелей жұмыс.
Сабақ типі: Практикалық сабақ .
Стратегиялар, әдіс-тәсілдер: Психологиялық тренинг / жылы амандасу және лебіздер айту/.
Топтастыру ( Альфа, бетта, гамма бойынша)
«Кубизм», «Қызығушылық ояту», «Мағынаны табу», «Ойлан-бөліс-талқыла», «Миға шабуыл», «Рефлексия».
Күтілетін нәтиже:
- денелерді ажыратады;
- формулаларды іс-тәжірибеде дұрыс қолданады;
- ынтымақтастықта жұмыс атқарады.
Сабақ жоспары:
Сабақ кезеңдері
Уақыты
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар: осы іс-әрекет үшін маған қандай құралдар қажет?
|
Кіріспе бөлімі
|
Сабақтың басталуын ұйымдастыру
3 мин
БІЛУ
Миға шабуыл
5 мин
ТҮСІНУ
Қызығушылық ояту
15 мин
|
Психологиялық көңіл-күйді реттеу. Мақсаты: жағымды эмоция орнату.
Сәлеметсіздер ме құрметті оқушылар? Оқушыларды ынтымақтастық қарым-қатынасқа түсіру.
Мұғалім оқушыларға сәттілік тілейді:
Күннін шуағындай жылу тілеймін.
Қажымас қайрат тілеймін.
Таудай талап тілеймін. Сәттілік тілеймін.
Топқа бөліну
«Альфа, бетта, гамма» қағаз қиындыларымен
Мақсаты: серіктестік қарым-қатынас жасауға ыңғайлы орта құру.
Оқушылар топта тұрған балалармен қолдарын ұстап алақан жылуы арқылы бір-біріңе жылы лебіздер айтып,сабағымызды бастайық.
1топ,2 топ
Топтасады
1топ-сфера, 2топ-шар
Әр топтан топ басшысы топтарға жылы лебіздер айтады.
Сабақтың ұраны:
Естігенімді - ұмытамын.
Көргенімді - есте сақтаймын.
Жасағанымды - түсінемін. / Конфуций/
«Кубизм» стратегиясы.
«Кубизм» стратегиясының шарты: әр топқа сұрақтар кубик арқылы лақтырылады, қойылған сұрақтарға, тапсырмаларға жауап беру керек.
Мақсаты: оқушылардың өткен сабақтан алған білімдерін жинақтау, қорытындылау, бекіту, оларды жылдамдыққа, ептілікке, алғырлыққа үйрету.
Видео көру
Мақсаты: оқушыларды жаңа тақырыпты жақсы түсінуге, қызығушылықтарын ояту, өмірмен байланыстыруға бағыттау.
Постермен жұмыс
Әр топ оқулықты, ұсынылған материалдарды қолданып тақырыптың берілген бөлігін ашуға жұмыс жасайды.
Сфера тобы: Сфераның ауданы, сфераның көлемі. Сфера теңдеуі
Шар тобы: Шардың ауданы, шардың көлемі
|
Оқушылар сәлемдеседі, өзара мұғаліммен көңіл күйімен бөліседі, жылы лебіздер айтады бір-біріне
Оқушылар өткен білімді еске түсіреді.
Әр топқа кубик лақтырылады сұрақтарға, тапсырмаларға топ дайындалып жауап беруі тиіс.
видеоны көріп сабақтын тақырыбын ашуға ойларын жинақтайды
постерге түсіру
Постерді қорғау
|
Жақсы, жарайсын, смайликтер
Бағалау парақшасына топ басшысы баға қояды
бағалау парақшасына топ басшысы топ мүшелерін бағалайды
топтар бір-бірін бағалайды
|
Оқулық, қиындылар
Кубик
белсенді тақта
Формативті бағалау
|
ҚОЛДАНУ
Есептер шығару
10 мин
ТАЛДАУ
ЖИНАҚТАУ
3 мин
|
І. «Ойлан-жұптас-бөліс» стратегиясы. Мақсаты:
топтық білімді жинақтау, ынтымақтаса жұмыс жасай отырып, өз ойларын еркін, дәлелді түрде жеткізе білуге ықпал ету.Әр топ мүшелері берілген тапсырманы толық ашып, содан соң топтын ішінде «Карусель» әдісімен бір-бірін тексереді.
Шар тобы: №1. Шардың көлемін табыңыз. Жауапты мыңдық үлеске дейін жуықтаңыз.
R=4
Сфера тобы: №2. Қалыңдығы 3 мм және радиусы 9 см болатын бос темір шар жасау үшін қанша темір керек екенін есептеңіз. Жауапты мыңдық үлеске дейін жуықтаңыз.
Тест тапсырмалары көрсетіледі
Оқулықпен жұмыс. №
|
Әр топ мүшесі жеке тапсырма орындайды, бірігіп жұмыс жасайды,топтар бір –бірін тексереді. Бір-бірін тыңдайды, талқылайды.
Тақтаға оқушы шығып жауаптарын жазады
|
Жарайсын
дар! Смайликтер,
жестермен
|
Ресурстар
видео
Оқулық. Геометрия 11 сынып
|
Қорытынды бөлім
|
БАҒАЛАУ
Рефлексия
3 мин
|
Бағдаршам түстері арқылы, оқушылардың түсінгенін білу.
Тақтаға ағаштың суреті ілінеді, сол суретке түрлі түсті стикерлер жабыстырады.
Қызыл түс – түсінген жоқпын;
Сары түс – әлі де практика қажет/сұрақтар бар;
Жасыл түс – барлығы түсінікті.
Бағалау. Әр топтың топ басшылары бағалау парағы бойынша топ мүшелерінің бағаларын айтады. Содан кейін мұғалім жүйелеп оқушыларды нақты бағалайды.
|
Көңіл күйлерін көрсетеді
(бағдаршам түстерімен)
|
Бағалау парақтарына бағаларын шығарады орташа арифметика бойынша
Қорытынды баға қойылады
|
Смайликтер,әр түсті бағдаршам
|
Үйге тапсырма
1 мин
|
Үйге тапсырма: оқулықтан №
|
Оқушылар үйге берілген тапсырманы күнделіктеріне жазып алады
|
|
|
Бағалау парақшасы
Шар тобы
№
|
Аты-жөні
|
Білу
( қайталау)
|
Түсіну
(тақырыпты ашу)
|
Қолдану
( есептер шығару)
|
Жинақтау
(тест)
|
Қорытынды баға
/топ басшысы/
|
Қорытынды баға
/мұғалім/
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау парақшасы
Сфера тобы
№
|
Аты-жөні
|
Білу
( қайталау)
|
Түсіну
(тақырыпты ашу)
|
Қолдану
( есептер шығару)
|
Жинақтау
(тест)
|
Қорытынды баға
/топ басшысы/
|
Қорытынды баға
/мұғалім/
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
