Сабақтың кезеңі/
уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Білім алушылардың әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурс-тар
|
Ұйымдас-тыру
5 минут
|
1. Білім алушыларға түгендеу, дәрісхана тазалығын тексеру, студенттердің сабаққа дайындығын бақылай отырып, зейінін сабаққа аудару.
2. Психологиялық тренинг
-«Wooclap» платформасы арқылы студенттердің көңіл-күйін білу.
Техника қауіпсіздігін айту
|
Сабаққа дайындалу.
|
|
|
Үй тапсырма-сы
15 минут
|
«Kahoot» бағдарламасы арқылы тест беру
Карточка арқылы сұрақ қою.
|
I.Тест:
1.Құс колибактериозы ауруының қоздырғышы
Escherichia coli*
Salmonella-dublin
Salmonella gullinarum
Salmontllapullorum
2.Құстың коллибактериозында зақымданады...
Жүрек, өкпе, ішек
Ішек, жүрек, бауыр, ауа қалташылары*
Ауа қалташылары
Асқазан, жүрек, ішек
3.Сальмонеллез ауруын жас құстарда келесі белгілермен сипатталады
Белгісі жоқ
Іш өтумен*
Жөтелмен
Кілегей қабықтарының сарғаюымен
4.Сальмонеллез ауруының жас құстарда екінші атауы
Қарасан
Шекіртке
Ақтышқақ*
Айналма
5.Тауықтар тобына жататын құстарда сальмонеллез қоздырғышы:
Escherichia coli
Salmonella-dublin
Salmonella gullinarum
Salmontllapullorum*
6.Суда жүзетін құстардың қоздырғышы
Escherichia coli
Salmonella-dublin
Salmonella avium*
Salmontllapullorum
7.Сальмонеллез ауруы жұғады
Ауыз, тыныс жолдары, жұмыртқа арқылы*
Инкубация қалдықтары арқылы
Экзогенді жолмен
Эндогенді жол арқылы
8.Сальмонеллез ауруы созылмалы түрде өткенде клиникалық белгілері
Дем алуы қиындайды
Буындары ісіп, ақсаңдайды*
Коньюнктивит
Плеврит
9.Суда жүзетін құстардың сальмонеллезінің екінші атауы
Вибриоз
Пуллороз
Паратиф*
Тұмау
10.Пуллорозға қарсы қолданатын вакцина
Вакцина әзірге жоқ*
Құрғақ тірі вакцина
Көпваленті вакцина
Аэрозольдық вакцина
|
Критерий: сабақ басында белсенділікпен қатысып анықтауға, оқуға кірскендерді осы төрт балдық жүйенің екі цифрлық баламасына сәйкес бағалаймыз.
С 65-69, С-60-64, D+55-59, D 50-54 Қаңағаттанар-лық В+ 85-89, В 80-84, В- 75-79 С+ 70-74 Жақсы.
А- 90-94 А 95-100 Өте жақсы
|
https://create.kahoot.it/details/008dce53-f2b7-4f27-bf37-397be71af567
|
Студенттер-дің негізгі кезеңде жұмысқа дайындығы
15 минут
|
Сабақтың мақсаты мен критерийлерін түсіндіру
|
Септицемия, домбығу, тыныс және ас қорыту мүшелерінің зақымдануымен ерекшеленетін жұғымтал ауру.
|
|
https://prezi.com/p/edit/qt4mmckzh9o9/
Н.Ғ. Асанов. «Эпизоотоло-гия микробиоло-гиясымен»
|
Қызметтің жаңа білімі мен тәсілдерін қалыптасты-ру
(білу)
10 минут
|
Педагогтың баяндауы және көрсетуі
|
1.Ауру анықтамасы, қоздырғышы
2.Тарихи, індеттік деректері
3.Клиникалық белгілері
4.Бейнеролик көрсету
|
|
https://wordwall.net/ru/resource/29437356/
|
Зерделенген материалды түсінуді алғаш тексеру
(түсіну)
5 минут
|
Түсінгенін «LearningApps» бағдарламадағы тапсырмаларды беру арқылы анықтау
|
Cәйкестендіру
|
Қолдану кезеңінің тапсырмасын орындағаны үшін
В- 75-79
С+ 70-74 жақсы
|
https://learningapps.org/display?v=poeoraq3322
|
Қызметтің жаңа білімі мен тәсілдерін бекіту
(қолдану)
10 минут
|
Түсініктерін қалыптастыру, есте сақтау қабілеттерін дамыту
«Jamboard»бағдарламасы арқылы
|
Кәсіби терминдермен жұмыс:
|
