Қазақ тілі
|
Орыс тілі
|
Латын тілі
|
Ағылшын тілі
|
Өкпе
|
Легкие
|
Pulmones
|
Lungs
|
Жүрек
|
Сердце
|
Cardia
|
Heart
|
Бүйрек
|
Почки
|
Neheros
|
Kidneys
|
Ми
|
Мозг
|
Cerebrum
|
Brain
|
Бұлшық ет
|
Мышцы
|
Musculi
|
Muscles
|
Асқазан
|
Желудок
|
Gastro
|
Stomach
|
Талдау кезеңінің тапсырмасын орындағаны үшін В+ 85-89, В 80-84, жақсы
|
https://wordwall.net/ru/resource/29451107
|
Қызметтің білімі мен тәсілдерін қолдану
(талдау)
10 минут
|
Тапсырманың талаптарын түсіндіреді.
«LearningApps» бағдарламадағы тапсырмаларды беру арқылы анықтау
|
Кроссворд толтырады
|
Жинақтау кезеңінің тапсырмасын орындағаны үшін
А 95-100,
А- 90-94 өте жақсы
ұпайлары қойылады.
|
|
Білімді жалпыланды-ру және жүйелендіру
(синтез)
10 минут
|
Алдын алу шараларға жоспар құру
|
Құс тұмауына қарсы жүргізілетін шараларға жоспар құрастыру. (Постер құру)
|
|
|
Қызмет білімі мен тәсілдерін бақылау және өзіндік бақылау
(бағалау)
10 минут
|
Сабақты бағалау. Студенттерге тақырып беріледі.
|
Бұл кезеңде студенттер «Jaomboard» тақташасымен жұмыс жасайды. Сабақта алған білімдерін қолдана отырып, Постер құрастырады.
|
|
|
Үй тапсырмасы туралы ақпараттан-дыру
5 минут
|
«Platonus» платформасында тапсырмаларды орындаңыздар
|
Сабақтағы конспектіні зерттеу
Т. Т. Сайдулин «Індеттану және жануарлардың жұқпалы аурулары» 298-302. «Ньюкасл ауруы» тақырыбына слайд дайындау
|
|
Н.Ғ. Асанов «Індеттану және микробиология негіздері»
208 - 210 беттер
|
