Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010



бет30/36
Дата31.12.2019
өлшемі0.58 Mb.
түріСабақ
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   36

Сабақтың көрнекілігі: Көктем мезгіліне мазмұнды сурет.

Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:

ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: -Қыста өлі табиғатта болатын өзгерістер туралы не білесіңдер?-Ағаштар мен бұталардың қандай мүшелері сақталған?Олардың аттарын ата.-Қыста жапырақтары түспейтін өсімдіктерді ата.-Адамның қысқы еңбегі туралы не білесің?

ІҮ.Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:а) Жыл мелгілдерін ата, айларын ата.ә) Көктемгі ауа райындағы өзгеріс.б) Адамдардың көктемгі еңбегімен таныстыру.в) Көшет қалай дайындалады?

ҮІ. Жаңа білімді бекіту.Мақал-мәтел айтқызу.

Жері байдың- елі бай.

Еңбек етсең емерсің.

Еңбек еңбек түбі зейнет.

Жер саулуғы –адамның денсаулуғы.

ҮІІ. Жаңа білімді бекіту:-Егісті қалай күтеді?-Бақта қандай жұмыс түрі істеледі?-Өз ауылыңдағы көктемгі адам еңбегі туралы не білесің?Ә.Дүйсенбиев:»Көктем» өлеңін оқып беру.

ҮІІІ Сабақты қорытындылау:Біз не жайында білдік?
24. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы:.Жаз. Адамдардың жазғы еңбегі.

Сабақтың мақсаты: 1 Жаз мезгілі туралы түсінік беру 2 Әсемдікті сезіне білуге, табиғатты сүюге тәрбиелеу. 3 жазғы өсімдік , табиғат құбылысындағы болатын өзгерістерді тани білу.

Сабақтың көрнекілігі: Жыл мезгіліне байланысты суреттер.

Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау.

ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: Қыста адамдар қандай жұмыстар істейді?

ІҮ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:а) Жаз көрінісі туралы суреттер көрсете отырып, ауа райында,табиғаттан қандай өзгерістерді байқағанын әңгімелету. ә) Жаз туралы оқып беру.б) Дауыстап оқыту.Сергіту сәті.

ҮІ. Жаңа білімін тексеру:-Суреттегі өсімдіктерді қандай жерлерде кездестіруге болады?-Жазда өсімдіктер тіршілігінде қандай өзгерістер болады?-Жаз айы қай айдан басталады?-Адамдардың жаздағы еңбек түрлерін ата?.-Ауыл шаруашылық машиналарының атын ата.?-Қандай ағаштар мен бұталар гүлдеп жеміс салады?

ҮІІ. Сабақты қорытындылау:Біз не жайында білдік?

ҮІІІ.Үйге тапсырма.Бағалау:

Өсімдіктердің табиғаттағы маңызы.
25. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы:.Өсімдіктерің жануарлар тіршілігінде алатын орны.

Сабақтың мақсаты: 1 Адам еңбегінің көп түрлілігі, еңбек нәтижелер,оның пайдасы. 2.Сауатты дұрыс оқуға сөздік қорын молайту. 3.Оқығанын әңгімелеп үйрену. Өсімдікті қорғауға баулу.Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер.

Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:Үйге берілген тапсырманы пысықтау.

ІІІ Өткен сабақты еске түсіру: Адамдардың жазғы еңбегі туралы әңгімелеу.ҚҰмырсқа өлеңін талдау.

ІҮ Мақсат қою: сурет бойынша әңгіме құрау.ақырыбын, мақсатын хабарлау.
Ү Жаңа сабақ:а) Өсімдікрердің жануарлар тіршілігінде алатын орны туралы түсінік беру.ә) Дауыстап тізбектей оқыту.б) Әңгімелеу.в) Өсімдік туралы өлең оқу.г) Жұмбақ шешу.

Күннің көзін сүйемін,

Күнге басымды иемін.

Моншағым мол мойнымда,

Үлкенқалпақ киемін.

д) Өсімдіктердің адам өміріндегі маңызы туралы айту.Сергіту сәті.



ҮІ Жаңа білімін тексеру:-Қай жануарлар өсімдікпен қоректенеді?-Өсімдіктің адам өміріндегі маңызы қандай?-Өсімдіктен недайындайды?

ҮІІ Сабақты қорытындылау:Біз не жайында білдік?

ҮІІІ Үйге тапсырма,бағалау:
26. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы:.Өсімдіктерің адам өміріндегі маңызы.

Сабақтың мақсаты: 1 Өсімдіктердің ауаны тазартуы,тамақ, құрылысқа пайдалану жайлы білу. 2 Өсімдікті қорғауға баулу. 3. Өсімдіктерің адам өміріндегі маңызын өмірде пайдалану. Оқығанын әңгімелеп үйрену.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер.

Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы

І Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау

ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру:

Өсімдіктердің жануарлар тіршілігінде алатын орны.

Өсімдік жеміс мәдени өсімдіктер

Көкөніс


ІҮ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.
Дәрі жеміс

Ү. Жаңа сабақ: көкөніс

а) Өсімдіктердің адам өміріндегі маңызы.


өсімдік

1. Өсімдіктер ашыққанда тамақ.

2.Шөлдегенде сусын. Нан демалыс орны

3. Ыстықта көлеңке, сая.

4. Суықта баспана. Үй

5. Ауырғанда дәрі,

6. Ренжіп, мұңайғанда-сүйсіндіріп қуантатын табиғаттың ғажайып сұлу көркі.ә) Өсімдік туралы өлең оқу.г) Жұмбақ шешу.

Күннің көзін сүйемін,

Күнге басымды иемін.

Моншағым мол мойнымда,

Үлкен қалпақ киемін.

Сергіту сәті.

ҮІ. Жаңа білімін тексеру.-Өсімдіктердің адам өміріндегі маңызы қандай?-Өсімдіктен не дайындайды?-Суреттегі заттар неден дайындалған?

ҮІІ. Сабақты қорытындылау:Біз не жайында білдік?

ҮІІІ.Үйге тапсырма.Бағалау.
27. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы:.Өсімдіктерді қорғау.

Сабақтың мақсаты: 1 Өсімдіктерді қорғау және күтіп баптауға үйрету. 2. Оқығанын әңгімелеп үйрену 3. Өсімдікті қорғауға ба

Сабақтың көрнекілігі: суреттер.

Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:.

І. Ұйымдастыру:.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ.Үйге берілген тапсырманы пысықтау:.

ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: Өсімдіктердің адам өміріндегі маңызы.

ІҮ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.
Ү .Жаңа сабақ:а) Түсіндіру. Өсімдіктерді қорғау.Табиғаттағы өсімдіктерді қорғау,көбейту-әр адамның міндеті.Өсімдік ауаны тазартады., Саясында дем аласың. Сендер өсімдіктердің одан басқа да пайдасы барын білесіңдер. Өсімдіктер-адамның досы. Досқа дос бола білу керек. Өсімдіктерді зиянкестерден қорғау сенің борышың.Өсімдікке зиян келтіру, адамға, жануарға зиян келтірумен бірдей.Кез-келген жерге қоқыс шашып кетуге болмайды. Өсімдікті таптап не сындырып бүлдіру-зиянкестердің ісі.ә) Дауыстап тізбектей оқыту.б) Өсімдік туралы өлең оқу.г) Ұйқасын тап.

Іші толған шәрбат, Доп-домалақ сары,

Дәмі қандай әйбат. Ішінде бар дәні

Үзесің бірден жүзін, Қызығасың көріп,

Оның аты-..... (жүзім) Оның аты-... . (өрік)

Сергіту сәті.

ҮІ. Жаңа білімін тексеру:-Өсімдіктерге адам қандай қамқорлық жасайды?-Кейбіреулер өсімдіктерге қандай зиян кетіретінін айт?-Суреттегргеі заттар неден дайындалған?

ҮІІ. Сабақты қорытындылау:Біз не жайында білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма.Бағалау.

Жануарлар

28. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы:. Аңдар мен малдар немесе сүт қоректілер.

Сабақтың мақсаты: Аңдар мен малдар немесе сүтқоректілер туралы түсінік беру. 2 Байқағыштыққа баулу. 3.Оқу жылдамдығын арттыру. қалыптастыру.

Сабақтың көрнекілігі: Аңдар, малдар туралы суреттер

Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы.

І Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ.Үйге берілген тапсырманы пысықтау:

ІІІ Өткен сабақты еске түсіру: «Табиғатты қорғау» дауыстап оқыту.

ІҮ.Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:а) Түсіндіру. Жабайы аңдар және малдар туралы әңгімелеу.

ә) Дауыстап тізбектей оқыту. Сергіту сәті.



ҮІ Жаңа білімін тексеру:- Неге жабайы аңдар деп аталады?- Өздерің білетін жабайы аңдарды ата.-Жабайы аңдардың пайдасы қандай?-Малдарды ата.-Үй хайуанаттарын ата.

ҮІІ Сабақты қорытындылау:

Біз не жайында білдік? Қайда болсын баратын

Аңдар туралы жұмбақ шешу Мінсең ұшқыр қанатың

Ит сияқты пішіні

Ұнатпайды кісіні. Өзі үлкен жануар

Үстінде үлкен тауы бар.

Басында өскен тарбиып,

Жапырақсыз бұтағы. Көзін жұмады,

Алады одан қан құйып, Көзін ашады.

Емге шипа бұл жағы. Сыбысын білдірмей,

Ақырын басады.

Жазда сұрғылт

Қыста аппақ. Адамға серік,

Күзетке берік

Біз бүгінгі сабақта не жайында білдік?

ҮІІІ.Үйге тапсырма.Бағалау:

29. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы:. Құстар . Үй құстары.

Сабақтың мақсаты: 1 Құстар туралы түсінік беру 2 Оқу дағдысын қалыптастыру. 3. Құстарға қамқорлық жасау.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер.

Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ.Үй тапсырмасын пысықтау:

ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: Өсімдіктерді қорғау үшін неістеледі?

ІҮ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:а) Түсіндіру. Құстар: жыл құстары.,қыстап қалатын құстар,үй құстары.ә) Дауыстап тізбектей оқыту. Сергіту сәті.

ҮІ. Жаңа білімін тексеру:- Жабайы құстарды ата,-Үй құстарын ата.-Үй құстарының пайдасы қандай?

ҮІІ. Сабақты қорытындылау:Біз не жайында білдік?Құстар туралы жұмбақ шешу

ҮІІІ.Үйге тапсырма.Бағалау.
30. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы:. Балықтар, қосмекенділер және жорғалаушылар.

Сабақтың мақсаты: 1 Оқушыларға балықтар, қосмекенділер және жорғалаушылар туралы түсінік беру. 2. сурет арқылы сөйлеу тілдерін дамыта отырып сөздік қорын молайту.Танымдылық қабілетін дамыту. 3. Табиғатты қорғауға баулу.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер.

Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

ІІ Өткен сабақты еске түсіру: Құстар, үй құстары туралы сұрау.

ІІІ Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ Жаңа сабақ:Суреттен не көріп тұрсыңдар?Бақа, жылан, балық.Бақалар қайда мекендейді?-Балалар, қос мекенді деген қандай мағынаны білдіреді?Ол жер бетінде де . суда да тіршілік етеді деген сөз.Ерескек бақа көбінесе құрғақта, шөп арасында тіршілік етеді.Ал оның баласы есесйгенше балық сияқты суда жүреді.Кесіртке мен жыланды «жорғалаушылар» дейді. 1. Тақырыпты түсіндіру. 2.Тізбектей оқыту. 3. Әңгімелеу Сергіту сәті.

Ү Жаңа білімін бекіту:Жұмбақ шешу.

Сулы жерді мекендеп, Суда өседі, өнеді,

Құрылықта да секеңдеп. Сыртқа шықса өледі.

Шыбын-шіркей аңдиды, (балық)

Жемге қашан жетем деп.

(бақа)


Жол үстіндеегіз өрім, Қомағайлық жасайды,

Қамшы жатыр сегіз өрім. Шыбықтардыасайды.

(жылан) (шортан)

ҮІ Жаңа білімді тексеру:Қосмекенді не?Жорғалаушы нелер?

ҮІІ Сабақты қорытындылау:Біз не жайында білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма.Бағалау.
31. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы:. Бунақденелілер.

Сабақтың мақсаты: 1 Бунақденелілер туралы түсінік беру. 2. Тазалыққа баулу. 3.Танымдылық қабілетін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер.

Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіру: -Балықтар қайда мекендейді?-Бақа неге қосмекенді?

-Жорғалаушыға нелер жатады?



ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:1. Тақырыпты түсіндіру. 2.Тізбектей оқыту. 3. Әңгімелеу Сергіту сәті.

Ү. Жаңа білімін бекіту: -Бунақденелілерді ата.-Оларды не деп атайды?-Пайдасы және зияны туралы не білесіңдер?-Еңбекқор жәндіктерге нелер жатады?-Бунақ денелілер қайда жасырынады?

ҮІ. Жаңа білімді тексеру: Мәтінді әңгімелету.

ҮІІ. Сабақты қорытындылау:Біз не жайында білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма.Бағалау.
ІІІ-тоқсан.Жануарлар тіршілігіндегі маусымдық өзгерістер.
32-1. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы:. Аңдардың күзгі тіршілігі.

Сабақтың мақсаты: 1 Мәтін бойынша түсінік беру. Көзге түскен жануарларды бақылап жүруге меңзеу 2. Тазалыққа баулу. 3. Танымдылық қабілетін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер.

Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

І .Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:

ІІІ.Өткен сабақты еске түсіру: -Пайдалы және зиянды бунақ денелілерді ата.- Бунақденелілер қандай жерлерде тіршілік етеді?

ІҮ.Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:1. Тақырыпты түсіндіру. 2.Рольмен оқыту. 3. Әңгімелеу 4. Сұрақтарға жауап алу. 5. Аңдар туралы жұмбақ шешу. Сергіту сәті.

ҮІ. Жаңа білімін бекіту: -Күздің белгісі неден көрінеді?-Борсық немен қоректенеді?

-Олар неліктен қоңызды әзер тапты?-Аю немен қоректенеді?-Тышқан мен тиін қысқа қалай дайындалады екен?-Ақкіс пен қоян ше?



ҮІІ. Сабақты қорытындылау:Біз не жайында білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырам.Бағалау.
32-2. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Тиіннің азық қоры. Тышқанның зияны.

Сабақтың мақсаты: 1 Оқушыларға тиіннің өмір сүру ортасымен таныстыру. Байқағыш, ұқыпты болуға баулу.3 Оқуын,тілін сөздік қорын дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер.

Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: «Аңдардың күзгі тіршілігі» әңгімелету.

ІҮ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ: 1. Тақырыпты түсіндіру. 2.Тізбектей оқыту. 3. Әңгімелеу 4. Сұрақтарға жауап алу. 5. Аңдар туралы жұмбақ шешу.Жазда сұр,қыста ақ.Сергіту сәті.

ҮІ. Жаңа білімін бекіту: -Тиін қысқа азық қорының қандай түрін әзірлейді?-Тышқанның зиянкестігі туралы не білеміз? -Тышқан мен тиін қысқа қалай дайындалады екен?-Ақкіс пен қоян ше?

ҮІІ. Сабақты қорытындылау:Біз не жайында білдік?

ҮІІІ.Үйге тапсырма.Бағалау
32-3.Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Аңдардың түлеуі.

Сабақтың мақсаты: 1 Оқушыларға жаңа тақырып бойынша білімдерін қалыптастыру. 2 Оқуын.тілін сөздік қорын дамыту.3.табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер.

Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:

ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру «Тиіннің азық қоры. Тышқанның зияны.» әңгімелету.

ІҮ.Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ: 1. Тақырыпты түсіндіру. 2.Тізбектей оқыту. 3. Әңгімелеу 4. Сұрақтарға жауап алу. 5. Аңдар туралы жұмбақ шешу. Сергіту сәті.

ҮІ. Жаңа білімін бекіту: -Қысқа қор жинайтын аңдарды айт.-Тышқанның зиянкестігі туралы не білеміз? -Аңдардың қысқы тіршілігін бақыла.-Ақкіс, түлкі пен қоян ше?-Түлеу деген не?

ҮІІ. Сабақты қорытындылау:Біз не жайында білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма.Бағалау
33. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Малды қыста күтіп бағуға дайындық жасау.

Сабақтың мақсаты: 1. Малдар туралы айтып түсінік беру.Оны күтіп , баптау туралы түсінік беру.2. Есте сақтау қабілетін дамыту, логикалық ойлау қабілетін дамыту.3 Малсақ болуға баулу.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер.

Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру:Дауыссыз дыбыстарды атау.Төрт түлік туралы айту.«Аңдардың түлеуі.» әңгімелету.

ІҮ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ: 1. Тақырыпты түсіндіру. 2.Тізбектей оқыту. 3. Әңгімелеу - Балалар, қыста малды күтіп баптаудың неге қиын екенін кім айтады?Сергіту сәті.

ҮІ. Жаңа білімін бекіту: -Адамдар малды қайда жаяды?-Қысқа не дайындайды? -Шөпті қайда жинайды.-Мал қорларына қандай дайындық жұмыстары жүргізіледі?- Малды қалай күтіп-баптайды?

ҮІІ.Сабақты қорытындылау: -Біз не жайында білдік? -Малды күтіп баптаудың ерекшелігін айту.

ҮІІІ. Үйге тапсырма.Бағалау.
34. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Құстардың қысқа дайындығы.

Сабақтың мақсаты: 1 Жыл құстары, қыстап қалатын құстар, «Құстардың қысқа дайындығы» туралы айтып түсінік беру.2 Құстарға қамқорлық жасауға баулу.3 Оқу жылдамдығын дамыту.Сауатты , дұрыс оқуға сөздік қорын молайту.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер.

Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ.Оқулық бойынша жұмыс жасау. 1. Тақырыпты оқи отырып түсіндіру. 2. Ролмен оқыту.3. Әңгімелеу 4. Жыл құстары дегенге түсінік беру. Сергіту сәті.

Ү. Жаңа білімін бекіту: -Құстардың неше түрі болады?-Жыл құстары дегенді қалай түсінесіңдер?-Қыстап қалатын құстарды ата.-Құстар қай жаққа ұшуға дайындалады?- Ауыл маңында қандай құстарды көбірек кездестіруге болады?

ҮІ. Сабақты қорытындылау:Бүгінгі сабақта құстардың қысқа дайындығы, жылы жаққа ұшып кететін, қыстап қалатын құстарды білдік.

ҮІІ. Үйге тапсырма,бағалау.
35. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Аңдар қалай қыстайды?

Сабақтың мақсаты: 1 Оқушыларды аңдар қалай қыстайтыны туралы түсінік беру. 2 Дұрыс, оқу жылдамдығын дамыту3 Табиғатты, аңдарды қорғауға баулу..

Сабақтың көрнекілігі: суреттер.

Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:Қыстап қалатын құстарды ата.

Жыл құстарын ата.



ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:1. Тақырыпты оқи отырып түсіндіру. 2. Дауыстап оқыту. 3. Әңгімелеу Сергіту сәті.
Ү. Жаңа білімін бекіту. -Қандай аңдар қыста ұйықтайды?-Елік бұғы немен қоректенеді?-Тиін азық қорын неге таппай қалады?-Түлкі қысқы азығын қалай тауып жейді?

ҮІ.Білімді бекіту.Аңдар қалай қыстайды?- тақырыбына әңгіме құрау.

ҮІІ. Үйге тапсырма беру:«Аңдар қалай қыстайды?» түсініп оқу.

ҮІІІ. Сабақты қорытындылау:Бүгінгі сабақта құстардың қысқа дайындығы, жылы жаққа ұшып кететін, қыстап қалатын құстарды білдік.
36. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Олар қалай қыстайды?

Сабақтың мақсаты: 1 Оқушылардың құстар жайлы алған білімдерін тереңдету , теориялық , практикалық білімдерін шыңдай түсу2Дұрыс, оқу жылдамдығын дамыту.Оқушылардың ойлау, іскерлік дағдысын, есте сақтау, ой-өрісін , қабілетін дамытуҚұстар класын эстетикалық , экологиялық тәрбие беру.табиғатты қорғауға, аялауға үйрету.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер.

Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы.

І. Ұйымдастыру1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:

1. Тиін күзде қандай азық қорын дайындайды?а) Майымен қоректенеді.ә) Саңырауқұлақ, жаңғақ жинайды.б) Азық қорын жинамайды.

2. Ұйқыға қандай аңдар жатады?а) аю, борсық.ә) түлкі қасқыр б) Қоян, кірпі.

3. Түлкі тышқанды қалай аулайды?а) Ізі арқылы аулайды.ә) Бас салып ұстап алады.

4. Түлкі өз жауынан қалай қорғанады.?а) Тығылып қаладыә) Қашып құтылады.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:1. Тақырыпты оқи отырып түсіндіру. 2. Дауыстап оқыту. 3. Әңгімелеу Сергіту сәті.

Ү. Жаңа білімін бекіту. -Бунақденелілерге нелер әсер етеді?-Олар суық түскенде қайда кетеді?-Бақа қайда ұйықтайды?-Жылан, кесіртке ше?-Бунақденелілер ше?

ҮІ. Сабақты қорытындылауБүгінгі сабақта нелер жайында білдік?

ҮІІ. Үйге тапсырма,бағалау

37. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Құстар қалай қыстайды?

Сабақтың мақсаты: 1 Қыстап қалатын құстар туралы түсінік беру.2Дұрыс, түсініп оқу дағдысын қалыптастыру. 3. Аңдарды қорғауға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер.

Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:Қыстап қалатын құстарды ата.Жыл құстарын ата.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:1.Тақырыпты оқи отырып түсіндіру. 2. Дауыстап оқыту. 3. Әңгімелеу.Сергіту сәті.

Ү Жаңа білімін бекіту:-Рольмен дауыстап оқыту.-Қай құс немен қоректенеді?-Қыста торғай мен ала қарғаның, шымшықтардың тіршілігінде қандай қиындықтар туады?-Үй құстарын адамдар не үшін бағады?

ҮІ.Үйге тапсырма беру:«Құстар қалай қыстайды?» түсініп оқу.

ҮІІ. Сабақты қорытындылау:Бүгінгі сабақта құстардың қысқа дайындығы, жылы жаққа ұшып кететін, қыстап қалатын құстарды білдік.

ҮІІІ. Үйге тапсырма,бағалау.
38-1. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Аңдардың көктемгі тіршілігі

Сабақтың мақсаты: Аңдардың көктемгі тіршілігі туралы түсінік беру.2 Табиғатты қорғауға баулу.3 Дұрыс, түсініп оқу дағдысын қалыптастыру.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер.аңдар.

Оқыту әдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:Қыстап қалатын құстарды ата.«Құстар қалай қыстайды?» дауыстап оқыту.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:1. Тақырыпты оқи отырып түсіндіру. 2. Дауыстап оқыту. 3. Әңгімелеу.Сергіту сәті.

Ү. Жаңа білімін бекіту: -Сүт қоректілер жылдың қай мезгілінде төлдейді?-Олардың балалары қалай аталады?-Алғашқы кезде балаларын немен асырайды?

ҮІ. Үйге тапсырма беру:«Аңдардың көктемгі тіршілігі.» түсініп оқу.

ҮІІ. Сабақты қорытындылау:Бүгінгі сабақта нелер жайында білдік?
38-2. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Көктем қарбаласы.

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   36




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет