Сабақ жоспары Пән аты : Информатика Курс: Топ: Күні: Сабақтың тақырыбы: Информатика пәні және міндеттері. Ақпараттың анықтамасы



бет3/4
Дата30.05.2017
өлшемі0,57 Mb.
түріСабақ
1   2   3   4

Тәрбиелік: Студденттерге болашақ мамандығына сай, жауапкершілікке, адамгершілікке, ұқыптылыққа , әдемілікке, логикалық ақыл-ой, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Дамытушылық:Студенттерді өздігінен ойланып ,жұмыс істеу қабілетін арттыру,шығармашылық қабілеттерін дамыту,логикалық ой қабілетін дамыту.

Сабақтың оқыту түрі: (лекция,семинар,практикалық сабақ,өз бетімен жұмыс істеу,бақылау жұмысы)

Сабақтың типі:(жаңа сабақ,қайталау сабақ, аралас сабақ,дәстүрлі емес сабақ, біріктірілген сабақ т.б)

Оқыту әдісі: лекция,әңгімелесу,сұрақ-жауап,түсіндіру.

Сабақтың көрнектілігі:дидактикалық материалдар,плакат,тест тапсырмалары,карточкалар

Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі (5 минут)

2.Үй тапсырмасын тексеру (25 минут)

1.Алмастыру буферіне анықтама беріңдер

2.Алмастыру буферінің мәліметтерін қалай қарауға болады?

3.Нысандарды еңгізу және байланыстыру тәсілән салыстырыңдар



3.Жаңа сабақты түсіндіру (45 минут)

1.OLE-технологиясы дегеніміз не?

2.OLE-нысан, OLE -сервер, OLE -клиент дегеніміз не?

3.Сыртқы нысандарды құжат-қабылдауышпен енгізу мен байданыстырудың қандай тәсілдермен жүзеге асыруға болады?



4. Бекіту (10 минут)

1.OLE-технологиясы дегеніміз не?

2.OLE-нысан, OLE -сервер, OLE -клиент дегеніміз не?

3.Сыртқы нысандарды құжат-қабылдауышпен енгізу мен байданыстырудың қандай тәсілдермен жүзеге асыруға болады?



5.Қорытындылау

6.Үй тапсырмасы (5 минут) Информатикадан 30 сабақ. Балапанов Е.Қ., Бөрібаев Б., А.Б.Дәулетқұлов. 35 бет. Эл. оқулық. SIN kaz.

Оқытушы: Орақова Гауһар Қайратқызы
№ 24 Сабақ жоспары

Пән аты:Информатика

Курс:______ Топ:_________________

Күні:________________

Сабақтың тақырыбы: МҚБЖ Access -те мәліметтердің бейнеленуі

Сабақтың мақсаты:

Білімдік:Информатика пәні бойынша білім- білік дағдысын қалыптастыру, алған білімдерін кеңейтіп, қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Студденттерге болашақ мамандығына сай, жауапкершілікке, адамгершілікке, ұқыптылыққа , әдемілікке, логикалық ақыл-ой, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Дамытушылық:Студенттерді өздігінен ойланып ,жұмыс істеу қабілетін арттыру,шығармашылық қабілеттерін дамыту,логикалық ой қабілетін дамыту.

Сабақтың оқыту түрі: (лекция,семинар,практикалық сабақ,өз бетімен жұмыс істеу,бақылау жұмысы)

Сабақтың типі:(жаңа сабақ,қайталау сабақ, аралас сабақ,дәстүрлі емес сабақ, біріктірілген сабақ т.б)

Оқыту әдісі: лекция,әңгімелесу,сұрақ-жауап,түсіндіру.

Сабақтың көрнектілігі:дидактикалық материалдар,плакат,тест тапсырмалары,карточкалар

Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі (5 минут) Амандасу,Студенттерді түгендеу,танысу,киімдерінің талапқа сай болуы (халат,қалпақ),бөлме тазалығы. Ауасының таза болуы.

2.Үй тапсырмасын тексеру (25 минут)

1.OLE-технологиясы дегеніміз не?

2.OLE-нысан, OLE -сервер, OLE -клиент дегеніміз не?

3.Сыртқы нысандарды құжат-қабылдауышпен енгізу мен байданыстырудың қандай тәсілдермен жүзеге асыруға болады?



3.Жаңа сабақты түсіндіру (45 минут)

1.Жылдам қатынау тақтасы қайда орналасқан? Оның қызметі қандай?

2.Егер компьютер Интернетке қосылмаса,анықтаманы алуға болама?

3.Кілтті сөздер бойынша іздестіруді қалай іске асыруға болады?



4. Бекіту (10 минут)

1.Жылдам қатынау тақтасы қайда орналасқан? Оның қызметі қандай?

2.Егер компьютер Интернетке қосылмаса,анықтаманы алуға болама?

3.Кілтті сөздер бойынша іздестіруді қалай іске асыруға болады?



5.Қорытындылау

6.Үй тапсырмасы (5 минут) Информатикадан 30 сабақ. Балапанов Е.Қ., Бөрібаев Б., А.Б.Дәулетқұлов. 50бет. Эл. оқулық. SIN kaz

Оқытушы: Орақова Гауһар Қайратқызы
№ 25 Сабақ жоспары

Пән аты:Информатика

Курс:______ Топ:_________________

Күні:________________

Сабақтың тақырыбы: Power Point программасы туралы негізгі түсінік

Сабақтың мақсаты:

Білімдік:Информатика пәні бойынша білім- білік дағдысын қалыптастыру, алған білімдерін кеңейтіп, қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Студденттерге болашақ мамандығына сай, жауапкершілікке, адамгершілікке, ұқыптылыққа , әдемілікке, логикалық ақыл-ой, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Дамытушылық:Студенттерді өздігінен ойланып ,жұмыс істеу қабілетін арттыру,шығармашылық қабілеттерін дамыту,логикалық ой қабілетін дамыту.

Сабақтың оқыту түрі: (лекция,семинар,практикалық сабақ,өз бетімен жұмыс істеу,бақылау жұмысы)

Сабақтың типі:(жаңа сабақ,қайталау сабақ, аралас сабақ,дәстүрлі емес сабақ, біріктірілген сабақ т.б)

Оқыту әдісі: лекция,әңгімелесу,сұрақ-жауап,түсіндіру.

Сабақтың көрнектілігі:дидактикалық материалдар,плакат,тест тапсырмалары,карточкалар

Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі (5 минут) Амандасу,Студенттерді түгендеу,танысу,киімдерінің талапқа сай болуы (халат,қалпақ),бөлме тазалығы. Ауасының таза болуы.

2.Үй тапсырмасын тексеру (25 минут)

1.Жылдам қатынау тақтасы қайда орналасқан? Оның қызметі қандай?

2.Егер компьютер Интернетке қосылмаса,анықтаманы алуға болама?

3.Кілтті сөздер бойынша іздестіруді қалай іске асыруға болады?



3.Жаңа сабақты түсіндіру (45 минут)

1.Барлық кестені қалай ерекшелейміз ?

2.Қандай пернелердің көмегімен бағандар мен жолдар тобын бір уақытта ерекшелеуге болады?

3.Шаблон бойынша кестені безендіруге қандай бұйрық көмектеседі?



4. Бекіту (10 минут)

1.Барлық кестені қалай ерекшелейміз ?

2.Қандай пернелердің көмегімен бағандар мен жолдар тобын бір уақытта ерекшелеуге болады?

3.Шаблон бойынша кестені безендіруге қандай бұйрық көмектеседі?



5.Қорытындылау

6.Үй тапсырмасы (5 минут) Информатикадан 30 сабақ. Балапанов Е.Қ., Бөрібаев Б., А.Б.Дәулетқұлов. 25 бет.Эл. оқулық. SIN kaz.

Оқытушы: Орақова Гауһар Қайратқызы

№ 26 Сабақ жоспары



Пән аты:Информатика

Курс:______ Топ:_________________

Күні:________________

Сабақтың тақырыбы: Power Point көмегімен презентациялау

Сабақтың мақсаты:

Білімдік:Информатика пәні бойынша білім- білік дағдысын қалыптастыру, алған білімдерін кеңейтіп, қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Студденттерге болашақ мамандығына сай, жауапкершілікке, адамгершілікке, ұқыптылыққа , әдемілікке, логикалық ақыл-ой, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Дамытушылық:Студенттерді өздігінен ойланып ,жұмыс істеу қабілетін арттыру,шығармашылық қабілеттерін дамыту,логикалық ой қабілетін дамыту.

Сабақтың оқыту түрі: (лекция,семинар,практикалық сабақ,өз бетімен жұмыс істеу,бақылау жұмысы)

Сабақтың типі:(жаңа сабақ,қайталау сабақ, аралас сабақ,дәстүрлі емес сабақ, біріктірілген сабақ т.б)

Оқыту әдісі: лекция,әңгімелесу,сұрақ-жауап,түсіндіру.

Сабақтың көрнектілігі:дидактикалық материалдар,плакат,тест тапсырмалары,карточкалар

Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі (5 минут)

2.Үй тапсырмасын тексеру (25 минут)

1.Барлық кестені қалай ерекшелейміз ?

2.Қандай пернелердің көмегімен бағандар мен жолдар тобын бір уақытта ерекшелеуге болады?

3.Шаблон бойынша кестені безендіруге қандай бұйрық көмектеседі?



3.Жаңа сабақты түсіндіру (45 минут)

1. Екінші хабарландыруда ішкі шекараларды үш сызыққа ауыстырыңдар.

2.Тізім дегенді қалай тусінесіздер?

3.Тізімнің түрлерін атаңдар. Бұл түрдің кайсысы сендерге бұрыннан таныс?



4. Бекіту (10 минут)

1. Екінші хабарландыруда ішкі шекараларды үш сызыққа ауыстырыңдар.

2.Тізім дегенді қалай тусінесіздер?

3.Тізімнің түрлерін атаңдар. Бұл түрдің кайсысы сендерге бұрыннан таныс?



5.Қорытындылау

6.Үй тапсырмасы (5 минут) Информатикадан 30 сабақ. Балапанов Е.Қ., Бөрібаев Б., А.Б.Дәулетқұлов. 32бет. Эл. оқулық. SIN kaz

Оқытушы: Орақова Гауһар Қайратқызы

№ 27 Сабақ жоспары



Пән аты:Информатика

Курс:______ Топ:_________________

Күні:________________

Сабақтың тақырыбы: Графикалық редакторлардың түрлері

Сабақтың мақсаты:

Білімдік:Информатика пәні бойынша білім- білік дағдысын қалыптастыру, алған білімдерін кеңейтіп, қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Студденттерге болашақ мамандығына сай, жауапкершілікке, адамгершілікке, ұқыптылыққа , әдемілікке, логикалық ақыл-ой, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Дамытушылық:Студенттерді өздігінен ойланып ,жұмыс істеу қабілетін арттыру,шығармашылық қабілеттерін дамыту,логикалық ой қабілетін дамыту.

Сабақтың оқыту түрі: (лекция,семинар,практикалық сабақ,өз бетімен жұмыс істеу,бақылау жұмысы)

Сабақтың типі:(жаңа сабақ,қайталау сабақ, аралас сабақ,дәстүрлі емес сабақ, біріктірілген сабақ т.б)

Оқыту әдісі: лекция,әңгімелесу,сұрақ-жауап,түсіндіру.

Сабақтың көрнектілігі:дидактикалық материалдар,плакат,тест тапсырмалары,карточкалар

Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі (5 минут) Амандасу,Студенттерді түгендеу,танысу,киімдерінің талапқа сай болуы (халат,қалпақ),бөлме тазалығы. Ауасының таза болуы.

2.Үй тапсырмасын тексеру (25 минут)

1. Екінші хабарландыруда ішкі шекараларды үш сызыққа ауыстырыңдар.

2.Тізім дегенді қалай тусінесіздер?

3.Тізімнің түрлерін атаңдар. Бұл түрдің кайсысы сендерге бұрыннан таныс?



3.Жаңа сабақты түсіндіру (45 минут)

1.Разрыв ұйрығын не үшін қолданады?

2.мәтіндегі баған санын формат сызғышымен анықтауға бола ма?

3.Графикалық редакторда құрылған суретті қалай қосуға болады?



4. Бекіту (10 минут)

1.Разрыв ұйрығын не үшін қолданады?

2.мәтіндегі баған санын формат сызғышымен анықтауға бола ма?

3.Графикалық редакторда құрылған суретті қалай қосуға болады?



5.Қорытындылау

6.Үй тапсырмасы (5 минут) Информатикадан 30 сабақ. Балапанов Е.Қ., Бөрібаев Б., А.Б.Дәулетқұлов. 35бет. Эл. оқулық. SIN kaz.

Оқытушы: Орақова Гауһар Қайратқызы

№ 28 Сабақ жоспары



Пән аты:Информатика

Курс:______ Топ:_________________

Күні:________________

Сабақтың тақырыбы: Графикалық редактордың мүмкіндіктері мен колданылуы

Сабақтың мақсаты:

Білімдік:Информатика пәні бойынша білім- білік дағдысын қалыптастыру, алған білімдерін кеңейтіп, қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Студденттерге болашақ мамандығына сай, жауапкершілікке, адамгершілікке, ұқыптылыққа , әдемілікке, логикалық ақыл-ой, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Дамытушылық:Студенттерді өздігінен ойланып ,жұмыс істеу қабілетін арттыру,шығармашылық қабілеттерін дамыту,логикалық ой қабілетін дамыту.

Сабақтың оқыту түрі: (лекция,семинар,практикалық сабақ,өз бетімен жұмыс істеу,бақылау жұмысы)

Сабақтың типі:(жаңа сабақ,қайталау сабақ, аралас сабақ,дәстүрлі емес сабақ, біріктірілген сабақ т.б)

Оқыту әдісі: лекция,әңгімелесу,сұрақ-жауап,түсіндіру.

Сабақтың көрнектілігі:дидактикалық материалдар,плакат,тест тапсырмалары,карточкалар

Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі (5 минут)

2.Үй тапсырмасын тексеру (25 минут)

1.Разрыв ұйрығын не үшін қолданады?

2.мәтіндегі баған санын формат сызғышымен анықтауға бола ма?

3.Графикалық редакторда құрылған суретті қалай қосуға болады?



3.Жаңа сабақты түсіндіру (45 минут)

1.Мәтіндік құжатпен жұмыс жасағанда іздеу және ауыстыру операцияларын не үшін қолданады?

2.Мәтіндік үзіндігі іздестіретін бұйрық қай жерде орналасқан?

3.Колонтитул дегеніміз не?Мысал келтіріңдер.



4. Бекіту (10 минут)

1.Мәтіндік құжатпен жұмыс жасағанда іздеу және ауыстыру операцияларын не үшін қолданады?

2.Мәтіндік үзіндігі іздестіретін бұйрық қай жерде орналасқан?

3.Колонтитул дегеніміз не?Мысал келтіріңдер.



5.Қорытындылау

6.Үй тапсырмасы (5 минут) Информатикадан 30 сабақ. Балапанов Е.Қ., Бөрібаев Б., А.Б.Дәулетқұлов. 12 бет.Эл. оқулық. SIN kaz.

Оқытушы: Орақова Гауһар Қайратқызы
№ 29 Сабақ жоспары

Пән аты:Информатика

Курс:______ Топ:_________________

Күні:________________

Сабақтың тақырыбы: Суреттерді орнату мен редакциялау

Сабақтың мақсаты:

Білімдік:Информатика пәні бойынша білім- білік дағдысын қалыптастыру, алған білімдерін кеңейтіп, қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Студденттерге болашақ мамандығына сай, жауапкершілікке, адамгершілікке, ұқыптылыққа , әдемілікке, логикалық ақыл-ой, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Дамытушылық:Студенттерді өздігінен ойланып ,жұмыс істеу қабілетін арттыру,шығармашылық қабілеттерін дамыту,логикалық ой қабілетін дамыту.

Сабақтың оқыту түрі: (лекция,семинар,практикалық сабақ,өз бетімен жұмыс істеу,бақылау жұмысы)

Сабақтың типі:(жаңа сабақ,қайталау сабақ, аралас сабақ,дәстүрлі емес сабақ, біріктірілген сабақ т.б)

Оқыту әдісі: лекция,әңгімелесу,сұрақ-жауап,түсіндіру.

Сабақтың көрнектілігі:дидактикалық материалдар,плакат,тест тапсырмалары,карточкалар

Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі (5 минут)

2.Үй тапсырмасын тексеру (25 минут)

1.Мәтіндік құжатпен жұмыс жасағанда іздеу және ауыстыру операцияларын не үшін қолданады?

2.Мәтіндік үзіндігі іздестіретін бұйрық қай жерде орналасқан?

3.Колонтитул дегеніміз не?Мысал келтіріңдер.



3.Жаңа сабақты түсіндіру (45 минут)

1.Қоғамдық қатынаста ақпараттар ұсынуға графикалық форманы пайдаланудың мысалдарын келтіріңдер.

2.Әріптің бейнесін қандай қаріп нақты береді; расторлық немесе векторлық.

4. Бекіту (10 минут)

1.Қоғамдық қатынаста ақпараттар ұсынуға графикалық форманы пайдаланудың мысалдарын келтіріңдер.

2.Әріптің бейнесін қандай қаріп нақты береді; расторлық немесе векторлық.

5.Қорытындылау

6.Үй тапсырмасы (5 минут) Информатикадан 30 сабақ. Балапанов Е.Қ., Бөрібаев Б., А.Б.Дәулетқұлов. 16 бет.Эл. оқулық. SIN kaz.

Оқытушы: Орақова Гауһар Қайратқызы

№ 30 Сабақ жоспары



Пән аты:Информатика

Курс:______ Топ:_________________

Күні:________________

Сабақтың тақырыбы: Графикалық нысаналарды құралдар мен фильтрді қолдану арқылы тұрғызу

Сабақтың мақсаты:

Білімдік:Информатика пәні бойынша білім- білік дағдысын қалыптастыру, алған білімдерін кеңейтіп, қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Студденттерге болашақ мамандығына сай, жауапкершілікке, адамгершілікке, ұқыптылыққа , әдемілікке, логикалық ақыл-ой, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Дамытушылық:Студенттерді өздігінен ойланып ,жұмыс істеу қабілетін арттыру,шығармашылық қабілеттерін дамыту,логикалық ой қабілетін дамыту.

Сабақтың оқыту түрі: (лекция,семинар,практикалық сабақ,өз бетімен жұмыс істеу,бақылау жұмысы)

Сабақтың типі:(жаңа сабақ,қайталау сабақ, аралас сабақ,дәстүрлі емес сабақ, біріктірілген сабақ т.б)

Оқыту әдісі: лекция,әңгімелесу,сұрақ-жауап,түсіндіру.

Сабақтың көрнектілігі:дидактикалық материалдар,плакат,тест тапсырмалары,карточкалар

Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі (5 минут)

2.Үй тапсырмасын тексеру (25 минут)

1.Қоғамдық қатынаста ақпараттар ұсынуға графикалық форманы пайдаланудың мысалдарын келтіріңдер.

2.Әріптің бейнесін қандай қаріп нақты береді; расторлық немесе векторлық.

3.Жаңа сабақты түсіндіру (45 минут)

1.Идентификатор не үшін қолданылады? Оның ұзындығы қанша символдан аспау керек?

2.Айнымалының негізгі типтері

3.Қандай хабарлаудың тәсілдерін білесіңдер?



4. Бекіту (10 минут)

1.Идентификатор не үшін қолданылады? Оның ұзындығы қанша символдан аспау керек?

2.Айнымалының негізгі типтері

3.Қандай хабарлаудың тәсілдерін білесіңдер?



5.Қорытындылау

6.Үй тапсырмасы (5 минут) Информатикадан 30 сабақ. Балапанов Е.Қ., Бөрібаев Б., А.Б.Дәулетқұлов.20 бет. Эл. оқулық. SIN kaz.

Оқытушы: Орақова Гауһар Қайратқызы
№ 31 Сабақ жоспары

Пән аты:Информатика

Курс:______ Топ:_________________

Күні:________________

Сабақтың тақырыбы: Растірлік (BMP, JPEG, GIF), векторлік (AI, CDR) форматтарды қолдану

Сабақтың мақсаты:

Білімдік:Информатика пәні бойынша білім- білік дағдысын қалыптастыру, алған білімдерін кеңейтіп, қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Студденттерге болашақ мамандығына сай, жауапкершілікке, адамгершілікке, ұқыптылыққа , әдемілікке, логикалық ақыл-ой, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Дамытушылық:Студенттерді өздігінен ойланып ,жұмыс істеу қабілетін арттыру,шығармашылық қабілеттерін дамыту,логикалық ой қабілетін дамыту.

Сабақтың оқыту түрі: (лекция,семинар,практикалық сабақ,өз бетімен жұмыс істеу,бақылау жұмысы)

Сабақтың типі:(жаңа сабақ,қайталау сабақ, аралас сабақ,дәстүрлі емес сабақ, біріктірілген сабақ т.б)

Оқыту әдісі: лекция,әңгімелесу,сұрақ-жауап,түсіндіру.

Сабақтың көрнектілігі:дидактикалық материалдар,плакат,тест тапсырмалары,карточкалар

Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі (5 минут)

2.Үй тапсырмасын тексеру (25 минут)

1.Идентификатор не үшін қолданылады? Оның ұзындығы қанша символдан аспау керек?

2.Айнымалының негізгі типтері

3.Қандай хабарлаудың тәсілдерін білесіңдер?



3.Жаңа сабақты түсіндіру (45 минут)

1.Қарапайым программалардың қатесін қалай тексеруге болады?

2.Қатені тексеру және қадамдық әдіспен қатені тексерудің қандай айырмашылықтары бар?

4. Бекіту (10 минут)

1.Қарапайым программалардың қатесін қалай тексеруге болады?

2.Қатені тексеру және қадамдық әдіспен қатені тексерудің қандай айырмашылықтары бар?

5.Қорытындылау

6.Үй тапсырмасы (5 минут) Информатикадан 30 сабақ. Балапанов Е.Қ., Бөрібаев Б., А.Б.Дәулетқұлов. 342бет.Эл. оқулық. SIN kaz.
Оқытушы: Орақова Гауһар Қайратқызы
№ 32 Сабақ жоспары

Пән аты:Информатика

Курс:______ Топ:_________________

Күні:________________

Сабақтың тақырыбы: Компьютерлік желілер туралы түсінік, оның тағайындалуы. Компьютерлік желілердің классификациясы

Сабақтың мақсаты:

Білімдік:Информатика пәні бойынша білім- білік дағдысын қалыптастыру, алған білімдерін кеңейтіп, қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Студденттерге болашақ мамандығына сай, жауапкершілікке, адамгершілікке, ұқыптылыққа , әдемілікке, логикалық ақыл-ой, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Дамытушылық:Студенттерді өздігінен ойланып ,жұмыс істеу қабілетін арттыру,шығармашылық қабілеттерін дамыту,логикалық ой қабілетін дамыту.

Сабақтың оқыту түрі: (лекция,семинар,практикалық сабақ,өз бетімен жұмыс істеу,бақылау жұмысы)

Сабақтың типі:(жаңа сабақ,қайталау сабақ, аралас сабақ,дәстүрлі емес сабақ, біріктірілген сабақ т.б)

Оқыту әдісі: лекция,әңгімелесу,сұрақ-жауап,түсіндіру.

Сабақтың көрнектілігі:дидактикалық материалдар,плакат,тест тапсырмалары,карточкалар

Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі (5 минут)

2.Үй тапсырмасын тексеру (25 минут)

1.Қарапайым программалардың қатесін қалай тексеруге болады?

2.Қатені тексеру және қадамдық әдіспен қатені тексерудің қандай айырмашылықтары бар?

3.Жаңа сабақты түсіндіру (45 минут)

1.Тармақталу алгоритмі не үшін қолданылады? Оның қандай маңызы бар?

2.Қарапайым шарт пен күрделі шарттық айырмашылықтары қандай?

3.Таңдау операциясының шартты оператордан ерекшелігі неде?



4. Бекіту (10 минут)

1.Тармақталу алгоритмі не үшін қолданылады? Оның қандай маңызы бар?

2.Қарапайым шарт пен күрделі шарттық айырмашылықтары қандай?

3.Таңдау операциясының шартты оператордан ерекшелігі неде?



5.Қорытындылау

6.Үй тапсырмасы (5 минут) Информатикадан 30 сабақ. Балапанов Е.Қ., Бөрібаев Б., А.Б.Дәулетқұлов.343бет. Эл. оқулық. SIN kaz.

Оқытушы: Орақова Гауһар Қайратқызы

№ 33 Сабақ жоспары



Пән аты:Информатика

Курс:______ Топ:_________________

Күні:________________

Сабақтың тақырыбы: Хабарлама жіберудің қызмет моделі (ISO/OSI) желісінде жұмыс

Сабақтың мақсаты:

Білімдік:Информатика пәні бойынша білім- білік дағдысын қалыптастыру, алған білімдерін кеңейтіп, қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Студденттерге болашақ мамандығына сай, жауапкершілікке, адамгершілікке, ұқыптылыққа , әдемілікке, логикалық ақыл-ой, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Дамытушылық:Студенттерді өздігінен ойланып ,жұмыс істеу қабілетін арттыру,шығармашылық қабілеттерін дамыту,логикалық ой қабілетін дамыту.

Сабақтың оқыту түрі: (лекция,семинар,практикалық сабақ,өз бетімен жұмыс істеу,бақылау жұмысы)

Сабақтың типі:(жаңа сабақ,қайталау сабақ, аралас сабақ,дәстүрлі емес сабақ, біріктірілген сабақ т.б)

Оқыту әдісі: лекция,әңгімелесу,сұрақ-жауап,түсіндіру.

Сабақтың көрнектілігі:дидактикалық материалдар,плакат,тест тапсырмалары,карточкалар

Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі (5 минут) Амандасу,Студенттерді түгендеу,танысу,киімдерінің талапқа сай болуы (халат,қалпақ),бөлме тазалығы. Ауасының таза болуы.

2.Үй тапсырмасын тексеру (25 минут)

1.Тармақталу алгоритмі не үшін қолданылады? Оның қандай маңызы бар?

2.Қарапайым шарт пен күрделі шарттық айырмашылықтары қандай?

3.Таңдау операциясының шартты оператордан ерекшелігі неде?



3.Жаңа сабақты түсіндіру (45 минут)

1.Санағыш деген не?

2.Қабаттасқан цикл қай кезде қолданылады?

3.Қайталану операторларында тармақталу қолданыла ма?



4. Бекіту (10 минут)1.Санағыш деген не?

2.Қабаттасқан цикл қай кезде қолданылады?

3.Қайталану операторларында тармақталу қолданыла ма?

5.Қорытындылау

6.Үй тапсырмасы (5 минут) Информатикадан 30 сабақ. Балапанов Е.Қ., Бөрібаев Б., А.Б.Дәулетқұлов. 342бет. Эл. оқулық. SIN kaz.



Пән аты:информатика курс
Оқытушы: орақова гауһар қайратқызы № 34 сабақ жоспары

Каталог: uploads -> doc
doc -> Тақырыбы: Ғарышты игеру (аудандық семинар)
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу