Құндылықтарды дарыту
|
Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау, өз пікірін дәлелдей білу дағдыларын дамыту.
|
Пәнаралық байланыс
|
Тарих, Өзін – өзі тану
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Сабақ тақырыбына қатысты презентациямен жұмыс;
|
Алдыңғы білім
|
«Туған жердің таланттары» 6-сынып; жергілікті газет- журналдар ақпараттары
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Оқушылармен амандасу
Үй тапсырмасын тексеру: «Неліктен бұл үздік?» әдісі Оқушылардан (көрнекі жерлердің жарнамасы; туристік маршруттар сызбасы) өзінің жақсы деген жұмыстарын таңдауын және ол не үшін ойлайтынын сұралады.
Жетонмен бағалау
Психологиялық ахуал қалыптастыру
Мен сіздерді «Шаттық шеңберіне» шақырғым келіп тұр. Оң қолымыздың алақанын аспанға қаратыңдар, ал сол қолымыздың алақанын жерге қаратамыз, ал енді алақандарымызды, көршіміздің алақандарымен қосамыз.
- Бір-бірімізге бар жүрегімізбен әр адамға қажет қасиеттерді сыйлайық (ақылдылық, мейірімділік, қамқорлық, сыйластық, кеңпейілділік, жомарттық).
- Ендеше бүгін біз жаны жомарт, кеңпейілді немесе жүрегі таза адамдар деп кімдерді атайтынын білетін боламыз. Сабақта не туралы сөз қозғалады деп ойлайсыңдар?
(Ұ) – қамқорлық, қайырымдылық, демеушілік, меценат сөздерінің мағынасын тереңірек түсіну; - қайырымдылық қорларының шығу тарихымен танысу;
- туған жердің өркендеуіне үлес қосқан адамдардың қызметтерімен танысып, баға беру, олардан үлгі алу
|
Жетондар
Жүрек суреттері
|
Сабақтың ортасы
|
(Жеке) Оқулықпен жұмыс
Меценат туралы мәтінді оқиды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
