Сабақ жоспарының құрылымы Қазақстан тарихы 9-сынып Тақырыбы
жүктеу/скачать 126,41 Kb.
|
 Қазақстан Республикасы
Қызылорда облысы, Шиелі кенті №48 Ә.Қоңыратбаев атындағы орта мектебінің тарих пәні мұғалімі Баканова Раушан Бегалықызы Сабақ жоспарының құрылымы Қазақстан тарихы 9-сынып Тақырыбы: 1920-1930 жылдардағы Қазақстан мәдениеті, халық ағарту ісі. Сабақтар топтамасы аяқталғанда оқушыларының нені білгенін, түсінгенін және жасай алғанын қалар едіңіз? Білу: Мәдени құрылыс терминін түсінеді, біледі (барлығы) Түсіну: Қазақстанда 1920-1930 жылдардағы мәдениетті қайта құру шараларының жүзеге асырылуын түсінеді.(көпшілігі) Қолдану: Әдебиет,өнер,театр,бейнелеу өнері тақырыптарына сипаттама бере алады.(кейбіреуі) Талдау: Қазақстан мәдениетіндегі жаңа құбылыстарға талдау жасай алады. Жинақтау: Республикадағы мәдени-ағарту жүйесіне тереңнен үңіліп,анықтай алады.(кейбіреулері) Бағалау: 1920-1930 жылдардағы Республикадағы мәдени ахуалына сол кездегі жағдайымен,бүгінгі күнмен салыстыра баға береді.(таңдаулылар) Жұмыстың қандай түрлері оқушылардың белсенді білім алуына әсер етіп, олардың ойлауына барынша ықпал жасайды? Қазақстандағы 1920-1930 жылдардағы мәдени құрылысты диалогтік оқыту арқылы топтағы талқылауды ұйымдастырамын; Оқушылардың пікірлесуі үшін арнайы сұрақтар беремін; Жеке пікірлер айтуға ықпал жасаймын; Оқушылардың тақырып жөнінде ой пікірі, көзқарасы тыңдалады ( жеке жұмыс) Оқушыларға білім алуға көмектесу үшін бағалауды қалай пайдаланасыз? Оқушыларды бағалауда критерий арқылы, формативті бағалауды пайдаланамын, жасалған жеке жұмыс үшін "екі жетістік пен бір ұсыныс" айтып отырамын , оқушылардың өзін-өзі, өзгені бағалауына мән беремін. Сыныптағы барлық оқушыларды (дарынды және талантты, жасы кіші) жұмысқа қалай тартасыз? Арнайы тапсырмаларды (анаграмма, инноворд,деңгейлік тапсырмалар) беремін ) Сіз олар үйренеді деп жоспарлаған нәрселердің барлығын олардың үйренгенін қайдан білесіз? Оқушылардың жұмыс дәптерлеріндегі сұрақтарға жауап беруі арқылы оқушылардың нәтижеге жеткенін анықтауға болады Сабақ барысы
........-сынып оқушысы.................................................................................................................... ................................................... пәніне арналған жұмыс дәптері Сабақ тақырыбы: Соғыстан кейінгі Қазақстан өнеркәсібінің дамуы Сабақ мақсаттары: Білу:............................................................................................................................................................. Түсіну:......................................................................................................................................................... Қолдану:...................................................................................................................................................... Жұмысты орындау барысында талап етілетін ережелер: 1-шарт:............................................................................................................................................. 2-шарт:............................................................................................................................................ 3-шарт:............................................................................................................................................. 2-қадам. Семантикалық картамен жұмыс
Бағалау. ....Әр топ салыстыра отырып бағалайды. ................................................................................................................................. 3-қадам. Тест сұрақтарына жауап беру 4-қадам. Кеңейтілген тапсырма: 1.Қазақстан өнеркәсібін дамытудағы жастардың ролі? ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2.Темір жол байланысы жүйесін дамытуға неге айрықша көңіл бөлінді? ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 3. Төртінші бесжылдық жылдарындағы республиканың өнеркәсіпті дамытудағы жетістіктері? .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 5-қадам. Шығармашылық жұмыс. Ой-толғау: « Егер сендер ел жанашыры ретінде туған жеріміздегі өнеркәсіп орындарын салағанда қандай мақсатпен және қалай пайдалануды ұсынар едіңдер?» тақырыбына эссе жазу ұсынылады. (7 минут) ».................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ҚОРЫТЫНДЫ. САБАҚ РЕФЛЕКСИЯСЫ: Ұнады:..................................................................................................................................................... Қиын болды:.......................................................................................................................................... Тілегім:..................................................................................................................................................... Бағалау шәкілі 0-5 ұпай аралығы Жауаптың нақтылығы; Дерек көздерінің шынайылығы; Мазмұнның ашылуы; Берілген уакыттың ережесіне сай болуы; Өз ойын еркін,ұтқыр жеткізе алуы: Бағалау шәкілі 10-30 ұпай аралығы 10-15 ұпайға дейін - «3» 15-22 ұпайға дейін –«4» 23-30 ұпайға дейін –«5»
жүктеу/скачать 126,41 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|