Байланысты: Физика механикалық жұмыс Энергия 9 сынып
Оқушылардың ақпаратпен жұмыс істеу дағдыларын дамыту
Білім дағдысы: қолдану Белсенді оқыту әдісі: «Түйінді байланысын тап!» Тапсырма:(G)Мына берілген суреттердің ортақ байланыстарын атаңдар.
Мына берілген суреттерде ортақ қандай іс-қимыл байланыстырып тұр.
Керібайланыс: «Формулалар әлемі» (G)
Энергия түрлерінің аталуы
Белгілену әрпі
Формуласы
Мұндағы шамаларды ата
Өлшем бірлігі
Білім дағдысы:Қолдану
Белсенді оқыту әдісі:«Ментальды карта» Тапсырма: (G)Механикалық жұмыстың формуласын энергияның формуласымен байланыстыру
А= F∙S= mg ∆h = mg ( )= mg ∆ А=∆
Механикалық жұмыс пен энергияның өзара байланысын салыстырады
Энергияның механикалық жұмысқа түрленуіне байланысты мысалдарды келтіреді
Жұмыстың энергияға байланысын формулалар арқылы қорытады
Энергияны механикалық жұмыспен байланыстыратын күрделі есептерді шығарады
Керібайланыс: «Ойлан, жұптас, бөліс» Білім дағдысы:қолдану
Белсенді оқыту әдісі: «Уақыт тізбегі Тапсырма: (І)Жеңілден күрделіге қарай есептерді шығарады
Кері байланыс :«Ойлан, жұптас, бөліс»
Механикалық жұмыстың формуласына күрделі есептерді шығарады
Физикалық шамаларды әріппен дұрыс белгілейді
Өлшем бірлктерді ХБЖ-ге айналдырады
Есепті шығаруда формуланы дұрыс пайдаланады
Білім дағдысы:қолдану
Белсенді оқыту әдісі: «Семантикалық картамен жұмыс» (І)
F
A
S
m
E
g
h
күш
*
жол
*
энергия
*
биіктік
*
Еркін түсу үдеуі
*
масса
*
жұмыс
*
Керібайланыс: Өзін-өзі бағалау «Бес саусақ» Оқушылар жоғары қаратып бір-біріне жауап парақтарын көтеріп көрсетеді. «Зикзак» суреті шығу керек. Өз-өздерін саусақпен бағалайды.
SWOT-талдау
Кері байланыс « Ой түйіндеу»
Үй жұмысы: «Еркін тақырып» 1) Эссе «Энергия әлемі»
2) Сурет салу
3) Өлең жолдарын шығару
4) Реферат «Желқондырғы»
5) Есеп шығару №452, 453 жеңіл есептер
Бағалау: «Өзін-өзі бағалау
ашады.
1) Импульстің түрлері, анықтамасы, формуласы, өлшем бірлігін қандай?
2) Импульстің түрлерін өзара байланыстыратын формуланы қорытып шығар.
3) Өмірден күш импульсіне мысалдаркелтіріңдер.
4) Дене импульсіне өмірден қандай мысалдар жатады?
5) Ракетаның құрылысы мен жұмыс істеу принципін түсіндір.
6) Импульстің сақталу заңының тұжырымдамасын айт.
Керібайланыс: «Үлкен ағаның сұхбаты»
Көпірше Білім дағдысы: түсіну
Белсенді оқыту әдісі: «Миға шабуыл» Тапсырма: (W)Бейнефильмде зымыранның ұшуы көрсетілген.Проблемалық сұрақ туғызу.
1) Ракета қандай отын есебінен ұшады деп ойлайсыз?
2) Отын энергиясы қандай энергия түріне айналатынын білесіз бе?
3) Бүгінгі сабақ қандай физикалық шамаларға байланысты өтіледі деп ойлайсыз?
Мұғалім: Дұрыс, бүгінгі сабақ энергия жөнінде болмақ! Олай болса,оқушылар жұппен бірлесе оқулықпен жұмыс жасау арқылы кестені толтырады.
Физикалық шамалар жазылған түсті фигуралар.
«Bilimland»сайтынан бейнефильм
Оқулық
Жабық сұрақтар
Оқулық 96 бет
Үлестірмелі парақшалар
Сабақтың ортасы
6 мин
4 мин
5 мин
9 мин
4 мин
Оқушылардың ақпаратпен жұмыс істеу дағдыларын дамыту
Білім дағдысы: қолдану Белсенді оқыту әдісі: «Түйінді байланысын тап!» Тапсырма:(G)Мына берілген суреттердің ортақ байланыстарын атаңдар.
Мына берілген суреттерде ортақ қандай іс-қимыл байланыстырып тұр.
Білім дағдысы: Қолдану
Белсенді оқыту әдісі:«Ойлан, тап»
Тапсырма:(J) Оқулықты пайдаланып кестені толтырады.
Мына берілген суреттерде ортақ қандай іс-қимыл байланыстырып тұр.
1- топ:
Сурет
Жүк тарапынан түсірілген күш
Дене жол жүріп барады
Дене механикалық жұмыс жасады
Графикте кескіндеу
F * 0
S * 0
A = F ∙ S
A * 0
2-топ:
Сурет
Жүк тарапынан түсірілген күш
Дене жол жүріп барады
Дене механикалық жұмыс жасады
Графикте кескіндеу
F * 0
S * 0
A = F ∙ S
A * 0
3- топ:
Сурет
Жүк тарапынан түсірілген күш
Дене жол жүріп барады
Дене механикалық жұмыс жасады
Графикте кескіндеу
F * 0
S * 0
A = F ∙ S
A * 0
4-топ:
Сурет
Жүк тарапынан түсірілген күш
Дене жол жүріп барады
Дене механикалық жұмыс жасады
Графикте кескіндеу
F * 0
S * 0
A = F ∙S∙cos α
A * 0
Керібайланыс: «Ойлан, жұптас, бөліс»
Механикалық жұмысты анлитикалық және графиктік түрде кескіндейді
Берілген суреттер арқылы механикалық жұмыстың физикалық мағынасын түсінеді
Механикалық жұмысты аналитикалық, графиктік түрде кескіндейді
Механикалық жұмыстың формуласына жеңіл есептерді шығарады
Терминдердің үш тілдегі оқылуын тыңдалым арқылы түсінеді
Білім дағдысы: қолдану Белсенді оқыту әдісі: «Түйінді байланысын тап!» Тапсырма:(G)Мына берілген суреттердің ортақ байланыстарын атаңдар.
Мына берілген суреттерде ортақ қандай іс-қимыл байланыстырып тұр.
Керібайланыс: «Формулалар әлемі» (G)
Энергия түрлерінің аталуы
Белгілену әрпі
Формуласы
Мұндағы шамаларды ата
Өлшем бірлігі
Білім дағдысы:Қолдану
Белсенді оқыту әдісі:«Ментальды карта» Тапсырма: (G)Механикалық жұмыстың формуласын энергияның формуласымен байланыстыру
А= F∙S= mg ∆h = mg ( )= mg ∆ А=∆
Механикалық жұмыс пен энергияның өзара байланысын салыстырады
Энергияның механикалық жұмысқа түрленуіне байланысты мысалдарды келтіреді
Жұмыстың энергияға байланысын формулалар арқылы қорытады
Энергияны механикалық жұмыспен байланыстыратын күрделі есептерді шығарады
Керібайланыс: «Ойлан, жұптас, бөліс» Білім дағдысы:қолдану
Белсенді оқыту әдісі: «Уақыт тізбегі Тапсырма: (І)Жеңілден күрделіге қарай есептерді шығарады
Кері байланыс :«Ойлан, жұптас, бөліс»
Механикалық жұмыстың формуласына күрделі есептерді шығарады
Физикалық шамаларды әріппен дұрыс белгілейді
Өлшем бірлктерді ХБЖ-ге айналдырады
Есепті шығаруда формуланы дұрыс пайдаланады
Сергіту сәті: «Суреттермен жұмыс» Оқыту формасы (W) Оқушылар үш тілдегі терминдерді суреттер арқылы ажыратады, айтады, тыңдайды, жазады.
Мысалы: Жүкті көтеріп бара жатқан адам, ракетаның отын энергиясы, жол жүріп бара жатқан машина, штанга көтеріп тұрған адам.
Kz
Ru
En
Механикалық жұмыс
Механическая работа
Mechanical work
Энергия
Энергия
Еnergy
Күш
Сила
Force
Жүрілген жол
Пройденный путь
Distance traveled
Керібайланыс Белсенді оқыту әдісі: «Жұмсақ ойыншық»
Оқушылар үш тілдегі терминдерді «Жұмсақ ойыншық» арқылы меңгереді
