Сабақ жоспарларының үлгісі
Сабақтың әдісі: ізденіс, сұрақ -жауап
жүктеу/скачать 4,49 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ІІІ.Қызығушылықты ояту.
- ІV.Тақырыппен, мақсатпен таныстыру
- 1-бөлім.
- 3-бөлім.
- ІV.Жаңа сабақ.
| Сабақтың әдісі: ізденіс, сұрақ -жауап,
Пәнаралық байланыс: дүниетану, әдебиеттік оқу Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Психологиялық дайындық. «Армысыздар құрметті қонақтар, ұстаздар! Қуан, шаттан, алақай! Қуанатын күн келді . Күліп шықты күн бүгін Қайырлы таң, қайырлы күн! Тамаша болсын бүгінгі күн!» ІІІ.Қызығушылықты ояту. Мұғалім: -Сабаққа дайындығымызды білдірейікші. Оқушылар: «Жақсы оқып сабақты, Әдеп сақтау сәніміз, Отыруға түп –түзу, Дайындалық бәріміз» ІV.Тақырыппен, мақсатпен таныстыру. -Балалар, бүгінгі сабағымыз ерекше өтеді, сиқырлы саяхат түрінде. Сабақ барысында мысалдар , есептер, теңдіктер,теңсіздіктер, қызықты тапсырмаларды орындауға тырысамыз, ертегі кейіпкерлермен де кездесеміз. Ал саяхатта жай жүрмей пайдалы іспен айналысайық бізге біраз зерттеу жұмыстарды жүргізу керек. Ал ол үшін екі топқа бөлініп жұмыс істейміз, топтың аттарын кез келген тапсырмаларды орындай отырып табамыз. 1-қатар орыс тілінде толық ондықпен жүзге дейін санап беріндерші. 10,20,......100 «Алғырлар»тобы. 2-қатар ағылшын тілінде санап береді. «Тапқырлар» тобы. Екі топ бірігіп қазақ тілінде санап береді 10, 20, ....100 Мұғалім : -Ал сабақтың тақырыбын білу үшін мына берілген тапсырмаларды орындап білеміз. Оқушы:-Мұғалім мен бүгін мектепке келе жатқанда бір әлсіреп қалған құсты көрдім. Оны аяп мектепке әкелдім. -Бәрекелді , сен дұрыс істедің. Балалар, құстың бізге жеткізген хаты бар екен . Кім оқып береді? «Көмектесіндер, көмектесіндер! Ауамыз ластанып жатыр, табиғатымыз қауіпті жағдайда.» Балалар, көмектесеміз бе? Ал ауа тазарту үшін не істеу керек? Гүл, ағаш т.б.. көп өсімдіктерді отырғызу керек. -Бізге тез жету үшін көзімізді жұмып, ойлаған жерге тез жетейік. Музыка: -Балалар, не көріп жатырсындар? Құм, тас, ағаш,аспан, күн.....көл Көзімізді ашайық алдымызда не тұр? /көл/ Ал мынау көлден өту үшін бізге не керек? (Кеме, қайық) Кеме жасау үшін мына тапсырмаларды орындап көрейік. 1-бөлім. Бұл қандай фигура? ( үшбұрыш). -Бұл фигураның неше қабырғасы, неше бұрышы бар? 2-бөлім: 1 дм неше см бар? 1см неше мм бар? 1м неше см бар? 1дм 5 см неше см бар? 3-бөлім. «Тез есепте» 2+3+4 =9 10-3+2=9 3+5 +2=10 9+2-1=10 8+2 -3 =7 7+3 +2=12 -Қандай сөздер шықты оқиық.. «Пысықтау» -Жүзіп келе жатып дәптерлерімізге жұмыстарды жазып отырайық. 7 санның аралына да келіп қалдық. Балалар есімізге түсірейікші 7 санның құрамын. 7 7 7 5 2 4 3 6 1 -Бұл көлдің суын толтырдық және көлдің жартысы ащы,жартысы тұщы екенін анықтадық. Көлден өтіп Түркістан қаласына келдік. Бұл жерде Теңбіл бұғы мен бірге Ахмет Яссауидің мавзолейін аралап шығайық, ауамызды тазарту үшін әр түрлі гүлдер егейік. ІV.Жаңа сабақ. Түсіндіру №4 103 бет ( өрнектерді гүлдерге жазып қою, қай бала шығарды сол баланың гүлі жайнап өсіп тұрады) 8+7 гүлдерді отырғызу. 9+7 7+7 -Балалар, біз қай жердеміз, кім біледі? Оны білу үшін көкжиектің бағыттарын анықтап алайық V. Демалу. «Қол көтерсем солтүстік, Топ-топ бассам оңтүстік. Қолды созсам жан-жаққа, Көрсетеді бағытты. Батыс пенен шығысты, Иіліп сәлем берейік, Экватор белде деп, Белді бұрай қозғасаң. Сағат тілі батысқа, Жер айналар шығысқа» жүктеу/скачать 4,49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|