Сабақ Күні: Класс: 8 Геометрия Сабақ тақырыбы: «Ақылды тақия мен құпиялы орамал» /Трапецияның ауданы тақырыбына есептер шығару

/Трапецияның ауданы тақырыбына есептер шығару/

туралы білімін шыңдау; математикалық

білімін кеңейту; оны ұштау.

2) Оқушыны алғырлыққа, табандылыққа, ойшылдыққа,

жетістікке жетуге жолдастық пен достыққа, өзін-өзі

тәрбиелеуге үйрете отырып тәрбиелеу.

3) О қушының адамгершілік қасиеттерін, логикалық ойлауын,

өмірге деген көзқарасының дұрыстығын көрсете отырып,

түсіндіре дамыту.

Сабақтың типі: Білім мен дағдыны қорытындылау, жүйелеу сабағы

Сабақтың әдісі: қайталау, бекіту

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, интерактивті қалам, кеспе қағаздары, қоржын, тақиялар, орамалдар, презентация

Оқыту әдістері: репродуктивті, көрсете – суреттеу, ауызша баяндау, сұрақ – жауап алу. Сабақтың барысы:

Саламатсыздарма оқушылар! Баршаңыз «Ақылды тақия мен құпиялы орамал» атты сабағына қош келдіңіздер!

Өзінің аты айтып тұрғандай бүгінгі сайыс – қорытындысы ақылды, білімпаз оқушылардың қанжығасына байланбақшы

Көрініс:

«Аталар сөзі – ақылдың көзі»

Қария: - Балам, осы адамға ақыл беретін кімдер деп ойлайсың?

Бала: - Ой, ата,ол деген ана тілі ғой адамға ақыл беретін.

Қария: - Жоқ, балам, ана тілі ойды өсіреді. Адамға аыл беретін ата-ана,

ұстаз, оның досы.

Ата – ана ақылын баласы мен қызына айтады,ұстаз шәкіртіне

айтады. Жақсы ақыл адамды тез есейтеді, балам.

Қария: - Балам, сен ендеше мынаны акйтшы? Адамның ақылы қайда?

Бала: - Ой, ата адамның ақылы тілінде емес пе?

Қария:- Жо-жоқ, балам, тыңдап ал, есіңде болсын: Ханның ақылы -тағында

Ананың ақылы- жасында

Жігіттің ақылы-жақсылығында

Ал, Ғалымның ақылы- басында

балам, Иә балам ғалымның ақылы басында...

Ғалым - ол өте білімді тұлға олай болса, қариялардың дана сөздерін ағы бір қайталап өтсек; Ғалымның ақылы басында дейді.

Ендеше, бүгінгі өткізейін деп отырған сайысымызды «Ақылды

тақия мен құпиялы орамал» аталуының ерекшелігі, өзіндей орны бар демекпін.

Алдымыздағы білімпаз оқушылардан ұлы ұстаздар, ұлы – ғалымдар шықпасына кімнің таласы бар.

Сабақты бастамас бұрын алдымда тұрған тақия туралы айтып өтсем. Бұл тақия – «ақылды тақия» деп аталады. Осы сабаққа белсенді қатысқан оқушылар осы «Ақылды тақиялар мен құпия орамалдрдың » иегері болады.

Сонымен қатар, бүгінгі сабақтың өзі басқа киетін бас киімдер мен олардың түрлері қадір – қасиеті туралы болмақшы. Тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйініне келсек, қазақта «Басыңды сыйла, басыңнан кейін бас киіміңді сыйла» демекші, сабақтың жоспарымен таныстырып өтейін:

атты сабақтың жоспары:

1. 
   «Таңғажайып бөріктер» (сұрақ-жауап)
   
2. 
   “Білімді мыңды жығар” (семантикалық карта)
   
3. 
   “Құпиялы орамалдар” (сөзтізбек шешу)
   
4. 
   “Құнды сәукеле” (есептер шығару)
   
5. 
   “Ұшқыр ойдан, ұтымды жауап” (фигуралар сөйлейді)
   
6. 
   “Ақылды тақия мен құпия орамал” иелерін анықтау
   

7. Үйге тапсырма

Сәукеле бас киімдер ішінде-өте құнды бас киім болып саналады және оның құны бұрын 100 жылқыға бағаланған екен. Ендеше келесі бөліміміздегі тапсырмалар құнды деп ойлаңыздар.

А Ш Ы Қ С А Б А Қ