Сабақ мақсаты: Білімділік: дамыта оқыту элементтерін пайдаланып, мал шаруашылығының түрлері мен таныстыру

• География пәнінің мұғалімі: Ж.Жаманқараева

• Сабақ мақсаты:
• Білімділік: дамыта оқыту элементтерін пайдаланып,
• мал шаруашылығының түрлері мен таныстыру.
• Дамытушылық: оқушылардың ой-өрісін дамыту, дұрыс
• шешім қабылдауға дағдыландыру, ойын еркін жеткізе
• білуге үйрету.
• Тәрбиелік: оқушыларды жауапкершілікке, ойлауға,
• ізденіске, өзара тіл табыса білуге тәрбиелеу.

• Сабақтың түрі: аралас сабақ
• Сабақтың әдіс – тәсілдері: әңгімелесу, сұхбат құру,
• ой тастау, пікірлерді жүйелеу, тапсырмалармен
• жұмыс істеу, ой – тұжырымдау.
• Жұмыстың формалары: топтық, жеке.
• Сабақтың көрнекілігі: дүниежүзінің картасы,
• қосымша материалдар, суреттер.

• Сабақтың барысы:
• І. Ұйымдастыру.
• ІІ. Негізгі бөлім. Ойын сабағы
• ІІІ. Топқа бөлу.
• ІV. Үй тапсырмасын сұрау.
• V. Сандарда сөйлейді
• VI. “Ойлан тап” ойыны

• Жаңа сабақ
• І. Дүниежүзінің малшаруашылығы туралы постер жасау.
• ІІ. Семантикалық карта .
• ІІІ. “Ия” , “Жоқ” ойыны.
• ІV. Бейне сұрақ
• V. Бағалау
• VI. Үйге тапсырма

• Өсімдік шаруашылығы дүниежүзінде өндірілетін барлық азық-түліктің 70% өндіреді.
• 2. Вьетнам мен Монголияда 80% - на жуығын алып жатыр.
• Дүниежүзілік нарыққа жылына 200 млн. Тонна астық дақылдар шығарылады.
• Дүниежүзілік нарыққа жылына 200 млн. Тонна астық дақылдары шығарылса,
• соның ішінде 25 млн. т күріш құрайды.
• Көптеген елдерде егіскөлемі жағынан астық дақылдары жетекші орын алады. Астық дақылдардың тең жартысы
• дамушы елдерде өсіріледі. Ұлыбританияда, Франция мен Италияда егіс көлемінің 60% - ға жуығын алып жатыр.
• 6. Соның ішінде 60-70 млн т жүгері құрайды.
• 7. Соның ішінде 90-100 млн т бидай құрайды.
• 8. Бидай 70 елде егіледі.

• 1 гектардан алынатын бидайдың
• Өнімділігі жөнінен Нидерланд, Бельгия,
• Ирландия жетекші орын алады.
• 2. Жүгері – көп мақсатта қолданылатын өнімділігі жоғары
• астық түрі. Одан крахмал, спирт, жарма, ұн, т.б.б.150 тарта
• азық-түлік алынады.
• 3. Дүниежүзінде жылына 2,5 млн т шәй жиналады.
• 4. АҚШ бидай мен жүгері дақылдардың 2/3 бөлігін
• дүниежүзілік нарыққа шығарылады.
• 5. Дүниежүзінде жылына 6 млн т кофе жиналады.
• 6. Какао бұршағының 70% Африкада өндіріледі.

• “Ойлан тап” ойыны
• Жұмбақтар шешу
• Мезгілсіз піспейді,
• Піспей түспейді.
• Шыңнан құласа,
• Шекесі іспейді.
• (Жұмбақ)

• Ағаш басында
• ажарлы қыз
• (Алма)

• Ұзын мұртты сарылар
• Қойындарында наны бар
• (Бидай)

• Жуып жесең дәмі кетеді, Жонып жесең жарымы кетеді. (Сәбіз )

• Жіпсіз түзілген ,
• Кезінде үзілген.
• (Жүзім)

• Сарысын тастап ағын киеді,
• Сонда барып қолыңа тиеді.
• (Күріш)

• Сырты жасыл мәрмәр да,
• Іші шәрбәт, бал шекер.
• (Қарбыз)

• Биікке шықпайды,
• Шықса құламайды,
• Құласа жыламайды.
• (Мақта)

• Бақшада жасыл,
• Базарда қара,
• Үйде қызыл.
• (Шәй)

• Бойы бір қарыс,
• Айдары екі қарыс.
• (Жүгері)

• Көмгенде – жалғыз ,
• Қазғанда – санқыз.
• (Картоп)

• Ағаш басында сары алтын
• (Лимон)

• Жаңа сабақты бекіту
• Семантикалық карта

ІІ топтың тапсырмасы

• Бидай техникалық дақыл ма? /жоқ/
• Балық төрт түлік мал ма? /жоқ/
• Қойдың саны жөнінен алдыңғы ел Аустралия ма? /ия/
• Крахмалды дақылдарға картоп жатады ма? /ия/
• Сергітпелі дақылдарға жержаңғақ жатады ма? /жоқ/
• Шайдың отаны Пәкістан ба? /жоқ/
• Қазақстанда бидай өндіріледі ме? /ия/
• Күріш дәнді дақыл ма? /ия/
• Банан Латын Америкасында өсіріледі ме? /ия/
• Шошқаны біздің ауылда өсіреді ме? /жоқ/
• Талшықты дақыл техникалық дақылға жатады ма? /ия/
• Күнбағыс қантты дақылға жатады ма? /жоқ/
• Қазіргі кезде мал шаруашылығының қарқынды
• дамып келе жатқан саласы ма? /ия/
• 14. Жапонияның ауылшаруашылығының ерекше
• бағыты теңіз маржандары ма? /ия/
• 15. Ауланатын балықтың және теңіз өнімдерінің
• үлесі жөнінен ең алдыңғы мұхит Үнді мұхиты ма? /жоқ/

• Пысықтау
• “Ия” “Жоқ” ойыны

• Бейне сұрақ
• Неліктен суда жүзетін құстар судан шыққанда қауырсындары суланбайды?
• 2. Бұл өсімдікті ұзақ уақыт ботаникалық бақтарда өсірген. Гүлдерін ханымдар Әдемілік үшін шаштарына таққан. 200
• жылдан кейін ғана шаруалар өздерінің бақшаларына егіп азық ретінде пайдалана бастаған. Бұл өсімдікті Ресейге ең алғашқы Рет І Петр әкелген. Қандай өсімдік туралы айтылуда.
• 3. Сирек кездесетін және жойылып кету қаупі бар өсімдіктер мен жануарлар түрлерін қорғау мақсатымен жазылған, ол не?
• 4.Сіздер бейтаныс жерге кемемен жүріп жергілікті адамдармен тіл табыспақшы болып, оларға әртүрлі сұрақ қоя
• бастадыңыздар. Олар сіздерге “кенгру” деген сөзден басқа
• Сөз айтқан жоқ. Сіздер қай жерге келдіңіздер және адамдар не деп жауап берді?

• Жауабы:
• Суда жүзетін құстарда құйрығының маңында құйымшақ безі болады.осы безден бөлінетін май қауырсындарын майландырып, су жұқтырмайды.
• Картоп
• Қызыл кітап
• Аустралия материгі. Жергілікті халық тілінде “кенгуру” сөзі “түсінбедім” деген мағынаны білдіреді.

• Үйге тапсырма:
• Қазақстанның мал
• шаруашылығы
• Реферат жазу