САБАҚ: Математика
|
Мектеп:№60 жалпы білім беретін орта мектеп
|
Тақырыбы:
|
Екі таңбалы сандар
|
Күні: 15.02.2017ж
|
Мұғалімнің аты-жөні:Смагулова Рая Торегалиевна
|
СЫНЫП: 1 «В»
|
Қатысқандар:28
|
Қатыспағандар:0
|
Осы сабақ арқылы
жүзеге асатын оқу
мақсаттары
|
1.1.1.3. 11-ден 20-ға дейінгі сандарды тура және кері санау, олардың натурал сандар қатарындағы реттік нөмірін анықтау
1.1.1.7. 20 көлемінде сандардың разрядтық құрамын анықтау
1.1.1.2 бір таңбалы сандарды/ 11-ден 20-ға дейінгі сандарды оқу, жазу және салыстыру
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар орындай алады:
|
|
-Натурал сандар және нөл санының құрылу жолын түсінеді;
10/11-20 көлемінде тура және кері санайды; натурал сандар қатарындағы орнын анықтайды;
|
Окушылардың көпшілігі орындай алады:
|
11-ден 20-ға дейінгі сандарды оқиды, жазады және салыстырады;-Қосу,азайту амалдарын орындай алады.
-Сандардың құрамын анықтай алады.
|
Кейбір оқушылар орындай алады:
|
- Қосу,азайту амалындағы сандардың атауларын айта алады. 20 көлемінде сандардың разрядтық құрамын анықтайды, разрядтық қосылғыштарға жіктейді. Бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құра алады
-Суретке сәйкес амалды таба алады
|
Алдыңғы оқу:
|
1.1.1.3. 11-ден 20-ға дейінгі сандарды тура және кері санау, олардың натурал сандар қатарындағы реттік нөмірін анықтау
1.1.1.8.Бір таңбалы, екі таңбалы сандарды салыстыру
|
Жоспар
|
Жоспрланған
уақыт есебі
|
Жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Басы
|
Алдымыздан кезіккен,
Көп танысты көреміз.
Бізде сәлем береміз.
Қайырлы күн, достым,
Қайырлы күн болсын!
|
Шаттық шеңбері
|
Ортасы
|
“Бүгін сендер барлығың сандар балына шақыру алдыңдар”. Сыныпты екі топқа бөліңіз. Бірінші топқа түскен оқушыларға 1 цифры жазылған парақшаларды таратыңыз. Екінші топқа түскен оқушыларға 0-ден 9-ға дейінгі сандарды алады.Ырғақты музыка қосыңыз да, “сандарға” жұппен емес бір-бірден билеу.Балға шақырылған барлық сандар бір-бірімен танысуы керек. Олар қалай аталатынын және неге оларды солай атайтынын сұраңыз.
“1” цифры бар оқушы өзіне жұпты екінші топтан таңдап алуы керек. 1-2 минуттан кейін оқушыларға тақтаға шығуды ұсыныңыз. Тақтада екі қағаз тәж бекітіліп тұру керек. Олардың біреуінде “Ондықтар”, екіншісінде “Бірліктер” деп жазылған. Тақтаға шыққан оқушылар осы тәждердің астына барып тұруы тиіс.. Екі таңбалы сандар ондықтар мен бірліктерден тұрады.
Жауабы:12; 15; 13.
.Сергіту сәті.
Орнымыздан тұрайық
Қолды жанға созйық,
Қарлығашқа ұқсайық
Ұшып-ұшып қонайық
Дәптермен жұмыс Қанша балапан?
11 қаздың, 17 үйректің, 15 тауықтың балапаны.
Екі таңбалы сандарды жаз. Оқушылар сурет бойынша ондықтар мен бірліктердің санын анықтайды және оларды жазады.
Жауабы:
15; 12.
|
Суреттер
Қоян
сандар
Барыс
Сергіту кітабы
|
Соңы
|
— Қосумен берілген мысалдардың нәтижесін та бу үшін қосу кестесін қалай пайдаланамыз?
— 10 саны шығу үшін 7-ге қай санды қосуға болады?
— 7-ден 2-ні азайтса қай сан шығады? Оқушылар
жұмыс дәптеріндегі “Жетістік баспалдағымен” өзін-өзі бағалайды
|
сандар
|
