Атаулы категориясы
|
1.1. Мамандығы мен біліктілігінің атауы
|
0104000 – Кәсіптік білім беру (салалары бойынша), 0104013-5 – «Өндірістік оқыту шебері, техник-бағдарламашы»
|
1.2. Курсы, тобы
|
ІІІ курс, 17 КO-1,2 топтары
|
1.3. Оқу модулінің/пәннің, меңгеретін тараудың атауы
|
Бағдарламалау тілдері
|
1.4. Сабақтың тақырыбы
|
Реляциялық деректер базасы.
|
1.5. Сабақтың ұйымдастырушылық формасы
|
топтық
|
1.6. Білім алушылырдың тақырып бойынша қызметті орындау үшін қажетті білімі мен иемділігі
|
Мәліметтер қорының кестелері. Кілттер мен индекстер
Мәліметтерге қатынау тәсілдері
Кестелер арасындағы байланыс
Транзакция механизмі
|
1.7. Кәсіби және енбекпен қамтылуы үшін білігін біріктірудегі оқу сабағының мүмкіншілігі
|
- қарым-қатынас жасау дағдысы;
- ақпаратты қабылдай алуы;
- алынған ақпаратты тәжірибе жүзінде қолдана білу.
|
2. Сабақтың мақсаты
|
2.1. Студенттердің дәл осы сабақта үйренетін жұмысқа орналастырудын және жұмысты іздеудің келесі ептіліктерін жетілдіруге мүмкіндік береді
|
- тыңдай алу;
- топпен қарым-қатынас;
- өзгенің пікірімен алмасу.
|
2.2. Студентерді жаттықпа сабақтар барысында менгеретін кәсіптік ептілікке үйрету
|
- жұмыс орнын дұрыс тағайындау;
- әдебиетпен жұмыс істей алу;
- топта жұмыс істей алу;
- логикалық ойлау.
|
3. Сабақ қорытындысын сипаттау
|
3.1. Сабақтың аяғында білім алушылар білу және істуі қажет
|
Мәліметтер қорының кестелері. Кілттер мен индекстер
Мәліметтерге қатынау тәсілдері
Кестелер арасындағы байланыс
Транзакция механизмі
|
3.2. Сапа белгілері
|
Мәліметтер қорының кестелері. Кілттер мен индекстер
Мәліметтерге қатынау тәсілдері
Кестелер арасындағы байланыс
Транзакция механизмі
|
4. Жоспарлау фазасы
|
4.1. Оқу-әдістемелік жабдықтау, анықтамалық әдебиеттер тізімі
|
Хомоненко А.Д. «Delphi»
|
4.2. Техникалық жабдықтау, материалдар
|
ДК, Borland Delphi 7
|
4.3. Студенттер іс-әрекетінің ретін сипаттау
|
Мәліметтер қорының кестелері. Кілттер мен индекстер
Мәліметтерге қатынау тәсілдері
Кестелер арасындағы байланыс
Транзакция механизмі
|
4.4. Оқытушының ролі
|
- тақырып бойынша негізгі түсініктерді хабарлау;
- терминдерді және олардың ретін сипаттау.
|
5. Жоспарды жүзеге асыру
|
5.1. Сабақ жоспарынын сипаттамасы, оқытушы мен студенттер іс-әрекетінің мазмұны (кесте)
|
Кесте «Оқытушы мен студенттер өзара әрекетінің мазмұны мен оны ұйымдастыру»
|
6. Бағалау
|
6.1. Орындалған тапсырмалардың сапасын бағалау
|
Жаңа түсініктер мен терминдерді меңгеру дәрежесін анықтау.
|
Оқытушы ______________ Раева Р.С.
№
|
Сабақтың негізгі кезендері
|
Әрекеттердін түрі мен реті
|
Студенттердін қызметі
|
Оқытушымен студентердін біріккен қызметі
|
Оқытушынын қызметі
|
Жекеше
|
Топтық
|
Топаралық
|
Кенес беру
|
Нұсқау
|
Бақылау
|
1.
|
Бағдарлау және жоспарлау кезені
|
Сабақтын тақырыбы мен мақсаты
|
|
Х
|
|
Х
|
|
Х
|
|
2.
|
Жұмысты орындау кезені
|
Жұмыс орынын дайындау
|
|
Х
|
|
|
Х
|
|
|
Материалдарды дайындау
|
|
Х
|
|
|
Х
|
|
|
Технологиялық барыс: конспектіллеу,
Конспектімен жұмыс,
Интерактивті тақтада жұмыс істеу,
Карточкалармен жұмыс.
|
Х
Х
Х
Х
|
|
|
|
Х
Х
Х
Х
|
|
Х
Х
Х
Х
|
3.
|
Аралық және сонғы нәтижені бағалау және талдау кезені
|
Сапа белгілері боынша бағалау:
Айырма сөйлемдер әдісі
Анаграмма
Сөз тендіктері
Артық термин
|
Х
Х
Х
Х
|
|
|
|
Х
Х
Х
Х
|
|
Х
Х
Х
Х
|
