Басы
7 минут
|
1. Ұйымдастыру (сәлемдесу, түгендеу)
Психологиялық ахуал қалыптастыру
Білу, түсіну
2. «Ширату жаттығулары» арқылы «Brain storming» әдісін қолдана отырып сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.
1. Тоқ өткізетін заттарды қалай атайды?
2. Көліктерде тоқ көзін беретін құрылғы ?
3. Аккумуляторларда қолданылатын электролит?
4. Күкірт қышқылын аккумуляторда қолдану себебі.
ҚБ: «Үш шапалақ» әдісі.
Бір шапалақ - орташа, екі шапалақ - жақсы, үш шапалақ - өте жақсы.
3. Сынып оқушыларын топтарға біріктіру; Себеттерден стикер алу. Оқушылардың алған стикерлерінде күкірт қышқылы, күкірт оксиді, барий хлориді деген жазулар арқылы 3 топқа біріктіріледі.
1 топ –Күкірт қышқылы
2-топ – Күкірт (VI) оксиді
3-топ – Барий хлориді
Неліктен бұлай топтастыңыздар?
Бұл жазулар нені білдіреді?
Ендеше, бүгінгі сабақта не туралы оқып-үйренеміз?
Оқушыларға оқу мақсаттары мен бағалау критерийлері таныстырылады.
|
Д.И. Менделеев жасаған химиялық элементтер-дің периодтық кестесі
|
