Г. Ш. Канафина, 
Ж. Тәшенев атындағы №20 орта мектептің
қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі,
Петропавл қаласы,
Солтүстік Қазақстан облысы
Қара шаңырақ
Сабақ негізделген оқу
мақсаты (мақсаттары)
|
5.1.4.1- тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
|
Жетістік критерийлері
|
Барлық оқушылар: тірек сөздер арқылы тақырыпты болжайды.
|
Оқушылардың басым бөлігі: жетекші сұрақтар арқылы ойды анықтайды.
|
Кейбір оқушылар: Шаңырақ иесі кім? сұраққа жауап бере алады.
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар: тілдік құзіреттілікті қалыптастырады.
|
Пәнге қатысты негізгі сөздер мен тіркестер: отағасы, шежіре, жеті ата, үлкен үй, кенже ұл, әке шаңырағы, ас беру
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
Кенже ұлға не себепті мұрагерлік қалдырылады?
Үндестік заңы дегеніміз не?
|
ишара: бас изеу, алақан соғу
|
Алдыңғы оқу
|
Асыл тастардың ерекшеліктерін, сөздерді тасымалдау тәсілдерін біледі.
|
Жоспар
|
Жоспарланған
уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар
|
Ресурстар
|
Басталуы
5 минут
|
Психологиялық ахуал.
Сергіту сәті «Шаттық шеңбері»
Суреттер арқылы екі топқа бөлу.
I топ "Әке" II топ "Бала"
Суреттер арқылы тақырыпты болжайды.
Қалай ойлайсындар, неліктен әке, бала суреттерін алдық? (оқушылар өзіндік ойларын тұжырымдайды)
|
Тірек сөздер,
суреттер
|
Ортасы
5 минут
10 минут
10 минут
|
1-тапсырма
Қыз бала мен ұл балаға қатысты сөздерді сәйкестендіру.
Қыз Шаңырақ иесі
Жасау
Ұзату
Ұл Енші
Ойлау деңгейі
|
Бағалау критерий
лері
|
Дескриптор
|
Білу,
түсіну
|
Тірек сөздер
арқылы тақырыпты болжайды.
|
Ұл , қыз балаға қатысты сөздерді сәйкестендіреді.
|
Кері байланыс: "Бағдаршам" тәсілі
2-тапсырма
Берілген суреттерді пайдаланып, қазақ отбасына сипаттама жасау. (Постер арқылы қорғау)
I топ Қазақ отбасында кездесетін дәстүрлер
|
Достарыңызбен бөлісу: |
