БК: Ауның кейбір қасиеттерін білу үшін зерттеу жасайды, нәтижесін жазады.
Дескрипторы:
- ауаның иісі жоқ екенін біледі;
- ауаның түсі жоқ екнін біледі;
- ауаның пішіні жоқ екнін біледі;
- ауаның көзге көрінбейтінін біледі.
Жазған парақшасын оқушылар бір-бірімен ауыстырады. Тақтада дұрыс жауап беріледі, тексереді. Қате жіберген оқушылар анықталады. Тақтаға ойынға шығады.
Кері байланыс интербелсенді тақтадан оқушы ойын арқылы кері байланыс жасайды. http://www.smk.edu.kz/Upload/Der/fa46d422-34c5-477c-8ff7-5549d338e9eb/HOME%205/index.html
Бағалау: топ басшысы «Шарлар» арқылы бағалайды
Сергіту сәті
Терең тыныс аламыз
Иілеміз оңға бір
Терең тыныс аламыз
Иілеміз солға бір
Терең тыныс аламыз
Айналамыз
Терең тыныс аламыз
Орнымызға қонамыз
«Еркін жазу» әдісі
Алдымен мына сұраққа жауап жазып көріңдер.
-Ауа ластана ма?
- «Иә» немесе «Жоқ» деп қысқаша жауап жазады.
-Қалай ластанады деп ойлайсың?
Оқушы өз ойын жазады.
Ластанған ауаны қалай қорғайсың? Өз ойыңды жаз.
Оқушылар барлығын жазып болғаннан кейін дұрыс жауаптарды көрсетіп, айтамын. Мысалы ,зауыттың мұржасына сүзбе қоямыз. Сүзбе зиянды заттарды сүзіп, ұстап қалады.
Көшедегі көліктерді азайту керек. Жаяу немесе велосипедпен жүрген пайдалы.
Табиғатта өсімдіктерді көбірек отырғызу керек. Өсімдік ауаны тазартады.
Осы айтылған жауаптар кімде бар екенін анықтаймын.
Достарыңызбен бөлісу: | 
