Сынып 3
|
Сабақ өтілетін уақыт:
|
Барлық оқушы саны:
Қатысқаны:
|
Сілтеме
|
Күнтізбелік жоспар, оқу жоспары, оқулық
|
Сабақ тақырыбы
|
Қуыршақ театры
|
Жалпы мақсаттар
|
Мәтінді оқу, талдау. Жаңа сөздермен танысу. Қуыршақ театры туралы білу. «Қуыршақ» әнін үйрену.
|
Түйінді идеялар
|
Ортеке-қазақтың ең көне қуыршақ театры.
|
Оқыту нәтижелері
|
Мәтіннің мазмұнын түсінеді.Жаңа сөздермен танысады.Қуыршақ театры туралы біледі. «Қуыршақ» әнін үйренеді
|
Дереккөздер
|
«Музыка» оқулығы Атамұра 2014ж.
Интернет жүйесі
Суреттер
Постер
Маркер
Стикер
Фишкалар
|
Сабақ барысы
|
Оқу белсенділігін арттыруда қолданылатын әдіс-тәсілдер
Уақыты
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
(формативті, суммативті)
|
Сабақ кезеңдері
1-кезең: Сабақтың басы- ұйымдастыру
- үй тапсырмасын тексеру;
-қарастырылған тақырып бойынша бұрынғы білім еске түсіріледі;
- белсенді әрекетке жұмылдырылады;
- ойлау жұмысына ынталандырылады
|
Топқа бөлу. (2мин) (Бойының ұзындығы бойынша)
Сұрақты ұстап ал (допты лақтыру арқылы өткен тақырыптар бойынша сұрақ қою) (3 мин)
|
Бойның ұзындығы бойынша оқушылар 3 топқа бөлінеді.
Оқушыларға доп беремін де үй тапсырмасын сұрауды әр топқа тапсырамын.
|
Әр топ үйден дайындап келген үй тапсырмасын допты бір-біріне лақтыру арқылы сұрақтар қояды.
|
1 дұрыс сұрақ-1 фишкаға тең.
|
2-кезең: сабақтың ортасы- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;
- жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастырады
|
Әр топ мәтінді оқиды, түсінгендері бойынша топтастыру жұмысын жасайды. (4 мин)
Ойлан тап! Тақырыпқа байланысты сөзжұмбақ құрайды (6 мин)
|
Тағы да қандай театр түрлері бар? деген сұрақ қойылады.
Оқушыларға ақ парақтар таратылады.
|
Жаңа сөздермен танысады. Оны дәптерлеріне жазып алады. Оқушылар ойланып, театр түрлерін табады.
Сөзжұмбақ құрастырады, аялдама әдісі бойынша сөзжұмбақтарын шешеді.
|
Смайликтер
|
3-кезең: Сабақтың соңы:
анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді;
синтез, бір-бірімен ой бөліседі
|
Қуыршақ театры туралы бейнеролик көреді. (3мин)
Сахналау.» Бауырсақ» ертегісі. (7 мин)
Теартда өзін ұстау ережесін құру. ( 3мин)
«Анажаным» әнін үйрену. (10 мин)
|
Алған әсері жайлы сұрайды.
Оқушыларға «Бауырсақ» ертегісін сахналауға тапсырма беру.
Стикерлер мен ақ парақ таратылады.
«Анажаным» әнін үнтаспадан тыңдатады.
Әннің мәтіні жазылған парақтар таратылады.
|
Көрген бейнероликке байланысты бір-біріне сұрақ қояды.
«Бауырсақ » ертегісін сахналау арқылы диалогке түседі.
Театрда өзін ұстау ережесін постер арқылы құрайды.
Оқушылар әнді зейін қоя тыңдайды, талдайды.
Әннің мәтінін іштей оқып шығады, дауыстап оқиды, әуенімен орындайды.
Сабаққа бес минут қалғанда бір оқушы шығып, сабақтан не ұққаны туралы айтып береді.
|
Үш шапалақ
Бағдаршам
Соңғы бес минут
|
Келесі оқуға арналған тапсырмалар (үй тапсырмасы)
|
«Қуыршақ» әнін жаттау. Өз қуыршағының суретін салу. Кино кейіпкерлері жайлы интернеттен іздеп келу. (1мин)
|
Рефлексия
|
(1 мин)
|
