|
Балалар, біз бүгін сендер сияқты балалардың басынан өткен қызықты оқиға туралы оқитын боламыз. Оқиғамен таныспас бұрын осы оқиғаны жазған автор жайлы біліп алайық.
- Дәптермен жұмыс:
- Сәкен Жүнісов 1934 жылы 11 ақпанда Көкшетау облысының Қызылту ауданы, Кішкенекөл ауылында туған. Қазақ мемлекеттік университетін тәмамдаған. Еңбек жолын “Пионер” (қазіргі “Ақ желкен”) журналында әдеби қызметкер болып бастады. М. Әуезов атындағы Қазақтың мемлекеттік академиялық драма театрында әдебиет бөлімінің меңгерушісі,Қазақстан Жазушылар одағының хатшысы қызметтерін абыройлы атқарған.
Математикалық, логикалық сұрақтар
Сәкен Жүнісов 1934-2006 жылдар аралығында өмір сүрген екен.
1) Ол неше жасында өмірден өтті?
2) Сәкен Нұрмақұлы Ұлы Отан соғысы басталған жылы неше жаста болды?
Сәкен Нұрмақұлының шығармалары, жазбалары өте көп екенін,еске алу 80 жылдығында кітаптарынан көрме ұйымдастырылғанын көрдік,сол шығармаларының бірі «Түнгі сәуле» атты әңгімесімен танысамыз.
-«Сәуле» ұғымын қалай түсінеміз? Не білеміз?
Әр топ ойланып көрейікші,
ББҮ кестесін толтыру
Білемін... Білгім келеді... Үйрендім....
Физикалық сәуле – бойымен нүктелік жарық көзінен немесе дыбыс көзінен шыққан энергия ағыны таралатын сызықты көрсететін геометриялық ұғым.
- Мәтін неге «Түнгі сәуле» деп аталды,қалай ойлайсыңдар?
- -Жақсы, ендеше сабағымызға мақсат қойып алайық.Бұл мәтіннен не туралы білгіміз келеді?
II.МАҒЫНАНЫ ТАНУ.
Мәтінмен жұмыс: 4 топқа мәтіннің бөліктерін бөліп беру.
Сөздікпен жұмыс:
Мәтін бөліктерін мазмұндау, сахналау.
Қорытындылау-қай топ жақсы жеткізе білді?
-Сонымен,Жапар неге мазасызданды?
-Жеңіс пен Бауыржан кімге көмектесті?
-Егер Жеңіс машинаға көмек жасамағанда не болар еді?
Сергіту сәті:жаттығу жасау.
III.ОЙТОЛҒАНЫС.
-Балалар енді сабағымызды «Әдеби үйірме» ойынымен жалғастырайық.
«Әдеби үйірме» стратегиясы
Шығармашылық тапсырмалар:
1 – топ: «Сілтеме табушы» топ әңгімені аяқтайды.
2-топ: «Кейіпкерлерді сипаттаушы» мәтіндегі негізгі кейіпкерлерге мінездеме беру, Венн диаграммасына түсіру.
3-топ: «Шешендер» тобы, мәтінге байланысты мақал-мәтел, нақыл сөздер табу.
4-топ: :«Бейнелеуші-суреттеуші» топ қайырымдылықты қалай көрсетуге болады? Мысалдар келтір.
-Қай үйірменің жұмысы сәтті өтті?
3-4 топ: «Қайырымдылық» тақырыбында эссе жазу.
| 
