Сабақ№ Сыныбы Күні Тақырыбы: Кіріспе. Мақсаты
жүктеу/скачать 2,68 Mb.
|
Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Сарамандық жұмыс №1 Тақырыбы: Д.ж. мұхит. Мақсаты: Д.ж. мұхит қасиеттерін, тіршілік дүниесін, бөліктерін анықтау. Көрнекілік: Карта, атлас, глобус, мұхиттар картасы т.б. Жоспары. 1. Су массалары дегеніміз не? Су массалары қалай ажыратылады? Су массалары Ендік Қасиеті Тереңдік 2. Д.ж. мұхиттағы беткі ағыстардың айналымына мысал келтір. 3. Д.ж. мұхиттағы тіршілік қандай қабаттарға бөлінеді? Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Тақырыбы: Табиғат кешені. Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға табиғат кешені, географиялық қабықтың құрылысы, жерқыртысындағы заттар айналымы жөнінде түсіндіру. Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру. Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру. Болжамдап отырған нәтиже: Табиғат кешенімен танысқан тұлға. Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Топтастыру. 2. Әңгіме-дәріс. 5. Б.Ү.Ү. кестесі. 3. Тірек-сызба. Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б. Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. 2. Топтастыру. 3. Тірек-сызбамен жұмыс. Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Б.Ү.Ү. кетесімен жұмыс. V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. 1. Д.ж. мұхит? 2. Д.ж. мұхит қасиеттері? 3. Д.ж. мұхиттың су массалары? 4. Д.ж. мұхиттың беткі ағыстары? 5. Д.ж. мұхит тіршілігі? Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады. 2. Топтастыру. Топтастыру арқылы географиялық қабықтың құрылысын түсіндіру. 
Тропосфера Биосфера  
3. Тірек-сызбамен жұмыс. Тірек-сызба арқылы жер қыртысындағы заттар айналымын түсіндіру.
(магмалық) жыныстар Атпалы жыныстар Метаморфтық жыныстар Шөгінді жыныстар Магма      Күн энергиясы
Үгілу, тасымалдау Кристалдану Жыныстардың Қайта қайта өзгеруі балқуы Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Б.Ү.Ү. кестесі.
V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Үйге: Табиғат кешені. Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Тақырыбы: Географиялық зоналық. Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға географиялық зоналық, таралуы, заңдылықтары, ерекшеліктері жөнінде түсіндіру. Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру. Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру. Болжамдап отырған нәтиже: Географиялық зоналықпен танысқан тұлға. Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Кестемен жұмыс. 2. Әңгіме-дәріс. 3. Тірек-сызбамен жұмыс.
Биіктік белдеулік Ендік зоналық Жазық жерлерде таралған. Таулы жерлерде таралған. 3. Кестемен жұмыс. Кесте арқылы Гималай тауының биіктік белдеуін түсіндіру.
Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Сұрақ-жауап. 1. Географиялық зоналық дегеніміз не? 2. Ендік зоналық? 3. Биіктік белдеулік? 4. Табиғат зоналары? 5. Гималайдағы биіктік белдеулер? V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Үйге: Географиялық зоналық. Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Тақырыбы: Солтүстік жарты шар материктері. Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға солтүстік жарты шар материктері, ұқсастықтары, айырмашылықтары жөнінде түсіндіру. Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру. Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру. Болжамдап отырған нәтиже: Солтүстік жарты шар материктерімен танысқан тұлға. Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Венн диаграммасы. 2. Әңгіме-дәріс. 5. Б.Ү.Ү. кестесі. 3. Тірек-сызба.
Лавразия Гондвана Солтүстік Америка, Еуразия. Оңтүстік Америка, Африка, Антарктида, Аустралия. 3. Венн диаграммасы. Венн диаграммасы арқылы Солтістік жарты шар материктерінің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын түсіндіру. Еуразия Солтүстік Америка Солтүстік жарты шарда орналасқан, мұз басу кездеседі, биік таулар орналасқан, полярлық климаттық белдеу екеін де қиып өтеді. Экватор сызығы қимайды, батыстағы өзендері шағын, биік тауы батыста ендік бағытта созылып жатыр. Экватор сызығы қиады, таулары әр-келкі таралған, екі дүние бөлігіне бөлінеді, ең үлкен материк. Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Б.Ү.Ү. кестесі.
V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Үйге: Солтүстік жарты шар материктері. Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Тақырыбы: Еуразия географиялық орны, жағалауындағы мұхиттар. Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға Еуразияның географиялық орны, зерттелу тарихы, жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер жөнінде түсіндіру. Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру. Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру. Болжамдап отырған нәтиже: Еуразияның географиялық орнымен танысқан тұлға. Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Кестемен жұмыс. 2. Әңгіме-дәріс. 5. Топтастыру. 3. Тірек-сызбамен жұмыс. Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б. Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. 2. Топтастыру. 3. Кестемен жұмыс. 4. Тірек-сызбамен жұмыс. Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Сұрақ-жауап. V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. 1. Солтүстік жарты шар материктерінің пайда болуы? 2. Солтүстік жарты шар материктері? 3. Солтүстік жарты шар материктерінің географиялық орны? 4. Мұз басу? 5. Солтүстік жарты шар материктерінің климаты мен табиғат зоналары? Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады. 2. Топтастыру. Топтастыру арқылы Еуразия құрлығының шеткі нүктелерін түсіндіру. 
     
2. Кестемен жұмыс. Кесте арқылы Еуразия құрлығының зерттелу тарихын түсіндіру.
3. Тірек-сызбамен жұмыс. Тірек-сызба арқылы Еуразия құрлығының жағалауындағы мұхиттарды түсіндіру. Еуразия жағалауындағы мұхиттар. Солтүстік Мұзды мұхиты Атлант мұхиты Үнді мұхиты Тынық мұхиты Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Сұрақ-жауап. 1. Еуразияның географиялық орны? 2. Еуразияның қоныстануы? 3. Еуразияның зертелу тарихы? 4. Еуразияның жағалауындағы мұхиттар? 5. Еуразияның жағалауындағы теңіздер? V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Үйге: Еуразияның географиялық орны, жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер. жүктеу/скачать 2,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|