Мерзімі: 03.03.2015
|
Сабақ
|
Сынып: 9 «а»
|
Өтетін орны: Құқық кабинеті 304
|
Сабақтың тақырыбы
|
ІХ тарау.§22.Құқық және заңдылық
|
Жалпы мақсат
|
Оқушылар әлеуметтік норма құқықтық норма ұғымдарын түсінеді, құқық пен заң арасындағы байланысты түсіне отырып, заңға қйшы әрекет жасамауға тәрбиеленеді.
|
Күтілетін нәтиже
|
Адамдар арасындағы қатынастарды реттейтін нормаларды біледі, құқықтың дәстүрмен байланысты болғанын біледі. Бұрынғы нормалар мен қазіргі нормалардың айырмашылығын, құқықтық нормалардың түрлерімен танысады, құқықтың қоғам өміріндегі ролін біледі.
|
Оқыту әдістері
|
СТО,АКТ, топтық жұмыс
|
Әдебиеттер
|
Адам.Қоғам.Құқық 9 - сынып оқулығы. ҚР – сының Конституциясы.
|
Уақыт
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
3 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі.Топқа бөлу
|
Геометриялық фигуралар арқылы бөлінеді
|
|
6мин
|
Үй тапсырмасын сұрау.тақырып: Діннің қоғамдағы ролі.Шолу жасау.
1.Қазақстанда дінге деген көзқарас қандай?
2.Венн диаграммасы.Ислам діні мен Христиан діні
3.Ислам діні қашан пайда болды?
4.Руханилық дегенді қалай түсінесіҢ?
|
Сұрақтарға жауап береді.Венн диаграммасын Ислам діні мен Христиан дініндегі айырмашылықтар мен ұқсастықтарды табады.
|
Формативті бағалау
|
6мин
|
Құқық дегенді қалай түсінесіңдер?Топтастыру стартегиясы.
|
Дәптерге құқық ұғымына байланысты сөздерді топтастырып жазады. Бір – бірінің айтқан мысалдарын қайталамай айтады.
|
|
20мин
|
Өзара оқыту стартегиясы. Топ мүшелерін реттік санмен төртке дейін санап, тақырыпты бөліп беру.
|
Өздеріне тиісті тапсырманы оқып, топ мүшелеріне түсіндіреді.
|
|
7мин
|
«Т» кестесі. Бұрынғы нормалар мен қазіргі нормалардың айырмашылығын сұрау.
|
Бұрынғы кездегі нормалар мен бүгінгі таңдағы номалардың айрмашылығын айтады.
|
Өзара бағалау.
|
3мин
|
Кері байланыс.стикерлер тарату.
Үйге тапсырма. 1- топ Шыңғыс ханның «Яса»жинағы, 2 – топ «Есім ханның ескі жолы», 3 – топ «Қасым ханның қасқа жолы», 4 – топ «Тәуке ханның жеті жарғысы» заң жинақтары.
|
Оқушылар осы заңдар жөнінде мәлімет іздейді.
|
Жиынтық бағалау
|
Мерзімі
|
Сабақ
|
Сынып: 9 «а»
|
Өтетін орны: Құқық кабинеті 304
|
Сабақтың тақырыбы
|
ІХ тарау.§23.Құқық қатынастар
|
Жалпы мақсат
|
Оқушылар құқықтық қатынас неиекенін, неше жастан құқықтық қабілеттікке ие болатынын, сонымен қатар мүлікке байланысты азаматтық құқықтық қатынасты біледі.
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушылар адамдар арасындағы және мүлікке байланысты қатынастарды реттейтін нормаларды біледі, құқықтың неше жастан құқықтықьқабілеттілікке ие болатынын біледі.
|
Оқыту әдістері
|
СТО,АКТ, топтық жұмыс
|
Әдебиеттер
|
Адам.Қоғам.Құқық 9 - сынып оқулығы. ҚР – сының Азаматтық кодекс.
|
Уақыт
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
3 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі.Топқа бөлу
|
5 – ке дейін реттік саналу арқылы
|
|
6мин
|
Үй тапсырмасын сұрау.тақырып: Діннің қоғамдағы ролі.Шолу жасау.
1.Қазақстанда дінге деген көзқарас қандай?
2.Венн диаграммасы.Ислам діні мен Христиан діні
3.Ислам діні қашан пайда болды?
4.Руханилық дегенді қалай түсінесіҢ?
|
Сұрақтарға жауап береді.Венн диаграммасын Ислам діні мен Христиан дініндегі айырмашылықтар мен ұқсастықтарды табады.
|
Формативті бағалау
|
6мин
|
Құқық дегенді қалай түсінесіңдер?Топтастыру стартегиясы.
|
Дәптерге құқық ұғымына байланысты сөздерді топтастырып жазады. Бір – бірінің айтқан мысалдарын қайталамай айтады.
|
|
20мин
|
Өзара оқыту стартегиясы. Топ мүшелерін реттік санмен төртке дейін санап, тақырыпты бөліп беру.
|
Өздеріне тиісті тапсырманы оқып, топ мүшелеріне түсіндіреді.
|
|
7мин
|
«Т» кестесі. Бұрынғы нормалар мен қазіргі нормалардың айырмашылығын сұрау.
|
Бұрынғы кездегі нормалар мен бүгінгі таңдағы номалардың айрмашылығын айтады.
|
Өзара бағалау.
|
3мин
|
Кері байланыс.стикерлер тарату.
Үйге тапсырма. 1- топ Шыңғыс ханның «Яса»жинағы, 2 – топ «Есім ханның ескі жолы», 3 – топ «Қасым ханның қасқа жолы», 4 – топ «Тәуке ханның жеті жарғысы» заң жинақтары.
|
Оқушылар осы заңдар жөнінде мәлімет іздейді.
|
Жиынтық бағалау
|
