Сабақ тақырыбы
|
Қысқаша көбейту формулалары. (1)
|
Сілтеме
|
Алгебра, 7 сынып.
|
Мақсаты
|
– Қысқаша көбейту формулаларын еске түсіру. – Формулаларды математикалық тілде оқу дағдысын еске түсіру. –Топта бір-біріне көмек көрсету арқылы ұйымшылдыққа тәрбиелеу, топ белсендісін сайлап, жаңа тақырып түсіндіруге шығара білуге дағдыландыру.
|
Сабақ түрі
|
Дәстүрлі
|
Сабақ типі
|
Қайталау сабағы
|
Сабақ көрнекілігі
|
Топ ережесі, бағалау критерийі, қажетті құралдар.
|
Өту барысы:
|
Сабақ кезеңі
|
Жұмыс түрі, әдістер
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Ұйымдастыру
|
Бүгінгі сабақта не үйренейік, не істеуіміз керек деген сұрақтарға жауап алу арқылы сабақ мақсатын айқындау.
|
Сабақ мақсатымен таныстырып, сабаққа мақсат қоюға шақырамын.
|
Өз мақсаттарын айтады.
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
№19, 20, 22 (жұптары)
|
Көршілерімен тексеру
|
Диалогқа түседі.
|
Өткенге шолу
|
(a+b)2=a2+2ab+b2
(a-b)2=a2-2ab+b2
a2-b2=(a+b)(a-b)
a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)
a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)
|
Тізбектей сұраймын.
|
Ойларын жинақтап, жауап беру.
|
Есептер шығарту
|
. Амалдарды орындаңдар: 1) 2) 3) 5)
№18. Үшмүшені екі мүшенің квадраты ретінде жазыңдар: 1) a2 – 10a +25=a2–2·a·5+52=(a–5)2;
3) 9х2–12х+4=(3х)2–2·3х·2+42=(3х–2)2;
|
Үлгерімі жақсы оқушылармен жұмыс
|
Топпен ақылдасып, белсенді, жақсы түсіндіретін оқушыны тақтаға шығарады.
|
Сергіту сәті. /1 мин/
|
«Мектептегі сергіту»
|
Компьютерден слайд қосу
|
Қосылып жаттығу орындау
|
|
№23. Өрнекті ықшамдаңдар: 1)  3)  ;
|
|
|
Бекіту сұрақтары:
/4 мин/
|
Екі өрнектің квадраттарының айырымы неге тең?
Екі өрнектің қосындысы мен айырымының көбейтіндісі неге тең?
Екі өрнектің қосындысының квадраттарының формулалары.
Екі өрнектің айырымының квадраттарының формулалары.
|
Тізбектей сұрау.
|
Жауап беру.
|
Үйге тапсырма беру. /1 мин/
|
№18? 23 (жұптары)
|
Талқылауға мүмкіндік беру.
|
Күнделік-теріне жазып алады.
|
Бағалау
/3 мин/
|
Топтағы бағалаушы бағалайды. Келіспейтін балалар болса, өз ойларын айтады.
|
Бағалаушы қойған бағамен оқушыны келісу-келіспеуін сұраймын.
|
Келіспейтін балалар болса, өз ойларын айтады.
|
Сабақ бойынша өзгертулер.
/1 мин/
|
Кері байланыс жазу.
|
Кері байланыс жазуға смайликтер тарату
|
Смайликтерге пікір жазу.
|
