Қ.Б: «Геометриялық фигура» әдісі арқылы бағалау
ҚБ: Өзара бағалау «От шашу» әдісі
ҚБ:
« Смайликтер арқылы» бағалау
Сабақтың соңы
Бағалау
5 мин
|
Рефлексия
ТЖ «Қ.Қ.Қ» әдісі
Маған қызық болған екі нәрсе
|
Маған қиын болған екі нәрсе
|
Маған құнды болған екі нәрсе
|
|
|
|
Кері байланыс:
Үйге тапсырма: «Ұлы Абай қарасөздерін оқығаннан кейінгі менің ойларым» тақырыбында эссе жазу. Ойыңызға нақты дәлелдер келтіріңіз. Эссенің сөз саны 120 сөз.
|
Интерактивті тақта, Постер, стикерлер
|
|
Саралау: Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырма бересіз?
|
Бағалау: Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Ықшамсабақтың жоспарын жасауда тапсырмалар сараланып алына отырып, спиральді қағидат сақталды. ҚМЖ құруда мақсат бойынша саралау сабақты жоспарлаудан бастау алып, оқушылардың көпшілігі, басым бөлігі, кейбір оқушылар үшін қол жетімді тапсырмаларды орындауға бағытталады. Саралау барысында оқушыларға бірдей тапсырма ұсынылғанымен, түрлі деңгейдегі жауап күтіледі және қабылданады.. «Тапсырмалар бойынша саралау барысында материалды қолдану деңгейі біртіндеп күрделенеді. Тапсырмалар күрделірек болғанымен, бастапқы деңгейді нәтижелі орындаған оқушылар үшін қиындық туғызбайды.
|
