Ертегіні видеодан көру, тыңдау.
http://bilimland.kz/kk/content/lesson/7478-2_aqseleu_sei_dimbek_ai_el_ana_ertegisi
- Әдеби ертегі дегеніміз не?
- Әдеби ертегілердің халық ертегілерінен қандай айырмашылығы бар?
Түртіп алу стратегиясы бойынша белгілеп алған түсініксіз сөздерге түсіндірме жұмысын жүргізеді.
Сергіту сәті 2 минут
|
І. Тыңдалым
ІІ. Оқылым
ІІІ. Жазылым
ІV. Айтылым
Кейбір ертегінің шығарушы авторы белгілі болғандықтан, оны әдеби ертегі деп атайды.
Әдеби ертегілер туған елді сүюді, адамгершілікті шыншыл болуды уағыздайды.
Кіріптар – бағынышты болу
Мұқалту – кемсіту
Лағнет – қарғыс айту.
Әуенмен қимыл-қозғалыс жаттығуларын жасайды
|
Топ басшысының бағалауы
|
 «Бумеранг» ойыны. Сұрақ алу. Оқушылар бір-біріне сұрақ қояды
http://imektep.kz/ertegiler
Дәптермен жұмыс
1) Ертегідегі тауға, далаға, орманға, көлге қатысты сипаттау сөздерді тауып, мына үлгі бойынша жазу:
|
Ер-азаматтарды аман алып қалу үшін Әйел-Ана қандай тапқырлық жасады?
Автор ертегі арқылы бізге қандай ақыл, өнеге бермекші болды?
Ер-азаматтарды қорғаннан алып шығудың қандай жолын ұсынар едің?
…. ….. таулары
….. …… далалары
….. …… орманы
….. …. өзен - көлдері
|
Смайликтер арқылы бағалау
|
IV. Жаңа сабақты бекіту
10 минут
|
Әр топқа «Әйел Ана» ертегісінің негізгі идеясын ашу мақсатында кластер жасауды тапсырамын
Әр топтың тапсырманы орындау кезінде олардың жұмысына бағыт беру арқылы сырттай бақылап, білім, білік дағдыларын қадағалап, кері байланысқа түсемін.
|
1-топ «Күншуақ елінің
табиғаты»
2-топ «Күншуақ елінің
адамдары»
3-топ «Күншуақ елінің
тұтқынға түсуі»
4-топ «Әйел Ана» бейнесін
суреттеу
Топ мүшелері өз кластерлерін қорғау барысында тақырыпты ашып, өз ойларын толық жеткізеді.
Галлереяда ой шарлау.
|
Екі жұлдыз бір тілек.
|
V. Қорытындылау
3 минут
|
Ана туралы білетіндерін бекіту.
Топ басшыларының пікірін тыңдау.
|
1 топ: «Әйел – ана» ертегісінің желісі бойынша жоспар құру
2 топ: «Әйел – ана» ертегісі бойынша ана бейнесіне мінездеме жазу
3 топ: Ертегінің тақырыбын, идеясын ашу. Ана тақырыбында мақал-мәтелдер жазу.
4 топ: Ертегіге композициялық талдау жасау.
|
Топ жұмысын бағалау кестесі.
|
VI. Үйге тапсырма беру,
бағалау
2-5 минут
|
Ертегіні оқу.
Қосымша мәліметтер жинау.
Барлық формативті бағалаудан жиынтық баға шығарамын.
|
Күнделікке тапсырма жазып алады.
Бүгінгі сабақ туралы өз ойларын арнайы тақтаға стикерлерге жазып қалдырады.
|
Екі жұлдыз бір тілек.
|
