Сабақ тақырыбы Қауіпсіздік ережесі. Спринттік жүгіруді жетілдіру Оқу мақсаттары



бет186/399
Дата31.01.2022
өлшемі1,16 Mb.
#116679
түріСабақ
1   ...   182   183   184   185   186   187   188   189   ...   399
Байланысты:
9-сынып қмж

Құндылықтарды дарыту

Білімалушылар бір - бірімен келісіп және үйлесімді жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Физики,музыка,биология

АКТ қолдану дағдылары

Планшет қолдану

Бастапқы білім


Қазақтың ұлттық және зияткерлік ойындарын ережеге сай ойнайды.



Сабақ барысы

Б-барлық сынып, Т-топтық, ЖЖ- жұпптық жұмыс, Ж- жеке,

Тәж -оқушы тәжірибесі,К- мұғалімнің көмегі, Ф-фор.бағалау.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10мин



Дайындық бөлімі.

Білім алушыларды қатарға тұрғызу сәлемдесу, сабақ мақсаттарымен таныстыру. Оқушыларды суреттер құрастыру арқылы топтарға бөлу. Әр топ өз беттерінше жалпы дене жаттығуын жасайды.


Әр жаттығуға кең, ашық кеңістік.




Сабақтың ортасы

25мин


(ЖЖ, Тәж, Ф) Оқушылар шахмат ойынын зерттеу үшін жұптарда жұмыс істейді. Олар іздеу жүйесін және/немесе тиісінше кітаптарды, немесе өздерінің жеке ойын тәжірибесін пайдаланады. Олар ойын

басында және ортасында ойында қолданылуы мүмкін кем дегенде бес стратегияны талқылайды, содан кейін атап шығады. Бүкіл сынып өз зерттеулерінен

білген бір стратегиямен бөліседі. Жұптарда оқушылар басқа жұппен шахмат ойынында жарысады және олар

зерттеген стратегиялардың бірін пайдалануға тырысады. Ойынның соңында жеңімпаздар олардың стратегиялары қалай жеңіске алып келгендігін және олардың пікірлерінше, олардың қарсыластары шабуылдау/жеңіске жетуде кедергі келтірген қандай қателік жасаған дықтарын түсіндіреді. Олар сондай-ақ өздерінің әлеуметтік дағдыларын және командада,жұптарда жұмыс істеу дағдыларын әзірлеп, қайта қарайды, бір-біріне сындарлы түсініктемелер береді. Олар келешекте шахмат ойынын жақсарту үшін жеке жоспарлар жазады.



Үлкен бос ойын кеңістігі,ысқырық

Ойын ережелері бойынша ақпарат:




Сабақтың соңы

5 мин


Сабақ соңында білім алушыларға рефлексия жүргізіледі:

Рефлексия

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ арқылы бағалау



Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлау? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлау?



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   182   183   184   185   186   187   188   189   ...   399




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет