Құндылықтарды дарыту
|
Сабақ барысындаеңбектенужәнеэстетикалыққұндылығынбойынасіңіреді. Оқушы бір-бірімен ынтымақтастықпен ашық пікір бөлісіп, шығармашылық көзқараспен еңбектенеді.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Математикапәнімен: Роботтыңкөлемдіөлшембірліктерінанықтапжобадақолдану
Бейнелеуөнерпәнімен: Роботнобайындаүйлесімділіктіанықтау
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Жұмысбарысындаматериалдарға негізделген суреттемелер мен жазбалар жасауда бейне ролик көрсетіледі
|
Бастапқы білім
|
Жиналмалы бөлшектерден роботтарды дайындау.
|
Сабақбарысы
|
Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері
|
Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 минут
|
Ұйымдастыру бөлімі
Тапсырма 1. « Қызықты тапсырмалар» ойыны
Мақсаты: Тапсырма өткен сабақпен байланыстырып, тілдік мақсаттарды қамтиды.
Оқушылар сынып бөлмесінде әр жерде жасырылған сұрақтарды тауып алып, жауап береді.
Төмен денгейдегі оқушылар:
Роботтар белгілі бір тапсырмаларда, жұмыста, сөйлей алады ма?
Орта деңгейдегі оқушылар:
Заманауи роботтар қозғалысқа қалай енеді және қандай мақсатта қолданады?
Алғашқы роботтардың заманауи роботтардан айырмашылығы қандай?
Жоғары деңгейдегі оқушылар:
Алғашқы роботтар қозғалысқа ене алды ма?
Не себепті адамдар жасанды интеллектпен роботтар ойлап тапқан?
|
