Сабақ тақырыбы Қазақстан аумағындағы ерте мемлекеттердің саяси ұйымдасуы
10,10,жоспары
- Бұл бет үшін навигация:
- Қосымша ақпарат: E- mail: bnadirbaeva73@ mail.ru; №12 кабинет
- Бөлім
- Қазақстан тарихы тобы: 20 - 04; 20 - 05; 20 - 07
- Осы сабақта қолжеткізілетін оқумақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
- Пәнге тән лексика мен терминология
- Түсіндіретін
|
Сақтардың қалыптасуы http://e-history.kz/kz/contents/view/saktar__259 Үйсіндер http://e-history.kz/kz/contents/view/257 Ғұндар
Хронологиялық тарихы http://www.tarih-begalinka.kz/ru/history/ancient/history/ Сақтар туралы https://www.youtube.com/watch?v=4AlHjjUPTas Үйсіндер тарихы https://www.youtube.com/watch?v=WOSlWwjeJmU | |||
|
Қосымша ақпарат: |
E- mail: bnadirbaeva73@ mail.ru; №12 кабинет, | ||
«Бекітемін»
ҚИТКолледж директорының
оқу жөніндегі орынбасары
|
Бөлім: Этникалық және әлеуметтік процестер Бөлімше: Дәстүрлі қазақ қоғамы: этникалық құрылымы және әлеуметтік ұйымдасуы |
Қызылорда иеженерлік техникалық колледжі |
| |||||||||
|
Пәні: |
Қазақстан тарихы |
| |||||||||
|
тобы: 20 - 04; 20 - 05; 20 - 07 |
І - курс |
күні: |
| ||||||||
|
Сабақ тақырыбы |
Қазақтардың ру-тайпалық құрылымының ерекшеліктері |
| |||||||||
|
Осы сабақта қолжеткізілетін оқумақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
қазақтардың ру-тайпалық құрылымының ерекшеліктерін ауызша тарихнама негізінде түсіндіру (шежіре, генеалогиялық аңыздар); қазақ көшпелі өркениетінің ерекшеліктерін ескере отырып, туыстық принциптердің және рулық құрылымның функционалдық маңызын түсіндіру; -қазақтардың ру-тайпалық ұйымдасуының біріктіруші рөлін түсіндіру |
| |||||||||
|
Сабақмақсаттары |
Тарихи деректер негізінде дәлелді ой-пікір түйіп, қорытынды жасау Меңгерілген материал бойынша дәйекті қорытынды жасау |
| |||||||||
|
Бағалау критерийлері |
1)шежіре ұғымын сипаттай алады; 2)ханның қызметі мен міндеттерін анықтайды; 3)тарихи деректі талдап, қорытынды жасайды. |
| |||||||||
|
Тарихи концепт (фокус |
маңыздылық |
| |||||||||
|
Тілдікмақсаттар |
Тілдік құзіретті дамыту: Тыңдалым: ауызша пікірлерді тыңдау. Оқылым: мәтіндік мәліметпен жұмыс. Жазылым: жазба жұмыстарын орындау. Айтылым: барлық сыныппен жұпта/топта ұжымдық талқылау, сондай-ақ сұрақтарға жауап беру кезінде. Пәнге тән лексика мен терминология:Шежіре, генеологиялық аңыздар, ру, рулық құрылым, көшпенді өркениет Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: Біз ... жайлы пайымдауды ... атты тақырыпша астында қоюды ұйғардық. Түсіндіретін болсақ, ... Менің ойымша, ... реформалардыңартықшылығы/кемшілігі болып табылады, себебі, ... Жалпы, менің ойымша, реформалар...салдары болды. |
| |||||||||
|
| |||||||||||