3 тапсырма «Есте сақта» әдісі Сынып екі командаға бөлінеді (мүмкіндігінше). Әр командаға екі минут ішінде карточка немесе слайд көрсетіледі, оған 10-12 тақырыпқа байланысты сөздер жазылады. Ойыншылар ұсынылған сөздерді мүмкіндігінше есте сақтауы керек. Ойыншылардың көру кезінде жазбалар алуына рұқсат етілмейді. Карточкамен (слайдпен) танысқаннан кейін ойыншылар 5 минут ішінде ұсынылған сөзді барынша есте сақтауы керек. Бастапқы сөздердің ең көп санын атаған команда жеңеді.
Студенттер сөздерді табады, және қосымша балл жинайды
Менеджер Басшы Директор Педагог Білім Оқушы
В+ (85-89)
Жинақтау
5-тапсырма: «Кувёртка» әдісі Иен Майлс бойынша
Идеяларды жинақтау, жазбаша кері байланыс беру
Идеялар талқыланады, жинақталады
А-4 парақ екіге бүктелініп, жұпта кезек –кезек идеялар жазылып, ой бөліседі, бүгінгі сабақ тақырыбын талқылайды
Студенттер бүгінгі сабақ тақырыбын талқылайды, ойымен бөліседі
А (90-94)
Рефлексия
«Шабадан, пошта, қоқыс жәшігі» әдісі Тақырып бойынша алған керекті ақпараттарды чемоданның тұсына жазса, ал әлі де оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, пошта тұсына жазады. Сонымен қатар керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігінің тұсына жазады. Осылайша мұғалім өткен сабақтан қандай білім алғанын біледі
Студенттер өз ойларын сурет астына стикерге жазады
1 тапсырма: Менеджерінің көшбасшылық сапаларын атап бер. Менеджер ағылшын тілінен аударғанда қандай сөз болып табылады ? Менеджерлер жұмысын ұйымдастыру туралы тəжірибелік кеңестер берген кім? Көшбасшы қандай болу керек ?
