Сабақтың ортасы
(6-40минут)
*МК-Мұғалімнің көрсетуі
*Ұ- ұжымдық жұмыс
*Т-топтық жұмыс
*ОТ- оқушының тәжірбиесі
*Ө- өзіндік жұмыс
*Қ-қалыптастырушы бағалау
* Ж- жұптық жұмыс
|
1-тапсырма (МК, Ұ)
Берілген сөйлесу үлгісін аударады. Осы диалог арқылы оқушылар неше? деген сабақ үлгісімен танысады
-Сенде неше доп бар?
-Менде бес доп бар
Оқушылар диалогті тыңдау , қайталау жұмыстары жүргізіңледі. Қызыл деген сөздің орнына басқа түстерді қолдануды үйренеді
(Т) Оқушыларға цифрлар жазылған карточкалар таратылады. Оқушылар цифрдің өсу ретімен қатарға тұрып кезекпен қағаздағы санды атау керек
|
