Сабақ тақырыбы Ғылымның рөлі Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты



бет97/126
Дата07.02.2022
өлшемі11,6 Mb.
#93283
түріСабақ
1   ...   93   94   95   96   97   98   99   100   ...   126
Байланысты:
5-сынып жаратылыстану мж

5.4 А Экология және тұрақты даму

Мектеп:

Мерзімі: 22.04.19ж



Оқушы аты - жөні:



Сынып: 6



Қатысқандар:



Қатысқандар:



Сабақ тақырыбы: Табиғи және жасанды экожүйелерді салыстыру

Экологиялық факторлар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.6.1.3 экологиялық факторлардың экожүйе қызметіне ықпал етуін түсіндіру
6.6.1.4 табиғи және жасанды экожүйелерді салыстыру

Сабақ мақсаттары

  • Экологиялық факторларды жіктеу

  • Экожүйеге экологиялық факторлардың әсерін анықтау

  • Биотикалық, абиотикалық, антропогенді факторларға мысал келтіру.

Бағалау критерийлері

  • Экологиялық факторларды ажырата алады;

  • Экожүйенің қызметіндегі экологиялық факторлардың маңызын бағалайды;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар жасай алады:
Экожүйе компоненттерін атайды және оның сөздік формуласын құрады.
Пәндік лексика және терминология
Экожүйе, экожүйе компоненттері, тірі ағзалар, мекен ету ортасы, қоректік тізбектер, өндірушілер, тұтынушылар, деструкторлар, өзара қарым - қатынас, қоршаған орта, су және жер үсті – ауа қоршаған орта, жасанды және табиғи экожүйелер, экологиялық факторлар.
Диалог үшін пайдалы сөз тіркестер тізімі
Сіз бұл ағза…………….сәйкестігіне сенімдісіз бе?
Бұл ағзаның осы экожүйе компонентіне жататынын қалай анықтадыңыз?
Мен бұл су/ жер үсті – ауа экожүйесі екеніне сенімдімін …
Қалай ойлайсыздар бұл ортада қандай ағзалар тіршілік етеді?
Бұл экожүйенің компонентіне ……………….жатады
Бұл ағзаға…………………. … сәйкес келеді.
Табиғи экожүйе жасандыдан………………………..ерекшеленді.
Бұл экологиялық фактор келесі түрде әсер етеді



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   93   94   95   96   97   98   99   100   ...   126




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет