5.4 Тірі және өлі табиғаттағы үдерістер
|
Мектеп:»
Мұғалімнің аты-жөні:
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 5
|
|
Сабақ тақырыбы
|
Тірі табиғаттағы үдерістер
|
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
5.4.2.1 тірі ағзалардың ортақ қасиеттерін сипаттау
5.4.2.2 тірі ағзалардың құрылымдық деңгейлерін сипаттау
5.4.2.3 микроскоппен жұмыс істеу ережелерін қолдану
|
|
Сабақ мақсаттары
|
Оқушылар орындай алады:
тірі ағзалардың негізгі ерекшеліктерін ауызша тұжырымдайды
тірі ағзаларды бес дүниеге олардың ерекшеліктері бойынша жіктейді, жазбалар және қорытынды жазады
ағзалардың ерекшелік белгілерін атайды және олардың белгілі бір дүниеге жататындығын анықтайды
|
|
Сабақ түрі
|
Жаңа тақырыпты меңгеру
|
|
Тілдік мақсаттар
|
Пәнгетән лексика мен терминология:
Дүние, бактериялар,протистер, саңырауқұлақтар, өсімдіктер, жануарлар, омыртқасыздар, омыртқалылар
Диалог/жазу үшін пайдалы сөз тіркестерінің топтамасы
Бұл өсімдік немесе протиста болуы мүмкін.
Ол қозғала ма/ қоректі ала ма/ омыртқа жотасы бар ма…?Бұл болуы мүмкін ...
Жануарлар қоректі алады және…...
Бактериялар бір жасушалы ағзалар, оларда жоқ …
Протисталар бір жасушалы ағзалар, оларда бар ...
Саңырауқұлақтар жасыл емес, себебі….
Өсімдіктер өздері ...түзеді....
|
|
Бағалау критерийлері
|
Тірі ағзаларды ерекшеліктеріне қарай топтай алады
Ағза топтарындағы кем дегенде екі ерекшелік белгілерін атай алады
Олардың белгілі бір дүниеге жататындығын түсіндіре алады
|
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушылар бір – бірінің ойын тыңдайды, өзара сыйластықты қалыптастырады. Жұпта, топта, топпен жұмыс істей білу. Оқушылар белсене қозғала отырып, сымбаттылықтарын сақтауға жаттығу жасайды.
|
|
|
