Сабақ Тақырыбы: грамматикалық Үстеу,оның түрлері
жүктеу/скачать 74,79 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 10 СЫНЫП
- Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың әдісі:түсіндіру,ойландыру,іздену,баяндау,жеке жұмыс
- Дамытушылық мақсаты
- Бірінші бөлімі
- С өйлесу Өткен сабақта не білдің
- Сен не білдің ,не туралы оқыдың
- Сен қандай қанатты сөздерді білесің
- Ең шешен тапқыр билер кім
- ІV слайд Үлгі бойынша мына сөздерді ауызша талдаңдар
- V слайд Анаграмма Ырлбты,теер,зіқар,йдәеі,діен ,ғаал,рыыақн,зет,зыған,нігүб VІ слайд
- VІІ слайд
- VІІІ слайд
- САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: ҮСТЕУ ,ОНЫҢ ТҮРЛЕРІ ЖӘНІБЕК ПЕН ЖИРЕНШЕ САБАҚТЫҢ ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ
- Мұғалім –Мұхамеджанова Ш.Р
| Шағалалы орта мектебіі
Ашық сабақ Тақырыбы: грамматикалық Үстеу ,оның түрлері лексикалық: Жәнібек пен Жиренше 10 СЫНЫП дайындап,өткізген қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Мұхамеджанова Ш.Р Сабақтың тақырыбы: Үстеу,оның түрлері Лексикалық: Жәнібек пен Жіренше Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың әдісі:түсіндіру,ойландыру,іздену,баяндау,жеке жұмыс Сабақтың көрнекілігі:интерактивті тақта,слайд,шешендік сөздер,үлестірмелі карточкалар,тірек сызба Сабақтың барысы: Қайырлы күн,құрметті достар! Мен сіздерді көргеніме өте қуаныштымын,сіздермен бірге жұмыс жүргізгім келеді! Жақсы көңіл-күй тілеймін! Өткен сабақтарда ҮСТЕУ туралы жалпы мәлімет алып «Шешендік сөздер» модулін бастадық. Бүгінгі сабақтың тақырыбы;грамматикалық «Үстеу,оның түрлері» лексикалық «Жәнібек пен Жиренше» Білімділік мақсаты:үстеудің түрленбейтін сөз табы екенін ,тұлғасына,құрылысына,мағынасына қарай түрлерін ажырата білу,үстеу туралы толық мағлұмат алу.СКТТ-ның қолданып ,жаттығу .мен тест жұмысымен бекіту. Дамытушылық мақсаты:ауызекі сөйлеу дагдыларын қалыптастыру,шығармашылық ізденіске дамыту,өз ойын қазақ тілінде жеткізе білу Тәрбиелік мақсаты:сөйлеу тілдерін жетілдіру,қазақ тілін үйренуге қызығұшылық тәрбиелеу,шешендік өнердің мағынасын ашып,ұрпақтың бойына сіңіру. Бірінші бөлімі :Қайталау-оқу анасы» Екеуара сөйлесуден бастаймыз. Сөйлесу Үй тапсырма : шешендік сөздер мен диалог құрастыру « Жиренше мен қыз»
Өткен сабақта не білдің ? Өткен сабақта шешендік сөздер туралы, «жәнібек пен бала» туралы және грамматиканы білдім Сен не білдің ,не туралы оқыдың? Мен қазақ халқының дана ,сөзге шебер екенін білдім, үстеуді жаттығумен бекіттім,Жиренше шешен туралы оқыдым Иә ,қазақ халқы шешендік сөзді жоғары бағалаған Сен қандай қанатты сөздерді білесің? Маған мыныдай сөздердің мәні тартымды. «Өнер алды-қызыл-тіл», «Жақсы сөз –жарым ырыс» , «Байқамай сөйлеген –ауырмай өледі» тағы басқа Ең шешен тапқыр билер кім? Оларды кім білмейді ?! Олар Қазыбек би , Төле би ,Әйтеке би Бәрімізге осы сабақта сәттілік тілейміз! Мұғалім сөзі-сабақтың мақсатын қайталайды І слайд Сабақтың тақырыбы. Үстеу, оның түрлері Жәнібек пен Жиренше Сабақтың эпиграфы ... Өзіңе сен,өзіңді алып шығар Еңбегің мен ақылың Екі жақтап.... / Абай/
ІІ слайд Үстеу –қимылдың сынын,мекенін,мезгілін ,мөлшерін білдіретін сөз табы Үстедің 7 түрі бар.
ІІІ слайд.Үстеуді СКТТ 1.Құрамына қарай бір, екі құрамды 2.Тұлғасына қарай .негізгі,туынды 3. Құрылысына қарай дара, күрделі 4.Лексикалық мағынасы 5. Грамматикалық мағынасы 6. Сұрағы 7.Мағынасына қарай ІV слайд Үлгі бойынша мына сөздерді ауызша талдаңдар Қазір, жоғары ,балаша Сөздік ойын Вчера- сколько- Утром- самый- Вниз- быстро- Сейчас- вперед-
Сабағымыз(утром ) басталды. (Сейчас ) қазақ тілі сабағы болып жатыр.Сабақта біз (письменно,устно) жұмыс жасаймыз.Жұмыс (очень) қиын емес .(По- казахски) сөйлеп ,жаза білу керек. VІІ слайд Мәтінмен жұмыс 1.Түсініп оқу 2 Мазмұнын орысша айтып беру 3.Негізгі ұғымдарын айту 4.Сұрақтарды құрастыру
Уәзір-визирь Өтірік –ложь Шындық –истина Өтірік пен шындық арасы-между правдой и ложью Бір тұтам-мера длины ,равная ширине ладони VІІІ слайд Сөйлемді САТЫЛАЙ КЕШЕНДІ ТАЛДАУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ сызбасы Жәнібек хан ертеде уәзірлеріне бұйрық берді. VІV слайд.тест жұмысы «Үстеу , оның түрлері» Тест «Үстеу» 1.Үстеудің сұрағы қайсы? А/ қалай? ә/кім? б/неге? 2. «.... мұражайға барамыз» а/кеше ә/ертең б/алға 3.Мақсат үстеуі қайсы ? а/амалсыз ә/әдейі б/босқа 4. «... әдемі ғимарат» /күшейткіш үстеуді қою/ а/ең ә/соншама б/онша 5 « ....келді» а/артқа ә/арнайы б/нағыз 6.Мекен үстеудің сұрағы? а/қашан ? ә/қалайша? б/қай? 7.Мезгіл үстеуі қайсы ? а/төмен ә/кеше б/көп 8. «.... отыр» Тиісті себеп-салдар үстеуін қой а/жаңа ғана ә/енді б/лажсыздан 9. «... сөйлейді». /сын –бейне үстеуін қою/ а/қазір ә/енді б/ақырын 10.Сын-бейне үстеуі қайсы? а/шапшаң ә/ жорта б/сонш Өзі-өзін тексеру
X слайд .Рефлексия
Қорытындылау .Сұрақ- жауап. Бағалау
Үй жұмысы СКТТ 10 Үстеу сөз мәтін б.26 Назарларыңызға рахмет Сау болыңыздар! САБАҚТЫҢ ӨЗІНДІК ТАЛДАУЫ САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: ҮСТЕУ ,ОНЫҢ ТҮРЛЕРІ ЖӘНІБЕК ПЕН ЖИРЕНШЕ САБАҚТЫҢ ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ СӘТТІЛІК ТІЛЕКПЕН БАСТАЛДЫ,САБАҚТЫҢ БІЛІМДІЛІК,ДАМЫТУШЫЛЫҚ,ТӘРБИЕЛІК МАҚСАТТЫРЫ, ТАНЫМДЫҚ МІНДЕТТЕРІ АЙҚЫНДАЛДЫ. ЭПИГРАФЫ «ӨЗІҢЕ СЕН,ӨЗІҢДІ АЛЫП ШЫҒАР,еңбегің мен ақылың екі жақтап...» Абай ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЫНТА-ЫҚЫЛЫСА ОЯТЫЛДЫ,БІЛІМ САПАСЫ ТЕКСЕРІЛДІ.бірыңғай талаптары сақталды. Сабақ мазмұны ғылымилық және ой жүйеленді,мазмұны маңызды.үстеу,оның түрлері біздің өмірімізде пайдалануы.Шешендік сөздердің мәні ,маңызы ашылып, талқыланды. Моральдық және эстетикалық сезім дамыды Әдістемелік негізі жалпы мектептің және жеке мәселемен үндесті.Көрнекіліктер интерактивті тақта,активті үлестірмелі карточкалар,грамматикалық анықтағыш,тірек сызба.Инновациялық технологиялардың элементтері қолданылды Модульдік технология,Сатылай кешенді талдау технологиясы,Деңгейлетіп оқыту технологиясы. Оқүшылардың ойлау жүйесі жан-жақтан дамыды..өзіндік жұмыс жұргізілді. Уақыт бойынша сабақ құрылымы сақталды.
Сабақтың түрі-аралас,мақсаты нәтижелі болды.Сабақ түрі құрылымына сәйкес болды.,уақыт тиімді пайдаланды,ұжымдық жұмысымен жекелей жұмыс байланысты. Мұғалім –Мұхамеджанова Ш.Р жүктеу/скачать 74,79 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|