Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы

Жасуша сыртқы ортадан .................. арқылы қорғалған. (жасуша мембранасы). Пассивті транспорт — энергия жұмсалынбай, заттардың концентрация градиенті бойынша орын ауыстыруы. (пассивті транспорт). Активті транспорт — энергия жұмсалынып, ...................... тасымалдануы. (заттардың концентрация градиентіне қарсы). ................ — бір клеткалы организмдердің немесе кейбір көп клеткалы жануарлар клеткасының микроскопиялық бөтен тірі нысандар (бактериялар, т.б.) мен қатты бөлшектерді жұтып алып, қорытып жіберуі. (фагоцитоз)

• 
  Табиғат үдерістерін венн диаграммасы арқылы салыстырып, жаза алады
  
• 
  Табиғаттағы заттардың химиялық айналысын сызба арқылы түсіндіре алады
  

Топтық жұмыс барысында іс-әрекеттерді бірігіп орындау, бір-бірінің ойын тыңдау және ауызбіршілікті қалыптастыру.

Оқушылардың ғылым білімді игеруде қызығушылықтарының арттыруы және Қазақстанның интеллектуалдық әлеуетін көтеруге бағыттау.

Жаңа оқу материалдарын өткен тақырыппен байланыстыра отырып, білім берудің бірізділігімен өмір бойы білім алу қажеттіліктерімен ұштастыру.

• 
  физика пәні – диффузия, осмос, градиент;
  
• 
  химия пәні – калий, су, оттек, көмірқышқыл газы және т.б;
  

Осмос және диффузия терминін біледі – 7сынып

Қанайналым жүйесі. Қоректік заттар тасымалы ұғымымен таныс - 8 сынып.

Асқорту. Ферменттер. Аш ішек бүрлері, қызметін сиппаттай алады - 9 сынып.

Бүгінгі сабақтың тақырыбын және мақсатын анықтау.

Сабақ басталмас бұрын, оқушыларға диффузия және осмос құбылысы көрсетілген сурет көрсетіледі. Суреттегі құбылысты атап, ажыратып, түсініктеме беру қажет.

(Т) Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

9.1.3.1 активті және пассивті тасымалдарды салыстыру. Видео: Жасуша мембранасы. Видео талдау барысында жұмыс парақтары беріледі. Оқу матеиалы ішінен түсіп қалған сөздерді мағынасына қарай, қойып шығады.

Бірін-бірі бағалау жүреді.