Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығу түрлері
|
ресурстар
|
Сабақтың басы
5 минут
|
1.Шаттық шеңберін өткізу «Аңшы, арыстан, ханшайым» әдісі
|
таныстырылым суреттері
|
Сабақтың ортасы
10 минут
|
1-тапсырма. «Сұрақтар шеңбері» әдісі
Қазақ халқының киімі басқа ұлттардан өзгеше – өзіндік қасиетке толы.Мұның себебі – қазаққхалқының табиғат құшағында өсіп, еркңн құмыр кешуімен байланысты.
Әлеуметтік дәрежесіне,сондай-ақ қандай кәсіби салаға қатыстылығына қарай қазақ халқы арасында хан, би, сұлтан, бақсы, балгер, сал-сері, малшы, аңшы киімдері деп бөлінген.
Жас ерекшелігіне қарай бала киімі, бозбала киімі, бойжткен киімі, қалыңдық киімі, жас жігіт киімі, ақсақал киімдері болады. Олардың үлгілерінің әшекейі, тігілуі, кестеленуі әртүрлі болып келеді.
Жасы ұлғайған адамның киімі денеге қонымды, кең, мол пішілген, әшекейі, жалтырауығы аз, қарапайым болады.Күйеу киімі – ұзын төбе тымақ, қызыл манат шапан.
Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру.
Отбасында кімдер ұлттық киім киіп жүреді?
Қандай ұлттық киім атауларын білесіңдер?
Қазақ халқының киімі басқа ұлттардан өзгешелігі қандай?
4. Ұлттық киім кию дегенді қалай түсінесіңдер?
5. Қазіргі таңда ұлттық киім киіп жүрміз бе, көңіліңіз тола ма?
|
Оқулық
|
5 минут
|
2-тапсырма.
Мәтіннен сөз тіркестерін, күрделі сөздерді,қазақтың ұлттық киім атауларын табады.
Үлгі: қазақтың ұлттық киім атаулары: зерлі шапан, шекпен, кебенек, қаптама,т.б.
Сөз тіркестері; бала киімі, бозбала киімі, жас жігіт, т.б.
Бағалау критерий
|
Дескриптор
|
Тірек сөздерді, күрделі сөздерді ажыратады
|
Тірек сөздерді, күрделі сөздерді ажырата алады
|
Мәтінді өмірмен байланыстыра, пікір білдіреді.
|
Мәтінді өмірмен байланыстыра пікір білдіре алады.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
