Осы карталар бойынша оқушылар өткен сабақты еске түсіреді.
ІІІ. Шығармашылық тапсырмалар.
Тапсырма:
Ұзындығы 25 см, ені 4 см тіктөртбұрыштың ауданын табу моделін (программасын) құрыңдар.
(100см2).
Жұмбақты шешіп, графикалық моделін құрыңдар:
Төбедегі көзінен,
Күн сәулесі түседі.
Бұрышы жоқ төрінен,
Самал еркін еседі.
(Киіз үй) Монитор экранында шыққан әнге қандай модель құрастыруға болады?
«Елім менің» әні, сөзін жазған Н.Ә. Назарбаев. (Астанамыздың «Бәйтерек» монументін салады).
Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып, шыққан сөздің моделін жаса:
«Қазақ нағыз қазақ емес, нағыз қазақ ......»
(домбыра)
IV. Қосылып ән айту. «Елім менің» әнін айту.
Сөзі: Н. Назарбаев; Әні: Б. Тілеухан.
Дәйек сөз: «Ата салтың – ұлттық қалпың».
Осы дәйек сөзді бүгінгі сабақ тақырыбымен қалай байланыстыра аламыз. Оқушылар жауаптарын толықтыру:
Бұл жерде «қалып» сөзі «модель» ұғымы сәйкес болып тұр, сабақ барысында сіздер бүгінгі тақырыбымызды рухани құндылықтармен, асыл мұраларымыз «киіз үй, шаңырақпен» байланыстырып отырдық. Бұдан біз нені ұқтық? Әрине біз ата-бабаларымыздан қалған салт-дәстүр, мұраларды ұмытпауымыз керек, сонда ғана біз ұлттық құндылықтарымызды сақтап қаламыз! Біздің барлық әрекеттеріміз өз ұлтымыздың ғасырлар бойы жасап келе жатқан құнды қасиеттеріне сәйкес келсе ғана біз ұлттық қалпымызды сақтап қаламыз!
V. Тақырыпты бекіту.
Тапсырмалар ұсынылады (әр оқушы жеке орындайды):
2-жаттығу. Оқушылар берілген 5 ұғымның дұрыс/бұрыстығын анықтайды.
3-жаттығу. Информатикалық диктант. Мәтіндегі бос ұяшықтардың орнына тиісті сөздерді орналастыруы қажет.
VІ. Бағалау Оқушылардың сабақ барысында орындаған жұмыстарын бақылап, бағалайды.
Үй тапсырмасы: №3, 97-бет. «Өзін-өзі тану» пәні бойынша оқып жатқан «Бес құндылық» моделін жасап келу.
5 минут
http://bilimland.kz (видеожинақ -тегін сабақтар - информатика -модель түрлері -тест)
ерілген тапсырманың программасын дайындайды.
