Сабақ
|
Әдебиеттік оқу
|
К.Нұрбаев атындағы Ақсуат орта
мектебі
|
Күні
|
|
Бастауыш сынып мұғалімі
А.Оралбекова
|
Сынып
|
2
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақ тақырыбы
|
Н.Ғабдуллин «Батырдың мінезі»
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
|
Мәтінде берілген негізгі ойды түсініп, әңгімеге өзіндік талдау жасау.
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар мәтін мазмұнын түсініп оқиды;
|
Оқушылардың басым бөлігі мәтінге қатысты берілген нақыл сөздерді өмірде қолдана алады;
|
Кейбір оқушылар әңгімеге өзіндік талдау жасау арқылы Б.Момышұлына толық сипаттама береді.
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар өзгелердің пікірін тыңдап, өз ойын толық, түсінікті жеткізе алады.
|
Мәтіндегі нақыл сөзді таба алады.
|
Топпен мәтін алдында берілген нақыл сөздерді талқылайды.
|
Жұпта «Үрей неліктен қауіпті?» деген сұраққа ауызша жауап береді.
|
Әр оқушы нақыл сөздердегі жеке сөзді пайдаланып, Б.Момышұлына сипаттаманы жазбаша береді.
|
Алдыңғы тақырып
|
С.Сейфуллин «Біржан сал».
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз.
|
Ресурстар
|
Басталуы
5 мин
|
Оқушылармен амандасу. Жайлы ахуал туғызу. Батырлық жайлы нақыл сөздерді құрастыру арқылы 4 топқа бөліну, әр топ спикерлерін сайлау. Топ спикерлеріне бағалау парағын тарату.
Оқушы
|
Үй тапсырмасы
|
Топтық жұмыс
|
Дәптермен жұмыс
|
|
Орта баға
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Топ ережесін еске түсіру.
Сабақта өзін және өзгелерді «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайтынын түсіндіріп, бағалау критерийлерімен таныстыру.
|
Мәтінді толық түсініп, сұрақтарға толық жауап бере алды.
|
|
Мәтін мазмұнын біледі, бірақ сәл толықтыруды қажет етеді, сұрақтарға берген жауабын әлі де толықтыруды қажет етеді.
|
|
Тақырып төңірегінде түсінігі бар, ойын жүйелі жеткізе алмады, сұрақтарға берген жауабы шашыраңқы.
|
|
Батыл болмай, батыр болмайсың.
Өжет адам өлімді жеңеді.
Ерлік пен бірлік жеңіске жеткізеді.
Қорқақ адам қол бастамайды.
Топ ережесі:
тәртіп, белсенділік, кезекпен сөйлеу, өзгенің пікірін тыңдау қажет.
|
Ортасы
Үй тапсырмасын сұрау 10 мин.
Мақсат қою 2мин.
Жаңа сабақ
2 мин
5 мин
10 мин
2 мин
5 мин
|
Үй тапсырмасын сұрау:
С.Сейфуллиннің «Біржан сал» өлеңін барлық оқушылар бір шумақтан тізбектей мәнерлеп оқиды.
Әр топқа сұрақ қою:
-Өлең авторы қай облыста туған?
-Біржан ақынды неліктен сал деп атайды?
-Біржан салдың даусы зор екендігі туралы өлеңде қалай жазылған?
- Біржан салдың әншілігі туралы өлеңде қалай жазылған?
Үй тапсырмасы бойынша топтар бір-бірін бағалайды.
-Топқа бөлінгенде құрастырылған нақыл сөздерді дауыстап оқып, мағынасын ашайық.
-Бұл нақыл сөздердің негізгі тақырыбы не деп ойлайсыңдар?/проблема тастау/
-Ендеше бүгінгі сабағымыз не туралы болады?
«Батырдың мінезі» тақырыбындағы ҰОС батыры Б.Момышұлы жайлы әңгіменің авторы Нығмет Ғабдуллин.
Автор жайлы мәлімет:
Нығмет Ғабдуллин (26.12.1927 – 11.07.2005)- Жазушы, ғалым, Қазақстанның еңбек сіңірген қайраткері. Көкшетау облысында туған. Алғашқы «Алтын жұлдызды студент» очеркі 1949 жылы қазіргі «Егемен Қазақстан» газетінде жарияланған. Н.Ғабдуллиннің әңгімелері өзбек, тәжік, армян тілдеріне де аударылған. Өзі де кейбір шетел жазушыларының жеке әңгімелерін қазақ тіліне аударған.
Топтық жұмыс: «Батыр» сөзіне ассоциация жасап қорғау:
Батыр деген кім, ол қандай адам?
Қандай қазақ батырларын білесіңдер?
Оқулықпен жұмыс:
«Батырдың мінезі» мәтінін оқушыларға тізбектей оқытып таныстыру.
Сергіту сәті.
Б.Момышұлы туралы бейнежазба көрсету.
Дәптермен жұмыс. «Ортадағы қалам» стратегиясы. Мәтіндегі жеке сөздерді пайдаланып, Б.Момышұлына сипаттама беру. /ортаға бұрын тасталған қалам иесі топ атынан батырға берген сипаттамасын оқиды/.
|
https://go.mail.ru/search_images?fm=1&q=ныгмет%20габдуллин#urlhash=8665395673707099220
А3 форматы, маркерлер.
оқулық
https://www.youtube.com/watch?v=I4czVTxapoc
|
Аяқталуы-4мин
Кері байланыс:
Бағалау:
Үйге тапсырма:
|
«Гүл күлтесі» әдісі.
Берілген гүл суретінің күлтелерін көгілдір, сары, қызыл түстермен бояу.
Көгілдір-түсіндім, орындай алдым.
Сары –түсінбегенім, орындай алмағаным болды.
Қызыл-түсінбегенім көп, қолымнан келмеді.
Топ спикерлерінің бағалауы. Мұғалімнің талқылауы, бағалауы.
«Батырдың мінезі» әңгімесін түсініп оқу. Батырлар туралы ертегі құрастырып келу.
|
|
