Сабақтың басы
0-10 мин
10-15 мин
|
1. «Сағат» әдісі арқылы оқушылармен өткен тақырыпқа байланысты қайталау жүргізу. Ол үшін оқушылар шеңбер бойымен тұрады. Сағат тілінің бағыты бойынша оқушылар бір-біріне сұрақтар қойып, жауап береді. Мысалы:
Жылу мөлшері дегеніміз не?
Жылу мөлшерін анықтайтын формулада қандай физикалық шамалар қатысады?
Дене жылығанда немесе суығанда оның ішкі энергиясында өзгерістер бола ма?
Заттың меншікті жылу сыйымдылығының мағынасын түсіндір?
Мұғалім сырттай бақылайды, әрбір оқушының жауабына кері байланыс жасайды.
2. Ой қозғау. Энергияны қалай алуға болады? Энергия сарқыла ма? Үнемдеу үшін қандай шаралар қолдануға болады?
Алдымен оқушылар жұпта талқылайды. Содан соң мүғалім әр жұптың пікірін тыңдап, кері байланыс жасай отырып бүгінгі сабақтың мақсатын анықтауға бағыттайды.
3. Мақсатты болжау. Оқушылармен бірге сабақ мақсаты анықталады:
Отының меншікті жану жылуының физикалық мағынасын түсіну;
Меншікті жану жылуының формуласын есептер шығару барысында дұрыс қолдана алу;
Отын энергиясы мен отының меншікті жану жылуы арасындағы байланысты көрсету;
Отынның меншікті жану жылуының өлшем бірлігін білу.
|
|
