Критерий бойынша оқушылар БЛУМ таксономиясы бойынша не түсінгенін, білгенін;
Құралдарды және формуланы қолданғанын, зерттеу әдісі арқылы нәтижелерді талдағанын, мәліметтерді жинақтағанын, өмірмен байланыстырып бағалағанын айқындайды.
|
|
Тапсырма (өмірмен байланыстыру).
1. 4В кернеу адам өміріне қауіпті ме?
2. Батыс елдерінің қолданатын техникалары 110В арналған. Оларды біздің елде қолдану үшін не өзгерту керек?
|
1. Адам терісінің кедергісіне байланысты.
2. Ом заңын пайдалана отырып кедергіні өзгерту керек екендігін айтады.
|
|
Критерий бойынша оқушылар тепе-теңдік дөңгелегін толтырады.
|
Критерий бойынша оқушылар тепе-теңдік дөңгелегін толтырады және әр сектор бойынша білім деңгейін санмен көрсетеді. Қайсы сектор аз балл болса, соның себебін астыңғы сызыққа толтырады. Жалпы жиналған балын жанына жазып, алған бағасын шығарады.
|
 
|
|
|
