Сабақ тақырыбы Оттек және озон Oxygen and ozone


Жаман немес Түсініктеме



бет5/5
Дата07.02.2022
өлшемі92,45 Kb.
#88719
түріСабақ
1   2   3   4   5
Байланысты:
Қорытынды тапсырма Бексултанова Ш.

Жаман немес

Түсініктеме




жақсы озон?













A

Жаман

Жаман ауа райы кезде пайда болады










B

Жаман

Тропосферада пайда болады










C

Жақсы

Стратосферада пайды болады










D

Жақсы

Жаксы иіс пайда болады












https://bilimland.kz/kk/subject/ximiya/8-synyp/ottek-zhane-ozon?mid=ff9f4937-9d59-11e9-be78-49d30a05e051


плакаттар, маркер, түрлі-түсті қаламдар

https://bilimland.kz/upload/content/platform_lessons/L_11453/9.pdf?v1533542535803


таратпа қағаздар

PISA-2013 әдістемелік құралы
https://infourok.ru/pisa-tapsirmalari-himiya-pni-boyinsha-1360188.html



Сабақтың соңы
38-40 минут

Рефлексия өткізу. Таратылған рефлексия парақтарына сабақ критерийлары бойынша кері байланыс қалдырады.



Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы





«Венн диаграммасы», «Фишбоун» әдістерін пайдаланып тапсырма алу кезінде оқушылар топтық, жұптық жұмыс жасай отырып, қолдауды көп қажет ететін оқушыларға көмек көрсетеді.Қолдауды аз қажет ететін оқушылар ойларын ортаға салады. . «Missing gap» әдісі кезінде қолдауды қажет ететін оқушыларға сөздікпен жұмыс жасауды ұсынамын.

«Quizlet Live» ойыны кезінде жеңімпаздарды «Шапалақ» әдісімен бағалаймын.
«Венн диаграммасы» ,«Фишбоун», жұптық жұмыс кезінде топтар өз –өздерін бағалайды. Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары
https://bilimland.kz/upload/content/platform_lessons/L_11453/9.pdf?v1533542535803. «Көңіл күй одағайларын» пайдаланамын. («Жарайсың!», «Тамаша!», «Керемет!», т.с.с)
PISA ЗЕРТТЕУІНІҢ Жаратылыстану сауаттылығы бойынша тапсырмасы


Бөлме ішіндегі еркін қозғалысты қамтамасыз етемін.
Quizlet Life ойыны


Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.



Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:


2:


Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:


2:


Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет