«Болжау стратегиясы».
https://www.youtube.com/watch?v=VpHCmOb1jBQ
INSERT әдісі
4. Жаңа білімді бекіту
|
«Ширату»
Драма деген не?
Драмалық шығарманың жанрлық ерекшеліктері қандай?
|
Сұрақтарға жауап береді.
|
|
«Ширату»
|
Білу
|
1-тапсырма. Пікірлесейік.
1. Шығарманың кейіпкерлері кімдер?
2. Жазушы драмасында тарихтағы қай кезеңді суреттейді?
|
Дескриптор:
- сұрақтарға жауап береді;
- ақпараттарды іздейді.
| Білу (D) (50-54) | |
Түсіну
|
2-тапсырма. Сұрақ-жауап айдары.
1. Шығарма не себепті «Бесеудің хаты» деп аталады?
2. Драмадағы кейіпкерлерді жүйелеп, өзіңе ұнаған кейіпкерге мінездеме бер.
|
Дескриптор:
- сұраққа жауап береді;
- кейіпкерлерге мінездеме береді.
| Түсіну (D+,C-, C) 65-69 |
Сұрақ-жауап айдары
|
Қолдану
|
3-тапсырма. Т.Рысқұлов- өз елінің нағыз патриоты. Драмадағы кейіпкер бейнесін анықтап, кестені толтыр.
Мінезі
|
|
Дәлел
|
|
Жеке қасиеттері
|
|
Дәлел
|
|
Елге жанашырлығы
|
|
Дәлел
|
|
|
Дескриптор:
- кейіпкер бейнесін ашады;
- пікір, дәлелдеме келтіреді.
| Қолдану (C+, B-) 70-74
75-79
|
кесте
|
Талдау
|
4-тапсырма. Тарихи драманың идеясын негізге ала отырып, «Тар заман сүрлеулері» тақырыбында әңгіме жазыңдар.
|
Дескриптор:
- драманың идеясына талдау жасайды; - берілген тақырыпта әңгіме жазады.
| Талдау (B) 80-84 |
|
Синтез
|
5-тапсырма. Драманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, түйіндеп жаз.
|
Дескриптор: - драманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтайды; - ойларын түйіндеп жазады.
| Жинақтау (B+)
85-89
|
|
Бағалау
|
6-тапсырма. Драмадағы көтерілген мәселелердің тарихилығына мән беріңдер. Драманың көркемдік құндылығына баға беріңдер.
|
Дескриптор:
- драмадағы көтерілген мәселелердің тарихилығына тоқталады;
- драманың көркемдік құндылығына баға береді.
| Бағалау (A-, A) 90-94 95-100 |
|
Сабақтың соңы
|
IV. Үй тапсырмасы туралы ақпарат, оны орындау бойынша нұсқаулық
|
1. «Бесеудің хаты» драмасын оқу.
2. Қазақ зиялыларының хат жазудағы мақсаты не? (қысқаша мазмұнда өз ойын жазу).
|
«Бесеудің хаты» драмасын оқиды.
|
|
«Бесеудің хаты» драмасы
|
Рефлексия (сабақты қорытындылау)
|
Рефлексия. «Жетістік баспалдағы»
Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?
Бүгін білімгерлер не білді?
Топтағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарлаған тапсырмалар тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
|
|
|
«Жетістік баспалдағы»
|
