Тілдік мақсаттар:
|
Оқушылар:
ауызша және жазбаша қасиеттерін түсіндіреді;
белгіленген формулаларды түсінеді;
пәндік лексиканы,терминалогияны және символиканы сауатты қолданады.
|
Құндылықтарды
баулу
|
Жұппен жұмыс жасау арқасында оқушылардың арасында достық қатынасты қалыптастыру.
|
Пәнаралық
байланыс
|
Геометрия,физика.
|
Бастапқы білім
|
Тригонометриялық белгілеулер.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақ басы
10 минут
|
1.Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасу Сыныпты түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Алдыңғы жоспардағы үй жұмысын тексеру.
б) Топқа бөлу:
І топ: ;
ІІ топ: ;
ІІІ топ: tqx;
2.Тірек білімді өзектендіру.
«Миға шабуыл» әдісі арқылы топтарға сұрақ қойып, оқушылардан өткен тақырыптарды сұраймын.
1.Синусоида қисығының бірсарынды өспелі немесе бірсарынды кемімелі бөліктері бар ма?
2.Неге у функциясының мәндері 1-ден артпайды?
3. у және у функцияларының айырмашылықтарын айқын көрсететін қасиеттерін атаңдар
4.Барлық нақты сандар жиыны неге tqx және ctqx функцияларының анықталу облысы бола алмайды?
|
|
Сабақ ортасы
30 минут
|
|
