Бақылау сұрақтары жəне тапсырмалар

1. «Кəсіпқой» жəне «кəсібилік» акмеологиялық категорияларының мазмұнын ашыңыз.

2. «Шеберлік» категориясы психологиялық немесе акмеологиялық категория болып саналады ма?

3. «Тұлғалық-кəсіби даму» категориясының акмеологиялық мазмұны қандай?

4. Акмеологиялық əсер дегеніміз не, оның психологиялық əсерден айырмашылығы мен байланысы қандай?

5. Педагогикалық акмеологияның пəндік саласы қандай?

6. Педагогтің кəсібилік деңгейлері қандай?

7. Оқытушының тұлғалық-кəсіби дамуының міндеттерін шешуде, теориялық сипаттағы қандай қиындықтар туындайды?

8. Оқытушының кəсіби іс-əрекетімен байланысты басқарушы акмеологияның саласын сипаттаңыз.

9. Қолданбалы акмеологияның аталған бағытын сипаттаңыз.

10. Ерекше жəне шұғыл жағдайларда іс-əрекеттің кəсібилігі тұжырымдамасының жалпы мазмұны қандай?

11. Тұлғалық-кəсіби дамуда қандай ерекше жағдайлар есепке алынады?

12. Рефлексивті мəдениетке кəсібилікті дамытудың факторы ретінде сипаттама беріңіз.

13. Кəсіпқойдың қалыптасуындағы тұлғаның əлеуетін ашудың рөлі қандай?

14. Өзіндік бағалау мен құндылық бағдарлар туралы жəне олардың тұлғалық-кəсіби дамуға əсері туралы айтыңыз.

15. Кəсібилікті дамытудағы жеке ресурстар қалай қолданылады?

16. Кəсібилікті дамытудағы моральды нормативтер мен ерікті реттеудің рөлі қандай?

17. Креативті-шығармашылық іс-əрекетті акмеологиялық зерттеуді жүзеге асырудағы негізгі қиындықтарды атаңыз.

18. Креативті-шығармашылық іс-əрекетті акмеологиялық зерттеудің мақсаттары, пəні жəне нысаны қандай?

19. Креативті-шығармашылық іс-əрекеттегі АКМЕ-нің негізгі өлшемдерін атаңыз жəне олардың мазмұнын ашыңыз.

20. Жеке акмеограммаларды құрастыруда қандай əдістер қолданылады?

21. Тұлғаның əлеуеті қандай əдістер арқылы анықталады?