Сабақ түрлері бойынша пәннің мазмұны және сағаттарын бөлу

Джумажанова Гульжанар Какимжановна, психология ғылымдарының кандидаты, доцент

Кафедра «Педагогикалық психология»

Байланыс ақпарат – тел: 30-43-41, оқу ғимараты №2, кабинет №302

Сабақ өткізу орны – дәрісхана №302

Пән бойынша кредит саны аталуы – 3

1.2 Пәннің мазмұнының қысқаша сипаты:

Пән студенттерді әлеуметтік әсер ету және шартты өзгерту жұмысы негізінде оқытуға бағытталған. Берілген сұрақ бойынша соңғы он жыл ішінде зерртеудің көптеген түрлері пайда болды, ол әлеуметтік негізге және тұлғалық әсер етуге бағытталған. Мотивация түсінігіне, эффективті жағдайға, тұлғалық қызығушылықтарына деген ұмтылыс тағы да біртұтас жетістікке жетуде ғылыми ойларды, өзарабайланыстылықтың кешенді түсінігін және шартты өзараәрекетіне көңіл аударады(эмоция және мінез-құлықтың когнитивті процесінің нәтижесі). Маңызды теоретикалық ашылулар болашақ мамандарға психологиялық әсер ету заңдылықтары арасындағы өзара байланысты және күнделікті өмірдегі маңызды аспектілерді табуға мүмкіндігін ашуға шақырады. Пән мазмұнында әлеуметтік әсер ету, сендіру, орын беру, конформизм, беделдікке бағыну, диссонанс, түсініспеушіліктер коммуникация сияқты тақырыптарға ерекше назар аударылады

1.3. Пәнді оқытудың мақсаты:

Студенттерді құрылым жүйесі шектеуінде бір-біріне әсер етудің жеке компоненттерін, сонымен қатар ішкі факторлардың белгілі бір рөлдерімен атныстыру.

1.4 Пәнді оқытудың міндеттері:

• 
  «Әсер ету психологиясы» білімін практикалық қолдану мүмкіншілігін анықтау;
  
• 
  Берілген материалды болашақ мамандардың, олардың тұлғалық өсуін және болашақтағы жұмыста іскерлікпен пайдалану негізінде әсер ету үшін оқытуға қолданылған;
  
• 
  Практикалық психологияның жаңа горизонттарын адамның іс-әрекет сферасына кәсіби, іскерлік, тұлғалық әсер ету мақсатында ашып көрсету;
  
• 
  Психологиялық әсер ету мәселесін зерттеу үшін студенттерді өзінің ғылыми ізденісіне бағытталуы.
  

Пәнді оқу нәтижесінде білімалушы міндетті:

білу:

• 
  әсер ету түсінігін және оның жеке ерекшеліктерін
  
• 
  әсер ету жұмысының құрылымы, оның негізгі кезеңдерінің мазмұны
  
• 
  әсер етудің этикалық нормалары.
  

• 
  психологиялық-педагогикалық талаптарын;
  
• 
  әсер ету мәдениетін;
  
• 
  әсер ету құралдарымен;
  
• 
  пәннің категориялық аппаратымен.
  

• 
  мәселені іздеуді жүзеге асыру, тақырыпты таңдау және зерттеу бағдарламасын өңдеуді;
  
• 
  мәселенің өзектілігін нақтылау, педагогикалық этикетті
  
• 
  психологиялық зерттеу әдістерін нақтылау мен талдау және алынған мәліметтерді өңдеуді.
  

• 
  қоғамдағы тәсер етудің рөлін;
  
• 
  жоспарлауға талап және психологиялық зерттеудің барлық кезеңдерін ұйымдастыруды.
  

1.6.1 Жалпы психология

1.7. Пән постреквизиттері:

1.7.1 Жеке айырмашылықтардағы қазіргі психология