Сабақ түрлері және оның құрылымы Түсіндіру сабақтары: Жаңа сабақ жаңа білім беру мақсатында
жүктеу/скачать 51,29 Kb.
|
001273b1-18effb9d
- Бұл бет үшін навигация:
- Білімді тексеру сабағының құрылымы
| Қайталау сабағының құрылымы
сабақтың басын ұйымдастыру; білімдік, тәрбиелік, дамытушылық мақсаттарын қою; негізгі ұғым, ақыл – ой қорытындысын, негізгі білім, дағдыларын, іс – әрекет тәсілдерін (ойлау және практикалық) қайталауға бағытталған үй тапсырмасын тексеру. Алдыңғы сабақта, келер қайталауғак сәйкес үй тапсырмасын іріктеу; қайталау жұмысының қорытындысын шығару, сабақта оқу әрекеттерінің нәтижесін тексеру; үйге тапсырма. Білімді тексеру сабағының құрылымы: Сабақты ұйымдастыру. Бұл жерде тыныш, іскер жағдай туғызу керек. Мұғалім тексеру және бақылау жұмысымен баланың келесі тапсырманы түсіну дайындығын тексереді; сабақ мақсатын қою. Мұғалім оқушыларға қандай мәліметтерді тексереді немесе бақылайтынын хабарлайды. Балалардан сәйкес ережелерді еске түсірулерін және жұмыста пайдануларын сұрайды. Оқушылар міндетті түрде өз жұмыстарын тексе,ріп отыруын ескертеді; бақылау немесе тексеру жұмыстарының (мысал есеп, амалдарды орындау, диктант, шығарма немесе сұрақтарға жауап т.б.) мағынасын айту. Тапсырманың мөлшері немесе қиындық дәрежесі әр оқушының шамасына қарай және бағдарламаға сәйкес болуы керек; сабақты қорытындылау. Мұғалім оқушылардың жақсы жұмыстарын таңдап алып, басқа жұмыстарында жіберген қателерді талдайды және қатемен жұмыс ұйымдастырады (оған келесі сабақ арналады); білім және біліктерінде жиі кездесетін қателерін және кемшіліктерін анықтау, сонымен қатар білім, дағдыларын дамыту жолдарын іздестіру. жүктеу/скачать 51,29 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|