Сабақ түсіндіру b проблемалық баяндау c ішінара зерттеу
жүктеу/скачать 94,12 Kb.
|
Орта мектеп географиясындағы инновациялық технологиялар 3 курс Айтекова К,У
| Орта мектеп географиясындағы инновациялық технологиялар
Гео16-1
А) Жаңа сабақ түсіндіру B) Проблемалық баяндау C) Ішінара зерттеу D) Көрнекілік Е) Іздену, көрнекілік
A) Оқулық, қосымша әдебиет дайындаудан B) Тест сұрақтарын дайындаудан C) Ауызша, жазбаша сұрақтардан D) Реферат, баяндама дайындаудан Е) Шығарма , тест жазудан 3.ХІХ ғасырда география мен оны оқыту әдістемесіне үлес қосқан адамдар A) А..Иванов, И.Крубер B) М.И.Ломоносов, Т.И.Власова C) И.Герасимова, Н.Максимов D) Л.М.Панчешникова Е) С.Давыдова 4.Оқулықпен жұмысты ұйымдастыру жолдары A) Оқушының өз бетімен B) Қосымша әдебиетпен C) Көрнекілікпен D) Әңгімелесу арқылы Е) Кестелеу 5.Географиялық елесті қалыптастырудың жолдары: A) Кинофильмдер арқылы B) Географиялық объектінің қасиетін білдіру арқылы C) Жаттығулар арқылы D) Баяндау арқылы Е) Дәлелдеу арқылы 6.Техникалық құралдар A) Кодоскоп, эпидиоскоп B) Диопозитив, анемометр C) Нефескоп, гигрометр D) Слайды, флюгер Е) Термометр, барометр 7.Оқулықпен жүргізілетін жұмысқа қойылатын методикалық талаптар A) Оқулықтың барлық элементімен жұмыс B)Иллюстрациямен, тапсырмамен жұмыс. C)Терминдермен жұмыс, сөздікпен жұмыс D) Тақырыппен, сұрақтармен жұмыс Е) Мәтінмен жұмыс 8.Географияны оқыту әдістемесімен байланысты оқытылатын пәндер: A) Психология, педагогика B) Биология, математика C) Химия, геометрия D) Математика,экология Е) Тарих, сызу, экономика 9.Мектеп географиясына байланысты 1970 жылғы шыққан қаулылар: A) еңбекке баулу, кабинет системасы B) географияның сағатын азайту C) жан-жақты білім беру D) тоғыз жылдық білім беру Е) 12 ж-қ білім беру 10.Құрылықтар мен мұхиттар географиясы қарастырады: A) Материкке физ-географ. сипаттама беруді B) Мемлекеттерге сипаттама беруді C)Табиғат байлығына сипаттама беруді D) Материкке эконом географиялық сипаттама беруді Е) Минералдарға толық сипаттама беруді 11.Оқыту методтарының таным әрекетіне қарай классификациялануы A) зерттеу, ішінара зерттеу т.б. B) баяндау, көрнекілік т.б. C) лекция, сөз, көрнекілік т.б. D) семинар, практикалық т.б. Е) Әңгімелесу, әңгімелеу, т.б. 12.Сабақтың дәстүрлі емес түрлері A) Лекция, саяхат жасау, диспут т.б. B) Қорытып қайталау, үй тапсырмасын сұрау C) Жаңа сабақты түсіндіру D) Өзіндік жұмыс, зертханалық жұмыс Е) Практикалық сабақ 13.Географиялық іскерлікті қалыптастырудың жолдары A) Түрлі жаттығулар жасату B) Күнделік, тест жасату C) Күнтізбелік жоспар жасату D) Реферат түрлерін жаздырту Е) Альбом түрлерін жасату 14.Картаны оқытудағы 3 түрлі мақсат: A) Білдіру, оқыту, түсіндіру B) Жаздыру, жаттату C) Сызу, ойландырту D) Таныстыру, көргізу Е) Бояту, ойландыру 15.Сөз методын қолданудағы әдіс-тәсілдер A) баяндау, әңгімелеу, әңгімелесу B) зерттеу ішінара зерттеу C) түрлі көрнекілік қолдану D) техникалық құрал қолдану Е) топ серуенге шығару 16.План және карта тарауы оқытылатын географияның курсы: A) Физикалық география B) Материктер мен мұхиттардың физикалық географиясы C)Дүниежүзінің экономикалық географиясы D)Қазақстан физикалық географиясы Е)Қазақстан экон. географиясы 17.Оқулықтағы мәтін соңынан берілетін сұрақтардың мақсаты: A) Пысықтау мақсатында B) Есеп шығарту үшін C) Профиль үшін D) Диаграмма үшін Е) Қима үшін 18.География сабағын талдау A) уақытты ұтымды пайдаланды ма? B) көп ойланды ма, көп жүрді ме? C) отырды ма, жеке оқушымен сөйлесті ме? D) үй тапсырмасын сұрады ма? Е) қосымша сұрақтар болды ма? 19.Географиялық заңдылықты қалыптастырудың жолдары A) Мысал, дәлелдермен бекіту B) Әңгімелермен жұмыс жасату C) Түрлі жаттығулар жүргізу D) Есеп шығару, жоспарлау Е) Жете түсіндіру 20.Физикалық географияның бастауыш курсының мазмұны A) Күн жүйесі, Жер қабықтары B) Қазақстан климаты, көлдері C)Табиғат ресурсы, оны қорғау D) Дүниежүзі халқы, ресурсы Е) Қазақстан топырағы 21.Физикалық географияның бастауыш курсы бойынша жүргізілетін практикалық жұмыстар A) Ауа райына бақылау жүргізу B) Профиль сыздырту C) Карта схемаға анализ D) Номенклатура білдірту Е) График сыздырту 22.Өзіндік жұмыстың практикалық жұмыстан өзгешелігі: A) жаңа нәтижеге жетуде B) дайынды көшіруде C) жазбаша болуында D) ауызша болуында Е) тест алуда 23.Оқулықтың статистикалық материалымен жүргізілетін жұмыстар A) Диаграмма сызу, есеп шығару B) Сурет салу, бояу C) Жұмыс дәптерін толтыру D) Мазмұндама, тапсырмалар жазу Е) Шығарма жазу,тест жаттату 24.Ұғымды қалыптастыру жолдары. A) Көпше, жекеше жолмен B) Жалаң жолмен C) Сандық көрсеткіштермен D) Жаттығулар арқылы Е) Бүркемелі жолмен 25.Сабақ жоспарын жасау үшін қажет: A) Оқулық, бағдарлама B) Атлас, көрнекілік C) Карта, глобус D) Дидактикалық материал Е) Кестелер,диаграммалар 26.1934ж. 15 майдағы мектеп қаулыларындағы өзгерістер: A) Жан-жақты білім беру B) Экскурсия туралы C) Өлкетану мәселесі D) Кабинеттік жүйе туралы Е) Топ серуен ендіру 27.Мектеп бағдарламасында болатын рубрикалар: A) Оқушылар білімін бағалау B) Профиль, графиктер C) Сабақтың типтері D) Сабақ жоспары Е) Академиялық ереже 28.Дүниежүзі экономикалық және әлеуметтік географиясынан жүргізілетін практикалық жұмыстар A) Атлас, оқулықпен жұмыс B)Теллуримен, глобуспен жұмыс C) Ауа райын анықтау D)Жергілікті жердегі жұмыстар Е) Өлкетану жұмыстары 29.Топ серуеннің методикалық жоспарының кезеңдері: A) Әзірлік, өткізу, қорытындылау B) Күнделік жасау, толтырту C) Жоспар сызу,түрлі-түске бояту D) Схема жасау, талдату Е) Альбом жасау,оны қорғау 30.Семинар сабағының шарты A) Реферат жаздырту, ауызша сұрау B) Ауызша сұрамау, жаздырту C) Ойын элементін көп қолдану D) Жұмбақ ,ребус шештірту Е)Стол ойындарын ұйымдастыру 31.Материктер мен мұхиттар географиясындағы оқытылатын бөлімдер: A) Материктер, мұхиттар B) Адам және қоршаған орта C) Құрылық беті, оны қорғау D) Жер қабықтары, плнеталар Е) Топографиялық карта 32. Мектептегі география пәні оқытылатын бағыттар : A) Қоғамдық-гуманитар., жаратыл.-математика B)Жаратыл.-математикалық, биологиялық C)Туристік өлкетану, жаратыл.-математика D) Биология.-эколог. қоғамдық-гуманитар Е) Қоғамдық-гуманитар., математикалық 33.Білімді қалыптастырудың элементтері A) Заңдылық, елес, іскерлік B) Тапсырмалар, сұрақтар C) Сарамандық жұмыстар D) Программа, оқулық, карта Е) Ойын, жұмбақ түрлері 34.Өзіндік жұмыстың түрлері A) График, профиль сыздырту B) Атласпен жұмыс C) Бағдарламамен жұмыс D) Тест , ойын түрлерін жаттату Е) Кескін картаны бояу 35.Оқулықпен жасалатын жұмыстарды ата A) Мәтіні, схема, қосымшаны талдау B) Түсінік хат, тапсырмамен жұмыс C) Шартты белгілермен жұмыс D).Анаграмма, щриптограмма шешкіздірту Е) Жұмбақтар, сөзжұмбақтар шештітру 36.Сыныптан тыс жұмыстар A) Кездесулар, апталықтар B) Өзіндік жұмыстар C) Практикалық жұмыстар D) Жазба жұмыстары Е) Жұмыс дәптерімен жұмыс 37.Картаның мазмұнына қарай бөлінуі: A) Тақырыптық карта B) Ұсақ масштабты C) Ірі масштабты D) Қабырға картасы Е) Кескін карта 38.Топ серуенді табиғатта өтудегі мұғалімнің әзірлігіне жататындар: A) Жеке және бригадалық тапсырма әзірлеу B) Оқулықпен жұмыс C) Реферат, конспект жазу D) Топ серуен материалын сабаққа пайдалану Е) Әдебиетпен жұмыс 39.Географияны оқытудағы өлкетану принциптері: A)Жергілікті жермен байланыстыру B) Мемлекеттермен байланыстыру C) Мектеппен байланыстыру D) Оқулықтармен байланыстыру Е) Пәндермен байланыстыру 40.Мектепке факультатив курс енгізілген жыл: A) 1966 жыл B) 1963 жыл C) 1964 жыл D) 1960 жыл Е) 2006 жыл 41.Қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы Дүниежүзі эконо-микалық және әлеуметтік географиясының мазмұны A)Дүниежүзілік табиғат ресурсы B)Қазақстан табиғат ресурсы C) Мұхиттық аралдар D) Мұхиттар, теңіздер Е) Мұхиттық ағыстар 42.Қазақстан географиясын оқытуға 68 сағат бөлінген жыл: A) 1998 жыл B) 1992 жыл C) 1990 жыл D) 1985 жыл Е) 2006 жыл 43.Интеграл сабағының шарты A) 2-3 маман иесі өткізеді. B) Оқушылар өткізеді C) Диспут түрінде өткізіледі D) Сыныптан тыс жүргізіледі Е) Реферат жаздыртылады 44.География кабинетінің басқадан өзгешеленуі: A) Атлас, карталар болуы B) Схема, кестелер болуы D) Жұмыс дәптерінің болуы Е)Циркуль, транспортердің болуы 45.Эконом.географиядан қалыптастырылатын тәрбие түрлері: A) Экономикалық тәрбие B) Жүріс-тұрыс тәрбиесі C) Сөйлеу тәрбиесі D) Парасаттылық тәрбие Е) Адамгершілік тәрбиесі 46.Картаның пайдалануға қарай классификациялануы A) Кескін карта, атлас B) Дүниежүзілік картасы C) Жарты шарлар картасы D) Материктер картасы Е) Физикалық карта 47.Көрнекілік методтың жүргізілетін әдіс-тәсілдері: A) Карта, глобус, картина арқылы B) Баяндау, әңгімелесу арқылы C) Лекция, семинар арқылы D)Техникалық құралдар арқылы Е) Модельдер арқылы 48.Оқушылар білімін бағалау жолдары: A) Тест, бақылау арқылы B) Мазмұндама арқылы C) Сынақ алу арқылы D) Кесте, профиль арқылы Е) Жаттығу арқылы 49.Қазақстан экономикалық географиясының мазмұны A) Халық шаруашылығына сипаттама B)Рельеф, климатқа сипаттама C) Ішкі суларға сипаттама D) Қорықтарға сипаттама Е) Саябақтарға сипаттама 50.Материктер мен мұхиттар географиясынан жүргізілетін практикалық жұмыстар A) Кескін картамен жұмыс B) Түрлі схемалар жүргізу C) Жергілікті жердің планын түсіру D)Сағаттық белдеуді анықтау Е) Көкжиек бағытын анықтау 51.Қазақстан физикалық географиясының мазмұны A) Аласа таулы өлкелер B) Отын-энергетика саласы C) Қазақстанның халық шаруашылығы D) Тамақ өнеркәсібі Е) План және карта 52.Қазақстан табиғатын қорғау заңы берілетін оқулық: A) Қазақстан физикалық географиясы B) Қазақстан экономикалық географиясы C) Физикалық география D) Табиғаттану Е)Дүние жүзі экон. географиясы 53.Желдің жылдамдығын анықтайтын құрал A) Анемометр B) Компос C) Эпидоскоп D) Кодоскоп Е) Нефескоп 54.Географиядан жүргізілетін съемканың түрлері A) Көз мөлшерлік, буссольдық B) Эклиметрлік, масштабтық C) Угломерлік, меридиандық D)Анероидтық, координаттық Е) Кодоскоптық 55. 1957 жылы алғаш бағдарлама жасалған география пәні: A) Қазақстан географиясы B) Картография C) Жалпы жертану D)Табиғаттану Е) Елтану 56.Практикалық метод қолданылатын жерлер: A) Сыныпта, сыныптан тыс жерде B) Кез-келген сабақта C) Тек сыныптан тыс жерде D) Сыныпта ғана Е) Әңгімелесуде, баяндауда 57.Дүниежүзі экономикалық географиясын жазғаны үшін мемлекеттік сыйлықтың лауреаты атағына ие болған ғалым: A) В.Г.Максаковский B) Е.Ф.Зябловский C) Н.Раевский D) К.Арсеньев Е) Л.Панчешникова 58.Географиялық алаңда болатын құралдар: A) Жауын-шашын өлшегіш, флюгер B) Хронологиялық кесте C) Глобустар, компас D) Жел кестесі, теллурий Е) Карталар, мм-лік қағаздар 59.Географияны оқыту методтарының білім көзіне қарай бөлінуі A)Сөз, практикалық, көрнекілік B) Зерттеу, баяндау C) Ішінара зерттеу репродуктивті D) Проблемалық, ауызша Е) Репродуктивті, практикалық 60.Географияның биологиямен пән аралық байланыс жасалатын тақырыбы: A) Табиғат зоналары B) Ұлттық құрам C) Табиғат ресурстары D) Көлік географиясы Е) Отын өнеркәсібі 61.Ауа ылғалдылығын өзі жазатын құрал A) Гигрогроф B) Барометр-анероид C) Психрометр D) Флюгер Е) Нефескоп 62.Лекция сабағының өтілу жағдайы: A) Оқулықта мардымсыз болса B) Бағдарламада болмаса C) Төменгі сыныптарда D) Тақырып оқулықта жеткілікті болса Е) Қалаған уақытта 63.Экономикалық тәрбие қалыптастыратын тақырып A) Отын өнеркәсібі B) Климаттық белдеулер C) Табиғат зоналары D) Халықтар географиясы Е) Ұлттық саябақтар 64.Сұрақтар мен тапсырмалардың мәтін ортасында берілуінің мақсаты: A) Проблемалық сұрақ ретінде B) Еске түсіру үшін C) Пысықтау ретінде D) Қайталау ретінде Е) Қорыту мақсатында 65.Үй тапсырмасының берілу жолы: A) Түсіндіріліп B) Жаздыртып C) Көшіріліп D)Түсіндірмей Е) Қысқаша 66.ХІХ ғасырдағы өзіндік жұмысқа үлкен үлес қосқан ғалым-педагогті ата: A) Д.Д.Семенов B) Н.К.Коновалова C) К.Д.Ушаков D) Н.Н.Баранский Е) Л.С.Берг 67.Жаңа сабақты түсіндіру типі қолданылатын жағдай: B) Күнделікті жағдайда C)Оқушы сабақты білмегенде D) Қорытып-қайталағанда Е) Тақырып жеңіл болғанда 68.Математикамен байланыс көбірек жасалатын географияның тақырыбы: A) Масштабтың түрлері B) Табиғат зоналары C) Жер қабықтары D) Көлдер, өзендер Е) Батпақтар 69.Ауа қысымын анықтайтын құрал A) Барометр-анероид B) Психрометр C) Шашты гигрометр D) Термометр Е) Флюгер 70.Баспасөз конференциясы сабағының өтілу шарты: A) Журналистің қатысуымен B) Сұрақтар арқылы C) Ешқандай сұрақсыз D) Мұғалімнің қатысуымен Е) Оқушының қатысуымен 71.Ұлтаралық тәрбие қалыптас-тырылатын тақырыптар A) Халықтың ұлттық құрамы B)Жалпы халық шаруашылығы C) Өнеркәсіп салалары D) Сағаттық белдеулер Е) Қазақстан экологиясы 72.Күнтізбелік жоспар жасау үшін қажет: A) Тақырыптық жоспар B) Сабақ жоспары C) Қосымша әдебиет D) Көрнекілік Е) Карталар 73.Қазақстанның жер байлығы оқытылатын курс: A) Қазақстан экономикалық географиясы B) Материктер мен мұхиттар географиясы C)Қазақстан физикалық географиясы D)Дүниежүзі экономикалық географиясы Е) Физикалық география 74.Диафильм көрсетілетін құрал: A) Диапроектор B) Графопроектор C) Кинопроектор D) Эпидиоскоп Е) Кинескоп 75.Оқушы білімін тексерудің жолдары A) Ауызша, жазбаша B) Сипаттама беру арқылы C) Қосымша арқылы D) Карта арқылы Е) Баяндау арқылы 76.Кинофильм көрсетілетін құрал: A) Кинопроектор B) Графопроектор C) Диапроектор D) Эпидиоскоп Е) Кодоскоп 77.Өндірістік қатынас, шоғырлану, урбандалу ұғымдары оқытылатын курс: A) Эконом география B) Физикалық география C) Жертану D) Картография Е) Топография 78.Сабақтың қорытып қайталау типі қолданылатын жағдай: A) Үлкен тараудан соң B) 1-2 тоқсан біткен соң C) 2-3 тақырып өткен соң D) Күнделікті Е) Жыл соңында 79.Халықтық педагогика көп қолданылатын географияның курсын ата A) Физикалық география B)Қазақстан экономикалық географиясы C)Дүниежүзі экономикалық географиясы D)Материктер мен мұхиттардың физикалық географиясы Е) Картография, топография 80.Географиялық стол ойынын ата A) 6 кубик B) Лото C) Кубик-рубик D) Ребус Е) Сөзжұмбақтар 81.Карталардың масштаб бойынша бөлінуі: A) Ірі, ұсақ масштабты B) үлкен, кіші масштабты C) сызықты масштабты D) бағыналы масштабты Е) Картографиялық, топографиялық 82.Географияның физикамен пән аралық байланыс жасалатын тақырыбы: A) Электр энергетикасы B) Ауыл шаруашылығы C) Ұлттық құрам D) Аудандастырылу Е) Климат 83.Саяхат жасау сабағының шарты: A) Маршрут бойынша сипаттама беру B) Басты жерге ғана сипаттама беру C) Оқулықпен жұмыс D) Кескін картамен жұмыс Е) Атласпен жұмыс 84.Экологиялық тәрбие қалыптастырылатын тақырыптар: A) Табиғат зоналары B) Халықтар географиясы C) Еңбек ресурсы D) Жердің құрылысы Е) Күн жүйесі 85.Тақырыптық жоспар жасау үшін қажет: A) Бағдарлама, оқулық B) Күнтізбелік жоспар C) Сабақ жоспары D) Журналдар, әдебиеттер Е) Көрнекілік, бағдарлама 86.Қажетті суретті үлкейтіп көрсететін құрал: A) кодоскоп B) диапроектор C) фильмоскоп D) диопозитив Е) слайды 87.Материктер мен мұхиттар географиясына бөлінген сағат саны A) 68 сағат B) 86 сағат C) 48 сағат D) 112 сағат Е) 34сағат 88.Географияның дидактикалық материалы A) слайды, карточкалар B) карта, кескін карта C) рубрикалар,нұсқаулар D) оқулық , карталар Е) масштаб,профиль 89.Географияны оқыту құралдары A) оқулық, карта,картина B) таблица, қима C) схема, график D) дәптер, жұмыс дәптері Е) тест,бақылау жұмыстары 90.Факультатив курстарға бөлінетін сағат саны: A) 70 сағат B) 68 сағат C) 98 сағат D) 100 сағат Е) 30 сағат 91.Мамандыққа баулу тәр-биесі қалыптастырылатын географияның курсы: A) Эконом география B) Физ география C) Метеорология D) Гидрология Е) Жалпы жертану 92.Сыныптағы барлық оқушыны үлгерту үшін жасалатын іс: B) жақсы оқитынмен жұмыс C) барлық оқушымен жұмыс D) сыныптан тыс жұмыс Е) сыныптағы жұмыстар 93. Географияның кезкелген сабағында болу керек A) карталар B) схемалар C) қима D) графиктер Е) профиль 94.Географиядан өтілетін топ серуеннің тақырыптары: A)Табиғат кешенімен танысу B) Ауа райын анықтау C) Абсолюттік биіктікті анықтау D) Жер көлемін анықтау Е) Су шығынын анықтау 95. Географияның көптеген заңдылықтары қалыптастырылатын пән A) Физикалық география B)Дүниежүзінің экономикалық және әлеуметтік географиясы C) Қазақстанның физикалық географиясы D)Қазақстанның эконом. және әлеуметтік географиясы Е)Материктер мен мұхиттар географиясы 96.Сабақтың кейбір дәстүрлі емес түрлерінің авторын ата A) Р.Шатных, В. Шаталов B) В.Иванов, В. Давыдова C) А.Крубер, И.Лазарев D) Г.Тастанова, Т.Асанова Е) С.Давыдова, А. Крубер 97.Қалыптастырылатын күрделі ұғымдар A) ТӨК, ТТК B) Материктер, елдер C) Мұхиттар, теңіздер D) Өзендер, көлдер Е) Мұхиттық аралдар 98.Жаңа сабақты түсіндіру жатады: A) Сабақтың типіне B) Сабақтың түріне C) Сабақтың көрнекілігіне D) Сабақтың әдісіне Е) Сабақты пысықтауға 99.Оқулығы, бағдарламасы бар факультатив курстарын ата: A) Картография, геология B)Ландшафттану, гидрология C) Геоморфология, Жертану D) Экология,метеорология Е) Жаратылыстану 100.Геология факультатив курсының тарауын көрсет. A) Палеонтология B) Геоморфология C) Жер картасы D) Гидрология Е) Экология 101.Қарапайым ұғымдар: A) Меридиан, полюс B) Тер.-табиғат кешені C) Табиғат кешені D) Отын-энергетика балансы Е) Тер.-өндіріс кешені 102.Оқушылар білуге тиісті білім рубрикасы: A) Бағдарламада B) Журналда C) Кітапта D) Әдістемелік нұсқауда Е) Газетте 103.Ұғымды қалыптастырудың жолдары: A) дедуктивті. B) индуктивті C) индуктивті, дедуктивті D) продуктивті Е) репродуктивті 104.Түрлі диаграммалар берілген карталарды ата: A) Картодиаграмма B) Картотека C) Картография D) Картограмма Е) Фонограмма 105.Терминдердің қарапайым, күрделі жолдары қолданылады: A) Ұғымды қалыптастыруда B) Оқулықты талдауда C) Суреттерді анализдеуде D) Сөздерді қалыптастыруда Е) Елесті қалыптастыруда 106.Географияның тарихпен көбірек байланыстыра өтілетін тақырыптары: A) Дүние жүзі экономикалық географиясында B) Қазақстан экономикалық географиясында C) ТМД физ. географиясында D) Жер тануда,экологияда Е) Физикалық географияда 107.Ұғымды қалыптастырудың теориялық жолы: A) дедуктивті. B) индуктивті , пассивті C) индуктивті, дедуктивті D) продуктивті, активті Е) репродуктивті 108.Ұғымды қалыптастырудың практикалық жолы: A) индуктивті B) репродуктивті C) дедуктивті, активті D) продуктивті, активті Е) индуктивті, дедуктивті 109.Географиядан шығарылатын есептерге қажет сандық көрсеткіштер болады: A) Оқулық қосымшасында B) Диаграммаларда C) Атлас, карталарда D) Карта-схемада Е) Жұмыс дәптерінде 110.Сағаттық белдеулер оқылатын курс: A) Қазақстан физикалық географиясы B) Жертану, Физикалық география C) Қазақстан экономикалық географиясы D) Халықтар географиясы Е) Дүние жүзі экон. географиясында 111.Апталық, кеш, олимпиаданы жатқызамыз: A) Сыныптан тыс жұмысқа B) Топ серуендегі жұмысқа C) Үйдегі жұмысқа D) Мектептен тыс жұмысқа Е) Жорықтағы жұмысқа жүктеу/скачать 94,12 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|