4-балл
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
ДК экраны
Сұрақтар топтамасы.
Оқулық 7-сынып.
|
Сабақтың ортасы
8 мин.
|
«Галереяға саяхат» әдісі (топтық жұмыс)
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.
Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.
|
Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді. Топтар келесі топтың тапсырмасын алмасып тексереді.
|
Дескриптор:
-формуланы тұжырымдайды;
-қысқаша көбейту формуласын біледі.
-мәнін табады
3-балл
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады.
|
https://bilimland.kz
Постер
|
Жеке жұмыс.
8 мин.
|
Көпмүшені көбейткіштерге жіктейік:
a)9a²-12ab+4b²;
ә)100+40p+4p²;
б)x²-4xy+4y²-ax+2ay.
Тиімділігі: Оқылым мен айтылым дағдысы қалыптасады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрініс табады.
|
Берілген тапсырма бойынша есепті орындайды
|
Дескриптор
-формуланы тұжырымдайды;
-мәнін табады
3-балл
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапқа 1 балл қойылады
|
ДК экраны
7-сынып оқулығы.
Шыныбеков
«Атамұра» 2017
|
|
Сабақтың соңы.
Ой толғаныс.
Рефлексия
3 мин.
|
Бағалау: ауызша мадақтау, мақтау арқылы бағалаймын.
Саралау: Белсенді оқушыларға қосымша тапсырмалар беру.
«Алма ағашы» әдісі
«Жасыл түсті алма» – мен бүгін бәрін жақсы орындадым деп ойлаймын: менің көңіл - күйім көтеріңкі;
«Қызыл түсті алма» - мен тапсырманы орындай алмадым, көңіл - күйім жоқ.
Үйге тапсырма беру
|
Оқушылар өздерінің тақырып бойынша оқып, зерделегенін тұжырымдайды.
Мақсаты: Өз ойын айтып, сабақты бекіту, қорытындылау.
Тиімділігі:Оқушы алған білімін жинақтап, саралай білуге дағдыланады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрініс табады.
|
|
