Сабақ Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тригонометрия элементтері



бет35/168
Дата25.01.2022
өлшемі0,75 Mb.
#114291
түріСабақ
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   168
Байланысты:
қмж алгебра 7 к 3 т

4-балл

Бағалау:

Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады





постер

7-сынып оқулығы.



Жеке жұмыс.



10 мин.


Тиімділігі: Оқылым мен айтылым дағдысы қалыптасады.

Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрініс табады.

Берілген тапсырма бойынша есепті орындайды

Дескриптор:

-көпмүше түріне келтіреді



1-балл

-жауабын жазады



-1балл

Бағалау:

Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады



ДК экраны

7-сынып оқулығы.

Шыныбеков

«Атамұра» 2017



Жеке жұмыс.



7 мин.
Жазылым.


Мақсаты: Берілген сөздердің ережесі мен мысалын жазу арқылы бір-бірінен айырмашылығын ажыратады.

Тиімділігі: Оқушының сын тұрғысынан ойлау дағдысы мен жазылым дағдысы қалыптасады.

Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың

Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, талдау жасайды.

«Тапсырма» тәсілі көрініс табады.

Дескриптор:

-формуланы тұжырымдайды



-1 балл

-үшмүшені екімүшенің квадратына айналдырады



1-балл

Бағалау:

Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады.




ДК экраны

7-сынып оқулығы.




Сабақтың соңы.

Ой толғаныс.

Рефлексия



5 мин.

Сабақты бекіту.

«Өрмекші торы» әдісі арқылы кері байланыс алу.

Жіпті лақтыру арқылы әр топ кезекпен бір-біріне сұрақтар қояды.


Кері байланыс. «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы кері байланыс аламын,
Үйге тапсырма беру.


Оқушылар өздерінің тақырып бойынша оқып, зерделегенін тұжырымдайды.

Мақсаты: Өз ойын айтып, сабақты бекіту, қорытындылау.

Тиімділігі:Оқушы алған білімін жинақтап, саралай білуге дағдыланады.

1.Маған бүгін не ұнады.

2. Маған бүгін не ұнамады.

3.Менің күдіктерім.

4. Менің тілектерім.


Бағалау:

«Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.


ДК экраны

7-сынып оқулығы.

Шыныбеков

«Атамұра» 2017



Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?

Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау


  1. Диалог және қолдау көрсету тәсілі арқылы берілген уақытта есепті шеше алмаған оқушыға ширектерді еске түсірту арқылы, таңбаларды анықтауға мүмкіндік жаратамыз;

  2. Тапсырма тәсілі арқылы әртүрлі деңгейдегі оқушыларға «көмек керек пе әлде қосымша есептер ме?»-сұралып, сосын сол арқылы жұмысты жүргізу;

Қарқын тәсілі арқылы жылдам орындайтын оқушалар және көмек қажет болатын оқушыларболады. Көмек қажет оқушыларға белгілі бір уақыт беріліп, уақыт біткен соң жылдам орындаған оқушылар аяқтай алмаған оқушыларға көмек көрсетеді.

10-балдык жүйе бойынша багалау

«Дұрыс- бұрыс» әдісі бойынша бағалау.



Сынып бөлмесін сабақтан бұрын желдету. Сыныптағы орындық парталардың түзу тұруына назар аудару.

Дәрісханадағы қауіпсіздік ережелерін еске түсіру сонымен қатар қарындашты, сызғышты қолдану кезінде сақ болу




Жалпы бағалау

Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.

1:

2:

Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқытутуралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.



1:

2:

Сабақкезінде, сыныпнемесежекелегеноқушылардыңжетістіктері/қиыншылықтарытуралы мен неніанықтадым? Келесісабақтарда неге назараударукерек?



1:

2:





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   168




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет