Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Амандасу Stop-кадр
«Болжау» әдісі.
Сонымен бүгін
Біздің сабағымыздың тақырыбы не туралы деп болжайсыздар? Сабақ тақырыбы анықталған соң оқу мақсаттары мен бағалау критерийлері таныстырылады.
|
Суретте қандай ескерткіш бейнеленген?
Көшпелілерде жазу болған ба?
https://learningapps.org/21504950
|
«Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар»,
|
|
Сабақтың ортасы
|
Оқылым алды
Оқылымнан кейін «Сұрақ бізден,жауап сізден»
Тапсырма
Сіз «Көшпелілер мәдениеті» тақырыбында өтетін мектебіңіздегі конференцияға қатысу үшін, баяндама дайындамақшысыз. Баяндамаңыздың құрылымын ескере отырып, жоспар құрыңыз.
Тілдік бағдар Жалғаулар туралы түсіндіру
|
Көне түркі жазба ескерткіштері қай ғасырды қамтиды?
-Көне түркі жазуы қандай жазу?
-Көне түркі жазба ескерткіштері арқылы нені біле аламыз?
-Көне түркі жазба ескерткіштері қай аймақтардан табылған
Жоспар
Кіріспе бөлім ____________________________
Негізгі бөлім ____________________________
а)
ә)
Қорытынды бөлім ________________________
Көшпелі тайпалардың өзіндік әліпбиі болғандығын дәлелдеп шағын мәтін жаз
Сөзді септеңіздер
|
|
